Скачать 3.4 Mb.
|
Тема 3. Математическое моделирование социально-экономических систем.По результатам изучения данной темы студент должен: Знать:
Уметь:
Иметь представление:
Для самооценки полученных знаний по теме 3 необходимо ответить на следующие вопросы:
Рекомендуемая литература Основная литература:
Дополнительная литература:
Задания для самостоятельной работы: 1. Моделирование – это метод: а) практического или теоретического опосредованного оперирования объектом, в ходе которого исследуется непосредственно не сам интересующий нас объект, а некоторая промежуточная вспомогательная система (естественная или искусственная); б) упрощенного анализа реальных процессов; в) совокупность практических приемов исследования свойств реальных систем; г) верно б и в. 2. Основной недостаток в использовании описательных (вербальных или словесных) моделей экономики - это: а) невозможность использования количественных статистических данных; б) невозможность последующей формализации установленных качественных соотношений; в) неоднозначность понимания привычных терминов различными исследователями и, как следствие, затруднения в освоении модели новыми людьми; г) нет правильных ответов. 3. Основной недостаток метода математического моделирования - это: а) слабо разработан математический аппарат; б) возможность сильных искажений реальных проблем, связанных с привнесением в проблему моделей, неадекватных изучаемой реальности; в) невозможность получения точных аналитических решений сложных реальных проблем; г) нет правильных ответов. 4. Моделирование обычно начинают: а) с концептуального анализа; б) с составления уравнений; в) с графического анализа; г) c составления диаграмм. 5. Концептуальный анализ обычно включает: а) обоснование и формулировку исходной проблемы; б) выбор базовых и рабочих определений используемых понятий; в) выбор экономической системы или процессов, в рамках которых традиционно происходит решение проблемы; г) нет правильных ответов. 6. Предмодельный анализ обычно включает: а) определение целевой функции экономической системы; б) качественный анализ объектов, задач, явлений, процессов экономической системы и ее параметров; в) формализованное описание структуры связей и отношений в моделируемой системе; г) нет правильных ответов. 7. Система (при математическом моделировании) - это: а) процесс с данными объектами, свойствами и связями; б) динамическая модель экономической системы в условиях взаимодействия с внешней средой; в) целостное описание поведения экономического субъекта; г) все ответы правильные. 8. Объект изучения в математическом моделировании - это: а) рассматриваемый экономический субъект; б) те компоненты реальности, которые содержат совокупность проблем, подлежащих исследованию; в) те свойства и стороны экономического объекта, которые наиболее выпукло отражают реальные проблемы; г) математический объект. 9. Предмет изучения в математическом моделировании - это: а) рассматриваемый экономический субъект; б) те компоненты реальности, которые содержат совокупность проблем, подлежащих исследованию; в) те свойства и стороны экономического объекта, которые наиболее выпукло отражают реальные проблемы; г) нет правильных ответов. 10. Цели экономического моделирования состоят в использовании моделей для: а) описания экономических систем и процессов; для получения количественных оценок их состояния, для анализа и прогнозирования этих процессов и для обеспечения возможностей интерпретации результатов моделирования специалистами в данной предметной области; б) принятия управленческих решений; в) исследования свойств реальной системы; г) повышения квалификации в предметной области экономики. |
Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «стахование... Знания в области страхования необходимы для успешного прохождения производственной практики и освоения дисциплин Экономико-математические... | Васильев е. П. Экономико математические методы и модели часть I Лукинова С. Г., Шатохина Л. В., Васильев Е. П. Экономико-математические методы и модели Часть I. Учебно-методический комплекс. –... | ||
Математические методы и модели Габрин К. Э., Математические методы и модели: Семестровое задание и методические рекомендации к решению задач. – Челябинск: Издательство... | Программа дисциплины «Экономико-математические методы и модели в... ... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» | Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301.... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности | Методические указания по выполнению реферата по учебной дисциплине... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Методические указания по выполнению реферата по учебной дисциплине... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Методические указания по выполнению реферата по учебной дисциплине... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы комплексного... При изучении данной дисциплины у студентов должна сформироваться система знаний по следующим направлениям | Фгбоу впо «сгэу» от 09. 11. 2012г. № Решение ученого совета Самарского... «Математическое моделирование», «Математические модели в финансовых операциях», «Методы оптимизации», «Экономико-математические методы... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65... | Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисципли... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Математические методы в психологии» включает в себя различные... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы социологического... Для студентов специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный... | Методические рекомендации для студентов по изучению иностранного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |