Скачать 1.08 Mb.
|
5.Отчетный семинар по проблемам и перспективам тестированияВ связи с подготовкой перехода на стандарты третьего поколения ФГОС/НИУ и необходимостью планирования мероприятий по разработке оценочных материалов (КИМ) образовательных результатов 28 апреля 2010 г. (среда) в 10.30 часов по адресу ул. Мясницкая, д.20, аудитория 440 состоялся методический семинар «Итоги тестирования в 2009/2010 учебном году и перспективы развития системы тестирования учебных достижений студентов Государственного университета – Высшей школы экономики». Таблица 1 отражает количественный состав участников семинара от учебных подразделений университета и филиалов (всего 21) Таблица 1
В соответствии с программой семинара были представлены четыре доклада:
Презентации размещены на сайте отдела http://www.hse.ru/org/hse/aup/6210762/6210771/metod%20seminar Программа семинара:
28 апреля 2010 г. (среда) в 10.30 часов по адресу ул. Мясницкая, д.20, аудитория 440 состоится методический семинар «Итоги тестирования в 2009/2010 учебном году и перспективы развития системы тестирования учебных достижений студентов Государственного университета – Высшей школы экономики». Организаторы семинара: Отдел методического сопровождения учебного процесса Методического управления (контактный телефон: (495) 624-80-47; 621 92 90; Артамонова Марина Васильевна ) Докладчики: - кандидат юридических наук, доцент, заместитель заведующего кафедрой финансового права Т.Н Трошкина - кандидат социологических наук, специалист по учебно-методической работе 2 категории отдела методического сопровождения учебного процесса М.В. Артамонова; - профессор, доктор экономических наук заместитель директора Филиала ГУ-ВШЭ в Санкт-Петербурге В.Э.Гордин ; - начальник отдела развития и контроля качества образования Санкт-Петербургского филиала Ю.С. Васильева - кандидат экономических наук, заместитель директора Международный институт экономики и финансов О.О.Замков - доктор исторических наук, начальник методического управления ГУ-ВШЭ П.В.Палехова - профессор, кандидат технических наук, член корреспондент Международной академии информатизации Авдошин С.М. На семинар приглашаются заместители деканов факультетов по учебной работе, и работе со студентами, ответственные за проведение тестирования от кафедр/подразделений/факультетов/филиалов, а также преподаватели заинтересованные и/или использующие методики тестирования. Программа семинара:
_______________________________________ Участникам семинара предложили заполнить краткие анкеты с возможностью переслать дополнительную информацию в отдел методического сопровождения учебного процесса. В настоящий момент информация аккумулируется в ОМСУП Методического управления Круглый стол по результатам семинара выявил следующее: 1. В качестве формы образовательного процесса и контроля результата образования тестирование способствует:
2. Цели: внедрение новой идеологии тестирования: от навязанного контроля к многофункциональному инструменту измерения образовательного процесса и результата АСТ не единственная программа, для проведения массовых проверок, существуют другие, вероятно, более удобные с возможностью доступа в интернете из любой пространственной точки в любое время. Каждый преподаватель, создавая свой образовательный ресурс по учебному курсу, мог бы на своей странице на сайте сделать интерактивную ссылку на веб-ресурс курса. Это позволит преподавателям проявлять любую творческую и педагогическую инициативу. Однако, решая задачу создания единой (что означает единообразной, построенной по одинаковым правилам) тестовой базы университета, необходимо получить возможность контроля и анализа, разработанных преподавателями тестовых материалов. В случае унификации и получения доступа к контролю и аккумуляции тестовых материалов, появляется возможность создания СИСТЕМНОГО образовательного ресурса, ОТЧУЖДАЕМОГО преподавательского труда (РИТ - результата интеллектуального труда), обладающего в совокупности другими свойствами нежели тестовые материалы одного преподавателя по одному курсу. Любая самостоятельная разработка программного продукта потребует длительной апробации и отработки, что при отсутствии гарантированного положительного результата приведет к потере времени и очередному разочарованию со стороны потребителей программного продукта. Было предложено:
3. Задачи в рамках ресурсного обеспечения формирования системы тестирования предполагают:
4. Вопросы и предложения по опросам участников семинара по тестированию
Проблемы при подготовке тестов: 1.Развитие предметной области приводит к необходимости регулярного обновления БТЗ.
Требования к инструменту тестирования 1.Удобство работы с базой. 2.Возможность формировать выборки тестов для разных видов контроля 3.Наличие информации о критериях оценки ответов на задание Организационные вопросы развития системы тестирования в вузе и филиалах:
Внедрить использование результатов тестирования в следующие процессы:
По итогам анализа выявленных проблем предложен проект развития системы тестирования КИМ-1, а также проведение методического семинара в начале 2010/2011 учебного года для обучения работе в программе АСТ-тест преподавателей и тест-тьюторов для формирования факультетских Баз тестовых заданий по учебным дисциплинам и образовательным программам в целом. . |
Сводная ведомость результатов тестирования 2010-2011 учебный год Группа опз-7101т, опз-7101п В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования» | Анализ деятельности заместителя директора по информатизации моу нош... В процессе реализации программы информатизации на 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи | ||
Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись | ||
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие образовательные... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2010/2011 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/2012 учебный год следующие образовательные... | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | ||
Методический план работы муниципального дошкольного образовательного... Федеральным законом «Об образовании», нормативными документами рф, Законом РФ «Об образовании», Уставом мдоу, Концепцией непрерывного... | Анализ работы методического центра по проблемам начального образования за 2010-2011 учебный год Резервный день для прохождения гиа в новой форме в 9 классе по математике, истории России, биологии, физике | ||
Цели и задачи гпд на 2012-2013 учебный год цель Составление планов воспитательной работы на 2010 2011 уч год. Ознакомление с новыми нормативными документами | Публичный доклад гоу сош №522 за 2010/2011 учебный год Школа №522 Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В 2010/2011 учебном году перед педагогическим... | ||
Доклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный... Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,... | Задачи работы «МО» на 2010-2011 учебный год Методической грамотности и инновационной культуры учителей общественных дисциплин | ||
Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... |