Скачать 1.14 Mb.
|
Аналитические задачи 1. Пусть - вклад в рискованный актив с вероятностью полной утраты и с доходностью при его сохранении. Требуется: а) получить формулы математического ожидания и риска (СКО) случайной доходности подобного вложения; б) определить, как изменятся формулы п. «а», если вместо риска актива будет иметь место риск процентов: вклад возвращается в полном объеме, а проценты теряются с вероятностью или начисляются по ставке .
Таблица 4.33
Инвестор руководствуется функцией полезности дохода и формирует составной актив исходя из критерия максимизации ожидаемой полезности. Определить оптимальные пропорции этого актива и его характеристики .
а) равных процентных выплат; б) равных срочных уплат?
Ситуационные задачи
. Известно, что рискованный портфель гражданина Сидорова разбит пополам на два рискованных актива. Определить: а) какая из трех ценных бумаг является безрисковым активом? Почему? б) чему равна ожидаемая доходность и стандартное отклонение всего портфеля, если безрисковый актив составляет 25% всего портфеля? 2. Ваша эксцентричная тетя оставила вам в наследство акции компании Boeing на 50 000 долл. и 50 000 долл. наличными. К сожалению, она потребовала не продавать акции в течение одного года, а все деньги вложить в один из видов акций компаний, представленных в таблице 4.34. Какой портфель был бы наиболее надежным при выполнении этих условий? Таблица 4.34
3. Вам нравится игра «Времена года», которую ежеквартально проводит казино «Шанс». Согласно вашим прикидкам, успех в игре имеет вероятность 0,08 и позволяет удесятерить вложенный капитал; при проигрыше деньги «теряются» (достаются казино). Объявление результатов игры и выплаты победителям производятся в конце каждого квартала перед началом очередного тура. Чтобы любимое развлечение не стало разорительным, вы решили параллельно с игрой часть денег класть на трехмесячный депозит под безрисковую ставку (в расчете на квартал). Определить пропорцию вложений в игру и на депозит с учетом требования сохранить «в среднем» вложенный капитал. 4. Вам надоело держать деньги в квартирных тайниках, и Вы решили вложиться в акции с характеристиками и коэффициентом корреляции . Сторонник осторожных решений и умеренных действий, Вы готовы довольствоваться ожидаемой доходностью , лишь бы надежность ее получения была как можно выше. Требуется: а) записать (алгебраически) модель оптимальной по критерию риска диверсификации вложения при условии, что ради снижения риска Вы предполагаете часть денег хранить наличностью в том же, что и раньше, укромном месте; б) используя Ехсе1, найти оптимальные пропорции вложения и его риск; в) определить, куда и сколько следует вложить, если накопленная Вами сумма равна 100 000 руб.
|
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | Учебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «психогенетика» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | Учебно-методический комплекс дисциплины «невропатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины... | Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |