"Применение вариативных программ на уроках английского языка с упором на лексико-грамматический аспект"

Притяжательный падеж имен существительных во множественном числе образуется посредством прибавления на письме апострофа ( ' ), а в чтении и речи ничем не отличается от единственного числа:

Если в русском языке два существительных в родительном падеже следуют одно за другим (например, имя сына моей сестры), то в английском языке одно из них стоит с предлогом of, другое – в притяжательном падеже:

Предлог of.

Выражает отношение родительного падежа (кого? чего?) между двумя существительными, как одушевленными, так и неодушевленными:

Present Simple. Настоящее простое время.

1. Форма глаголов в этом времени (кроме 3-го лица единственного числа) совпадает с формой инфинитива без частицы to:

I read я читаю	we read мы читаем
	you read вы читаете
	they read они читают

2. Вопросительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола do, который ставится перед подлежащим:

Do I read –читаю ли я?	Do we read? читаем ли мы?
	Do you read? читаете ли вы?
	Do they read? читают ли они?

3. Отрицательная форма образуется при помощи вспомогательного глагола do и частицы not:

I do not read. Я не читаю.	We do not read. Мы не читаем.
	You do not read. Вы не читаете.
	They do not read. Они не читают.

4. Настоящее простое время употребляется для выражения постоянного или повторяющегося действия:

Сравните:

а) Я хожу в лицей каждый день. Мы часто читаем тексты. (повторяющееся действие)	I go to the lyceum every day. We often read texts.
б) Эти студенты читают (умеют читать) по-английски. Вы знаете задание? (Действия, свойственные предмету, т.е. постоянные)	These students read English. Do you know the task?

5. Обстоятельства времени:

always – всегда	sometimes - иногда
often – часто	every day (time, week, month…) - каждый день (раз, неделю, месяц…)
seldom – редко	at 5 o'clock - в 5 часов
usually - обычно	regularly, constantly - постоянно

Образование формы 3-го лица

времени Present Simple

1. Эта форма образуется при помощи окончания – s:

2. Если глагол оканчивается на –o, -s, -ss, –ch, -sh, -х, то он принимает окончание - es:

He goes [gəuz] Он идет

She does [d^z] Она делает

He closes [kləuziz] Он одевается

3. Если глагол оканчивается на букву -y с предшествующей согласной, он принимает окончание -es, буква y заменяется на -i:

We study Мы учимся

He studies Он учится

4. Вопросительная и отрицательная форма в 3-м лице ед. числа образуется с помощью вспомогательного глагола does, причем -s на конце смыслового глагола исчезает:

He goes. Он идет.

Does he go? Он идет?

He does not go. Он не идет.
Present Progressive. Настоящее длительное время.

1. Употребляется для выражения действия в процессе его развития, происходящего в данный момент.

2. Форма глаголов в этом времени состоит из двух частей:

(в зависимости am

от подлежащего) is + V-ing

are

Например:

I am reading now. Я сейчас читаю.

He (she) is reading now. Он (она) сейчас читает.

We are reading now. Мы сейчас читаем.

You are reading now. Ты (вы) сейчас читаешь (читаете).

They are reading now. Они сейчас читают.

3. Вопросительная форма образуется выносом вспомогательного глагола (am/is/are) перед подлежащим. Отрицательная форма – прибавлением к вспомогательному глаголу частицы not.

Например:

He is writing Он пишет.

Is he writing? Он пишет?

He is not writing. Он не пишет.

4. Обстоятельства времени:

now – сейчас, теперь;

at this moment - в данный момент;

from 5 to 6 o'clock - с 5 до 6 часов.
Упражнения для повторения грамматического материала:

1. 
   Расположите следующие слова так, чтобы получились предложения:
   

1) mother’s, is my, Iran, name.

2) not, our, is, family, large.

3) have, parents, my, friends, many.

4) like, very, my, much, I, family.

2. Проанализируйте порядок слов в предложении:

1) I am proud of my family.

2) She is a teacher.

3) My father works hard.

4) My mother works at school.

5) We have five lessons every day.

6) Now he is serving in the Army.

3.Найдите в тексте предложения с глаголом «to be».

4.Заполните пропуски глаголом «to be» в нужной форме:

1) Oleg … fifteen years old.

2) Their family … large.

3) Oleg’s mother … a woman of forty.

4) My parents … good workers.

5) I … proud of my family.

6) Oleg and his sister … pupils.

7) Nick! You ___ a lucky man.

5. Заполните пропуски личными местоимениями:

1) ___ is my brother.

2) Now ___ is serving in the Army.

3) Ann is my sister. ___ wants to become a nurse.

4) My parents work hard. ___ are good workers.

5) Our family is large. ___ is not small.

6) My brother and I help our parents. ___ do our best.

6. Заполните пропуски подходящими по смыслу притяжательными местоимениями:

1) Oleg says: “___ family is large.”

2) We all help ___ mother.

3) My parents work hard at ___ work.

4) She does ___ best to become a nurse.

5) You must look after ___ children.

6) He takes care of ___ parents.

7. Раскройте скобки, употребляя косвенное местоимение:

1) Take apples and wash (they).

2) Call your father and tell (he) that you are at home.

3) Tell (I) about your mother’s work.

4) I see (you) every day at the hospital.

5) Help (she) to look after the house.

6) Take the book and put (it) at its place.

8. Заполните пропуски необходимыми по смыслу косвенными местоимениями:

1) Take this book and read ___ at home.

2) Nelly says that he often speaks with ___ about his work.

3) My brother knows English well. I always do my home task with ___.

4) Read these words and learn ___ well.

5) I do not know ___. What is his name?

6) Please, dance with ___.

9. Выберите и вставьте в предложение нужное местоимение:

1) ___ am a pupil. a) you; b) she; c) I.

2) ___are students. a) they; b) he; c) I.

3) ___is a doctor. a) we; b) he; c) they.

4) ___ are an actor. a) she; b) you; c) we.

5) This is ___ friend. a) he; b) my; c) I.

6) This is ___ pencil. a) you; b) she; c) your.

7) This is ___ book. a) his; b) we; c) you.

8) This is ___ family. a) I; b) her; c) they.

9) These are ___ relatives. a) he; b) they; c) our.

10) These are ___ cousins. a) she; b) your; c) we.

11) These are ___ parents. a) we; b) he; c) their.

10.Замените выделенные притяжательные местоимения данными в скобках существительными в соответствующей форме:

Образец: His wife is young (this doctor). – This doctor’s wife is young.

1. 
   His daughter is a girl of ten (my friend).
   
2. 
   Their sons go to school every day (his sisters).
   
3. 
   Their parents are builders (these children).
   
4. 
   His friend graduated from the Institute last year (my brother).
   
5. 
   His family will live in Kiev (this man).
   
6. 
   Her husband is a doctor (their teacher).
   
7. 
   I shall soon see his parents (Oleg Sokolov).
   
8. 
   I like his work (Peter).
   
9. 
   I know her son (this woman).
   

11. Выберите вариант, соответствующий русскому переводу:

1) мамин зонтик:

a) mothers umbrella; b) mother’s umbrella; c) mothers’ umbrella.

2) книги родителей:

a) parent’s books; b) parents books; c) parents’ books.

3) яблоко сестры:

a) sister’s apple; b) sisters’ apple; c) sisters apple.

4) конура собак:

a) dogs house; b) dogs’ house; c) dog’s house.

5) фотоаппарат сына:

a) sons’ camera; b) sons camera; c) son’s camera.

6) кассеты братьев:

a) brothers’ cassettes; b) brother’s cassettes; c) brothers cassettes.

12. Поставьте в притяжательный падеж существительные в скобках:

(Peter) friend, (mummy) birthday, (girls) coats, (children) room, (doctor) study, (teacher) desk, (women) novels, (friends) letters, (cat) kittens.

13. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму:

1) He (to have) many friends.

2) I work hard. He (to work) hard too.

3) She (to do) her best to become a doctor.

4) We (to take) care of our grandparents.

5) Each of us (to look) after the child.

6) Our mother (to find) time to look after the house.