Скачать 1.08 Mb.
|
6.Выводы и рекомендацииВ отчетном году впервые тестирование было организовано с согласия и по заявкам факультетов. В целом, по отзывам факультетов и подразделений организация контроля и диагностики учебного процесса признана удовлетворительной, рациональной и целесообразной. Однако, по результатам тестирования в 2009/2010 учебном году выявились организационные и содержательные проблемы развития системы тестирования в ГУ-ВШЭ и филиалах: Содержательная проблема заключается в необходимости разработки тестовых материалов преподавателями ГУ-ВШЭ по учебным программам НИУ-стандартов в едином формате и осознании всеми участниками процесса разработки тестовых материалов, что неструктурированный набор тестовых заданий различного формата индивидуального разработчика (преподавателя) не является измерительным инструментом ни для дисциплины, ни, тем более, для образовательной программы. Организационные вопросы заключаются в унификации регламентов тестирования между ГУ-ВШЭ и филиалами, в том числе: 1.Создание единого методического обеспечения процесса тестирования. 2.Разработка регламентов процессов подготовки БТЗ и проведения тестирования. 3.Разработка единой системы отчетности по тестированию по унифицированным формам в электронном формате. Конкретные рекомендации факультетов и фрагменты анализа результатов тестирования представлены в Приложении Задачи в рамках ресурсного обеспечения формирования системы тестирования предполагают Разработку согласование и утверждение проекта КИМ, который включает:
7.Задачи на 2010/2011 учебный годВ целях методическое обеспечение и организация условий мониторинга образовательной деятельности в ГУ-ВШЭ в 2010/2011 учебном году планируется внедрить проект КИМ: 1. Продолжить работу мониторинга образовательного процесса по тестовым существующим тестовым материалам. 2. Разработать комплекты тестовых заданий по дисциплинам учебного плана основного ядра направлений подготовки, реализуемых в ГУ-ВШЭ. 3. Провести методический семинар и обучить персонал факультетов и представителей профессорско-преподавательского состава ГУ-ВШЭ работе с программным обеспечением (конструктором и конвертером тестовых материалов). 4. Провести контрольный срез по дисциплинам микроэкономика/социология/правоведение для всех факультетов и образовательных программ, в учебные планы которых включены названные дисциплины 5. Разработать типологию и методические рекомендации к формированию компетентностно-ориентированных заданий – инструмента оценки образования НИУ 8.ПриложенияПриложение А Календарный план обеспечения тестирования учебных достижений студентов в 2009/2010 учебном году
Начальник МУ П.В. Палехова Приложение 1 Программа проведения различных видов тестирования в Государственном университете – Высшей школе экономики в 2009/2010г. *
Приложение 2 Уважаемые коллеги! Рады сообщить Вам, что получен доступ к тест-тренажерам ! Убедительная просьба довести эту информацию до Ваших студентов! Каждый студент и каждый преподаватель ГУ-ВШЭ может пройти тестирование по интересующим его дисциплинам. Тесты сформированы из аттестационных баз, поэтому условия максимально приближены к Интернет-экзамену ФЭПО. В прикрепленном файле перечень дисциплин, по которым доступны базы тестовых заданий. Во втором файле описание способов тестирования для студентов, для преподавателей, желающих провести контрольный срез по федеральным материалам по своей дисциплине - режимы тестирования. Чтобы войти в программу, нужно выйти на сайт Диагностическое тестирование | Интернет-тестирование: тренажёры, методика, На главной странице в меню выбрать «вход для студентов»
В открывшемся окне напечатать пароль входа (для всех одинаковый!) 37010tt131 и выбрать «Пользовательский вход» В открывшемся окне выбрать направление (из предложенного списка) и дисциплину (проверить по списку - см. прикрепленный файл) Пройти тестирование. После нажатия кнопки «завершить тестирование». Вам будет предъявлен результат: количество правильных ответов и количество освоенных дидактических единиц. Можно тестироваться из дома и из любого учебного (и не учебного) корпуса Университета, в любое время суток, без ограничения подходов (сколько угодно попыток). ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, желающих провести контрольный срез по федеральным материалам по своей дисциплине нужно использовать для группы Вход «Контрольное тестирование» Аттестация. В этом случае Вы можете получить результаты по всей группе и по каждому студенту. Рекомендуем ознакомиться с возможностями тест-тренажеров на сайте, и максимально использовать предоставленные возможности для подготовки к ФЭПО (для тех кто участвует), а также для подготовки по аккредитуемым программам. Минимальный отчет от факультета представить в Отдел методического сопровождения учебного процесса (Артамоновой М.В. по электронной почте martamonova@hse.ru) по форме: На факультете _____________ проведена самодиагностика образовательного процесса с использованием материалов федеральных тест-тренажеров по образовательным программам (направлениям)______________________________ Было проведено __________________ контрольных срезов, Участвовало __________ студентов. Никаких санкций и последствий тренинговое тестирование не имеет. Возможность продлится до марта 2010 года. Приложение Тестирование по БТЗ-АСТ (общий календарный план для ГУ-ВШЭ и филиалов)
|
Сводная ведомость результатов тестирования 2010-2011 учебный год Группа опз-7101т, опз-7101п В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования» | Анализ деятельности заместителя директора по информатизации моу нош... В процессе реализации программы информатизации на 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи | ||
Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись | ||
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие образовательные... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы школы за 2010/2011 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/2012 учебный год следующие образовательные... | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | ||
Методический план работы муниципального дошкольного образовательного... Федеральным законом «Об образовании», нормативными документами рф, Законом РФ «Об образовании», Уставом мдоу, Концепцией непрерывного... | Анализ работы методического центра по проблемам начального образования за 2010-2011 учебный год Резервный день для прохождения гиа в новой форме в 9 классе по математике, истории России, биологии, физике | ||
Цели и задачи гпд на 2012-2013 учебный год цель Составление планов воспитательной работы на 2010 2011 уч год. Ознакомление с новыми нормативными документами | Публичный доклад гоу сош №522 за 2010/2011 учебный год Школа №522 Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. В 2010/2011 учебном году перед педагогическим... | ||
Доклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный... Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,... | Задачи работы «МО» на 2010-2011 учебный год Методической грамотности и инновационной культуры учителей общественных дисциплин | ||
Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... |