Скачать 3.4 Mb.
|
Тема 2. Основы прикладного применения математического моделирования.По результатам изучения данной темы студент должен: Знать:
Уметь:
Иметь представление:
Для самооценки полученных знаний по теме 2 необходимо ответить на следующие вопросы:
Рекомендуемая литература Основная литература:
Дополнительная литература:
Задания для самостоятельной работы: 1. Какие бывают системы по степени определенности систем? а) детерминированные; б) сложные; в) технические; г) очень сложные. 2. Что относится к статической системе? а) системы, которые изменяют свое состояние во времени; б) системы, состояние которых с течением времени остается неизменным; в) системы, имеющие взаимосвязь с внешней средой; г) не происходит обмена с внешней средой. 3. Какие различают элементы в организации как системы? а) неспособность изменять структуру и варианты поведения; б) функциональные области деятельности организации; в) элементы производственного процесса; г) элементы управления. 4. Что относится к группе по содержанию связей, входящих в систему организационных отношений? а) классификация, в которой отражен различный статус; б) воздействие; в) противодействие; г) взаимодействие. 5. Назовите основные внешние связи, оказывающие прямое влияние на эффективность функционирования организации. а) состояние мировой экономики; б) поставщики, потребители, конкуренты; в) законодательство; г) научно-технический прогресс. 6. Укажите основные признаки сложных систем. а) легко поддается математической обработке и выведению универсальных законов; б) состоит из большого числа переменных, большого количества связей между ними; в) труднее поддается исследованию; г) меньше эмерджентных свойств. 7. Что относится к понятию обратная связь? а) поведение объекта не меняется; б) поведение объекта меняется; в) связь между воздействием и ее реакцией; г) преследует какие-то цели, поведение целесообразно. 8. Что можно отнести к поисковому прогнозу? а) вероятнее всего произойдет при условии сохранения тенденций развития объекта; б) распределение вероятностей от заданного состояния к наблюдаемым тенденциям; в) строится на определенной шкале возможностей, где устанавливается степень вероятности прогнозируемого состояния объекта; г) описание альтернативных путей достижения желаемых состояний объекта. 9. Какие задачи относятся к социальным прогнозам? а) научно-технические; б) определяющие будущие изменения в человеке, его потребностях, интересах; в) отношения между социальными группами; г) направления деятельности по охране окружающей среды. 10. В чем заключается сущность эвристических методов прогнозирования? а) тоже самое, что и экономико-математические методы; б) доминирует интуиция; в) прежний опыт, воображение; г) тоже самое, что и статистические методы. |
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «стахование... Знания в области страхования необходимы для успешного прохождения производственной практики и освоения дисциплин Экономико-математические... | Васильев е. П. Экономико математические методы и модели часть I Лукинова С. Г., Шатохина Л. В., Васильев Е. П. Экономико-математические методы и модели Часть I. Учебно-методический комплекс. –... | ||
Математические методы и модели Габрин К. Э., Математические методы и модели: Семестровое задание и методические рекомендации к решению задач. – Челябинск: Издательство... | Программа дисциплины «Экономико-математические методы и модели в... ... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» | Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301.... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности | Методические указания по выполнению реферата по учебной дисциплине... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Методические указания по выполнению реферата по учебной дисциплине... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Методические указания по выполнению реферата по учебной дисциплине... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного... При изучении данной дисциплины у студентов должна сформироваться система знаний по следующим направлениям | Фгбоу впо «сгэу» от 09. 11. 2012г. № Решение ученого совета Самарского... «Математическое моделирование», «Математические модели в финансовых операциях», «Методы оптимизации», «Экономико-математические методы... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... | Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисципли... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Математические методы в психологии» включает в себя различные... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы социологического... Для студентов специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный... | Методические рекомендации для студентов по изучению иностранного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |