Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Финансы и кредит»

Скачать 1.14 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Финансы и кредит»
страница	2/11
Дата публикации	04.04.2015
Размер	1.14 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

АННОТАЦИЯ

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Управление коммерческими рисками» является формирование у специалистов теоретических знаний и практических навыков, подготовка высококвалифицированных специалистов, способных на базе полученных знаний развить практические навыки управления процессами разработки и реализации управления коммерческими рисками - основного фактора развития экономики современного общества; формирование современных представлений о характере коммерческих рисков в предпринимательстве, в производственной сфере, особенностях и механизмах управлениярисками.

Задачи дисциплины:

формирование у специалистов теоретических знаний об основных понятиях и приемах управления коммерческими рисками;
обучение специалистов основам построения стратегии и политики в сфере рисков;
создание у будущих специалистов современных представлений о глубоких и систематизированных знаниях о природе рисков, причинах возникновения коммерческих рисков, методах управления коммерческим рисками с использованием финансового инструментария.

Целью изучения дисциплины «Управление коммерческими рисками» является формирование у специалистов теоретических знаний и практических навыков по использованию современных методов анализа, оценки управлению рисками компаний.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Управление коммерческими рисками» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы (ООП) специалитетапо направлению подготовки 080100.63«Национальная экономика». Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами базовой и вариативной части общенаучного цикла, а также с базовой частью профессионального цикла ООП – «Математика: экономико-математические методы и модели», «Математика: теория вероятностей и математическая статистика», «Финансы и кредит», «Экономическая теория», «Финансово-экономические расчеты», «Менеджмент», «Маркетинг».

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 114 часа. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (51 часа), практические занятия (34 часов), самостоятельная работа (29 часа).

Дисциплина изучается в четвертом семестре четвертого года обучения и требует знаний об основах финансовой деятельности в Российской Федерации, национальном рынке, методах моделях управления коммерческой деятельностью предприятия, методах планирования и прогнозирования национальной экономики, рынке ценных бумаг, регулировании деятельности финансовых институтов.

Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

Промежуточная аттестация проходит 3 раза в семестр и предусматривает выполнение тестовых заданий.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:

- современное положение, динамику и перспективы международной и российской рыночной экономики;

- раскрыть экономическое содержание понятия риска и познакомить с современными мерами риска;

- теоретические знания по использованию современных методов анализа, оценки управлению рисками компаний.
Уметь:

- уметь анализировать экономическую ситуацию, извлекать из нее нужную информацию;

- уметь практически построить системы управления рисками в крупных нефинансовых компаниях;

- уметь практически использовать современные методы анализа, оценки управления рисками компаний.
Владеть:

- методами выявления рисков, оценки рисков и управления рисками в финансовых компаниях и компаниях нефинансового сектора;

- основными сведениями о стандартах управления рисками и требованиями регуляторов к раскрытию информации о подверженности компании рискам.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы или 114 часов.

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	1	2	-	8
Аудиторные занятия (всего)	85/1,4				85
В том числе:
Лекции (Л)	51/0,95				51
Практические занятия (ПЗ)	34/0,45				34
Семинары (С)	–				–
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС) (всего)	29/1,75				29
В том числе:
Курсовой проект (работа)	–				–
Расчетно-графические работы	–				–
Реферат	–				–
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС):
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям	20/0,8				20
Вид промежуточной аттестации (1 экзамен) (указывается вид промежуточной аттестации)	9/0,95				9
Общая трудоемкость часов зачетных единиц	114				114
Общая трудоемкость часов зачетных единиц	3				3

Трудоёмкость дисциплины

Общая трудоёмкость составляет 3 з. е. -114 часов, в т.ч. лекции – 51 часа, практические занятия- 34 часов. Продолжительность курса обучения – один семестр.

Контроль успеваемости

Аттестация проводится в форме экзамена по результатам 8-го семестра.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА (51 ЧАС)

Темы лекций

Лекция № 1 – Природа предпринимательского риска, основной источник рисков ( 3 часа)

Природа предпринимательского риска.
Определение понятия риск. История становления риск-менеджмента как научной дисциплины.
Неопределенность как основной источник рисков. Виды неопределенности.
Риски, имеющие вероятностную и невероятностную природу.
Объективная и субъективная неопределенностью.

Лекция № 2 – Психологические проблемы поведения экономической личности (3 часа)

Личность и восприятие риска. Психологические проблемы поведения экономической личности.
Управленческие действия предпринимателя. Интуиция и риск.

Лекция № 3 – Классификация и структурные характеристики риска(3 часа)

Классификация и характеристика видов риска.
Меры риска. Характеристики рассеяния. Вероятностные риски. Рисковые ситуации. Выбор с помощью дерева решений.

Лекция № 4 – Система управления рисками (6 часа)

Система управления.
Качество управления, источники риска и условия наступления рисковой ситуации. Количественная мера неопределенности.
Информационный подход к анализу систем управления.
Принцип необходимого разнообразия Эшби.
Процедура выбора решений по Парето.

Лекция № 5 – Система управления рисками(3 часа)

Выбор решений на основе функции полезности.
Теория ожидаемой полезности.
Отношения лица, принимающего решение, к риску.
Групповое принятие решения.
Общая характеристика и свойства системы управления риском.
Основные принципы управления рисками.
Управление риском и стратегия развития фирмы.
Цели системы управления риском. Задачи системы управления риском.
Ограничения системы управления риском.
Этапы управления риском.

Лекция № 6 – Система управления рисками(3 часа)

Выявление рисков и внутренний контроль со стороны правления.
Количественные оценки экономического риска в условия неопределенности.
Методы принятия эффективных решений в условиях неопределенности.

Лекция № 7 – Критерии эффективности(3 часа)

Понятие игры с природой.
Критерии эффективности в условиях полной неопределенности.
Критерий гарантированного результата.
Критерий оптимизма. Критерий пессимизма.

Лекция № 8 – Критерии эффективности(3 часа)

Критерий минимаксного риска Сэвиджа.
Критерий обобщенного максимина (пессимизма-оптимизма) Гурвица.
Сравнительная оценка вариантов решений в зависимости от критериев эффективности.

Лекция № 9 – Многокритериальные задачи выбора эффективных решений(3 часа)

Выбор решений при наличии многокритериальных альтернатив.
Модель принятия решения в условиях частичной неопределенности.
Определение оптимального объема производства в условиях неопределенности.
Верхняя и нижняя цена игры.
Сведение матричной игры к задаче линейного программирования.
Выбор оптимального ассортимента продукции.

Лекция № 10 – Коммерческий риск и совершенствование экономики(3 часа)

Предпосылки возникновения анализа коммерческого риска.
Анализ коммерческого риска и экономическая обусловленность внутрифирменного планирования.
Виды и роль факторов, ограничивающих уровень коммерческого риска.
Информационная база анализа коммерческого риска.
Факторы ограничения риска.

Лекция № 11 – Взаимосвязь рыночного равновесия и коммерческого риска(3 часа)

Влияние факторов рыночного равновесия на изменения коммерческого риска.
Моделирования процесса достижения равновесия.
Влияние изменения спроса на уровень коммерческого риска.
Влияние изменения предложения на степень коммерческого риска.
Построение зависимостей спроса и предложения.

Лекция № 12 – Взаимосвязь рыночного равновесия и коммерческого риска(3 часа)

Влияние фактора времени на степень риска, факторов эластичности предложения и спроса на уровень риска, факторов налогообложения в рыночном равновесии на уровень риска.
Эффективность по Парето в рисковой ситуации.

Лекция № 13 – Финансовые риски и портфель ценных бумаг(3 часа)

1. Классификация финансовых рисков предприятия. Характеристика финансового риска.

2. Основные методы и пути минимизации финансовых рисков: избежание риска, лимитирование концентрации риска, диверсификация риска, хеджирование риска, страхованиериска и пр.
Лекция № 14 – Финансовые риски и портфель ценных бумаг(3 часа)
1. Меры риска. Риск инвестиционного портфеля.Оптимизация портфеля финансовых инструментов.

4. Схемы переноса рисков: диверсификация, хеджирование, страхование. Основные характеристики страховых контрактов. Расчет страховых операций. Опционы.
Лекция № 15 – Модели финансового рынка (3 часа)

Понятие ликвидности и ее характеристики.
Актуальность риска ликвидности в свете тенденции развития мировой финансовой системы. Анализ экономической эффективности инвестиционного проекта.

Лекция № 16 – Модели финансового рынка (3 часа)

Линейные регрессионные модели финансового рынка.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА

Темы практик (34 часа)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины «психогенетика» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины «невропатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины...		Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Школьные материалы