Программа для студентов направления подготовки /специальности 080400. 62 «Управление персоналом». Профиль «Экономика труда» очной и заочной форм обучения

План семинарского занятия

1. Классификация рабочих профессий.

2.Функциональная структура исполнительных (перцептивно-моторных) действий.

3.Функциональная структура познавательных действий.

4. Информационная подготовка решения.
Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Эргономическая классификация видов трудовой деятельности.
   
2. 
   Влияние новых технических средств деятельности на формирова­ние специальных перцептивных способностей, действий и навыков.
   

Сочините эссе

1. Информационная модель должна соединять оператора с объектами управления, а не быть преградой, отделяющей его от них.
Ответьте на вопросы

1.Когнитивные, исполнительные, мотивационные аспекты труда?

2.Как может проявляться инициатива человека в оптимизации трудовой деятельности?

3. Какие новые типы профессий появляются в условиях компьютеризации производства?

4. Почему эргономический анализ многих современных видов трудовой дея­тельности предполагает обязательный учет человеческой субъек­тивности, анализ мотивационной сферы и процессов целеполага­ния?

5. Тожественны или различны такие понятия, как: «деятельность», «труд», «трудовая деятельность»?

6. Что означает исполнительное или управляющее действие в эргономике?

7. Каков вклад   Ф. Тейлора и Ф. Гилбрейта в изучение элементарных действий и операций?
Тема 5. Эргономические основы проектирования техники
Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. 
   Структура эргономических свойств и показателей техники.
   
2. 
   Учет требований эргономики при проектировании техники.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Социально-экономическая эффективность - критерий формирования технической политики государства.
   
2. 
   Закономер­ности оптимального взаимодействия человека с техникой.
   
3. 
   Роль эргономики в проектировании техники.
   
4. 
   Распределение функ­ций между человеком и техникой - важная задача проектирования.
   
5. 
   Обоснование рационального и оптимального распределения функций между человеком и техникой.
   

Прокомментируйте следующее высказывание

«Человек в сис­теме «человек — машина»,— писал А. Н. Леонтьев, — необходимо подчиняется машине, приспосабливается к ней. Даже когда вопрос исследования формулируется в терминах «приспособления машины к человеку», то это выражает собой лишь частную задачу внутри той же общей проблемы подчинения человека машине. По суще­ству, это вопрос о том, какие особенности человека должны учи­тываться при создании машины для того, чтобы человек мог ее обслужить» (Леонтьев А. Н. Насущные задачи психологической науки.— «Коммунист», 1968, № 2. с.22. Мунипов В. М. Из истории эргономики в СССР.— «Техническая эстетика». 1965, № 6.с.67).
Ответьте на вопросы

1. 
   Почему при про­ектировании новой техники нужно исходить не только из соображений ее производи­тельности, надежности и экономичности в эксплуатации?
   
2. 
   Почему при про­ектировании новой техники необходимо учитывать выводы общественных наук о повышении роли человека в системе «человек — техника»?
   
3. 
   Зачем на стадии научной разработки и конст­руирования новой техники необходимо определять не только эко­номический эффект создаваемой новой техники, но и те положи­тельные и отрицательные эффекты, которые техника потенциально содержит?
   
4. 
   Что дает использование достижений эргономики при проектировании тех­ники и условий ее функционирования?
   
5. 
   Каковы основные цели и задачи эргономического проектирования?
   
6. 
   Основные стадии (этапы) эргономического проектирования.
   
7. 
   Назовите эргономические критерии проектирования распределения функций между человеком и машиной, рабочих задач и работ.
   
8. 
   Каковы особенности проектирования организации компьютерных рабочих мест?
   
9. 
   Назовите требования к компьютерным рабочим местам, рекомендуемые и не рекомендуемые варианты их расположения.
   

Тема 6. Эргономические основы организации рабочего места
Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. Проектирование рабочей среды. Общие эргономические требования.

2. Требования антропометрии и биомеханики.

3. Рабочие сиденья: индивидуальные, массового пользования. Виды и требования к ним.
Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Оптимальное рабочее место программиста.
   
2. 
   Антропометрия и ее роль при проектировании рабочих мест.
   

Сочините эссе

1. 
   Эргономичный стул.
   

Ответьте на вопросы

1. 
   Что понимается под рабочим местом человека-оператора автоматизированной системы управления?
   
2. 
   Назовите основные правила учета эргономических параметров рабочего места.
   
3. 
   Как строится таблица антропометрических признаков? На основе каких измерений?
   

(Строкина А.Н., Пахомова В.А. Антропо –эргонометрический атлас. – М., 1999.)

4. 
   Что включает в свой состав пространственная организация рабочего места?
   
5. 
   Какие условия должны быть соблюдены при конструировании рабочих мест?
   
6. 
   С какой целью необходимо учитывать требования антропометрии и биомеханики при  проектировании оборудования?
   
7. 
   Какова связь между пространственной организацией рабочего места и трудовой мотивацией при длительном выполнении работы?
   

Тема 7. Эргономический расчёт параметров рабочего места

Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. 
   Методы эргономических исследований.
   
2. 
   Эргономическая оценка рабочих мест. Расчет параметров рабочего места.
   
3. 
   Средства оснащения и параметры рабочего места.
   
4. 
   Эргономическая оценка отдельных видов производственного оборудования.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Мебель и эргономика.
   
2. 
   Американская мебельная эргономика.
   
3. 
   Скандинавская мебельная эргономика.
   
4. 
   Эргономические требования к рабочему месту с персональным компьютером.
   
5. 
    Планирование рабочих зон и подбор столов в соответствии с характером деятельности сотрудников.
   
6. 
   Оптимальный вариант конструкции рабочего сиденья.
   
7. 
   Эргономика офисного кресла.
   

Выполните самостоятельно

Задание 1. Прокомментируйте: «Мотивация на эргономику: объяснить, почему неправильно работать "как обычно", к каким последствиям для здоровья это приводит».

Задание 2. Как можно научить комфортно принимать правильное положение тела, чтобы добиться максимальной работоспособности, предотвратить формирование различных заболеваний?

Задание 3. Объясните, от каких факторов зависит правильная рабочая поза, как эффективно адаптировать рабочее место под конкретного человека, чтобы ему было комфортно поддерживать правильное положение тела.

Задание 4. Осуществите индивидуальный контроль правильной рабочей позы в процессе подготовки к занятию по эргономике, коррекцию неточностей в рабочей позе и в расположении и настройке элементов рабочего места. Расскажите о проделанной работе на занятии.

Ответьте на вопросы

1. 
   Для чего используются соматографические и экспериментальные (макетные) методы решения эргономических задач?
   
2. 
   Как называется метод схематического изображения человеческого тела в технической или иной документации?
   
3. 
   Как называется метод использования плоских моделей человека (с точным соблюдением действительных пропорций)?
   
4. 
   Чему должны соответствовать габариты манекенов в эргономических исследованиях?
   
5. 
   На чем основаны экспериментальные (макетные) методы проектирования?
   
6. 
   Какие задачи позволяют решать методы с использованием манекенов?
   
7. 
   Какими свойствами должно обладать офисное кресло, чтобы минимально удовлетворять требованиям эргономики?
   
8. 
   Основные принципы проектирования рабочего пространства и рабочего места.
   
9. 
   Назовите базы отсчета и расскажите, как осуществляется расчет параметров рабочего места?
   
10. 
    Что не рекомендуется делать при расчете параметров рабочего места?
    
11. 
    Какова оптимальная дифференциация между высотой рабочей поверхности и сиденья письменного стола?
    
12. 
    От каких двух антропометрических признаков зависит оптимальная дифференциация между высотой рабочей поверхности и сиденья письменного стола?
    
13. 
    Какие факторы являются важными для расчета границ моторного пространства и зон досягаемости в положении сидя и стоя?
    
14. 
    Назовите основные средства оснащения рабочего стола.
    
15. 
    Что относится к габаритным параметрам параметры рабочего места?
    
16. 
    Что характеризуют компоновочные (сопряженные параметры) параметры рабочего места?
    
17. 
    Свободные (несопряженные) параметры рабочего места?
    
18. 
    В каком документе отражается эргономический анализ трудовой деятельности?
    
19. 
    Как называется выявление условий, в которых протекает человеческая деятельность, и аналитическое описание присущих ей психических и психофизиологических функций?
    
20. 
    Какова сущность метода перцентилей?
    
21. 
    Какие требования включает в себя профессиограмма?
    

Тема 8. Организация труда на рабочих местах
Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. 
   Выбор рабочих положений.
   
2. 
   Выбор и оптимизация рабочих движений.
   
3. 
   Выбор рабочих перемещений.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Влияние техники на выбор рабочих поз и движений.
   
2. 
   Осанка и имидж. Влияние рабочей позы «сидя» на осанку.
   
3. 
   Определение и отработка правильной осанки.
   
4. 
   Подлокотники: когда и как пользоваться.
   
5. 
   Влияние рабочей позы на концентрацию внимания, память, гибкость мышления, агрессивность поведения (результаты исследования РГПУ им. Герцена).
   
6. 
   Механизмы построения и управления человеческими движениями и действиями.
   

Сочините эссе

1. 
   Как сидеть эргономично?
   

Ответьте на вопросы

1. 
   Перечислите субъективные методы оценки параметров рабочей позы.
   
2. 
   Как сочетаются характеристики сиденья и параметров рабочей позы?
   
3. 
   Назовите основные понятия, используемые для изучения рабочей позы.
   
4. 
   В чём суть векторно-координатного метода? Каковы возможности и ограничения этого метода?
   
5. 
   Какова причина эволюции теорий построения и управления движениями?
   
6. 
   Почему для эргономики недостаточно утверждения о том, что теоре­тические крайности сходятся и что в реальной деятельности имеет­ся тесное взаимодействие программного и кольцевого управления, движениями и действиями человека.
   
7. 
   Почему существуют противоречия между теориями открытого и закрытого контура?
   
8. 
   Каковы достоинства и недостатки различных рабочих положений?
   
9. 
   Каковы правила экономии движений?
   
10. 
    От чего зависит сила вращения руки зависит?
    
11. 
    Что такое оптимальная рабочая поза?
    
12. 
    Требования к планировке рабочего места, рабочей позе, параметрам рабочего места и его элементов.
    
13. 
    Какие правила следует соблюдать, чтобы сидеть правильно, с точки зрения эргономики.
    

Тема 9. Органы управления

Ключевые понятия

План семинарского занятия

1. 
   Органы управления: ручные, пульты и панели управления.
   
2. 
   Виды органов управления, индикаторные приборы и устройства.
   

Примерная тематика рефератов и сообщений

1. 
   Требования к размещению органов управления.
   

Ответьте на вопросы

1. 
   Каковы общие требования к органам управления?
   
2. 
   Какими должны быть формы органов управления?
   
3. 
   Каковы требования к расположению органов управления?
   
4. 
   Что необходимо для за­щиты органов управления от случайного срабатывания?
   
5. 
   Информационная модель и принципы ее построения.
   
6. 
   Каковы эргономические требования к средствам отображения информации и органа управления?
   
7. 
   От чего зависит выбор органов управления?
   
8. 
   Из каких частей состоит орган управления?
   
9. 
   Что нужно учитывать при расчете конструктивных параметров приводных элементов?
   
10. 
    Какие вы знаете типы приводных элементов органов управления?
    
11. 
    Как должен быть эргономически описан монитор (дисплей) ПЭВМ?