Задачами являются
Скачать 2.9 Mb.
|
Уметь: - проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений. - применять способы ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; - проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений; - рассчитывать системы защиты персонала объектов, параметры убежищ и укрытий; - определять при помощи приборов уровни радиации, наличие и концентрацию химических веществ; - рассчитывать необходимое количество сил и средств для предотвращения аварий или ликвидации последствий аварий и катастроф; - обосновывать и выбирать методику проведения работ по определению остаточной устойчивости объекта:; - определять негативные факторы производственного процесса; - анализировать опасность ситуации на основе данных, характеризующих течение производственного процесса; - применять расчета по защите персонала предприятий от поражения электрическим током, эвакуации рабочих при пожаре и т.д. Владеть: - методологией расчета защиты персонала предприятий от опасных факторов производства; - основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий; - навыками разработки мероприятий по повышению надежности работы производственного объекта; - навыками сбора информации для анализа ситуации на предприятии и оценки ее дальнейшего развития; - навыками анализа развития негативных процессов на предприятии и в окружающей среде; - навыками расчета систем заземления, молниезащиты, зануления и других защитных - основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий. - методологией расчета защиты персонала предприятий от опасных факторов производства; 5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, ст.преп. Копылов С.А. Б3. Б7. Основы управления персоналом Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.7 «Основы управления персоналом» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Основы управления персоналом» входит в блок – Б3.Б.7. Изучение дисциплины «Основы управления персоналом» осуществляется на втором курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины состоит в освоение студентами знаний о новом механизме управления персоналом организации в условиях рыночной среды, формировании у них компетенций по осознанию социально-экономической значимости будущей профессии, умению самостоятельно формировать и совершенствовать систему управления персоналом. Задачи дисциплины: Изучение теорий управления о роли человека в организации; Исследование основ социально-трудовых отношений в рыночной экономике; Изучение государственной системы управления трудовыми ресурсами; Освоение основ современной философии и концепций управления персоналом, принципов и методов управления персоналом; Освоение основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом; Овладение методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом. 3. Структура дисциплины Человеческие ресурсы трудовой деятельности. Методология управления персоналом организации. Система управления персоналом организации. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ОК – 13. Осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; ОК – 22. Знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу; ПК – 73. Знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования; ПК – 74. Способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом. В результате усвоения учебной дисциплины «Основы управления персоналом» студент должен знать: - теории управления о роли человека в организации; - сущность понятий трудовых ресурсов, персонала, трудового потенциала; - основы социально-трудовых отношений; - основы государственной системы управления трудовыми ресурсами; - основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом; - сущность, цели, функции и организационную структуру системы управления персоналом; - основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом; основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом. Уметь: - формулировать социально-экономическую значимость будущей профессии; - применять на практике принципы и методы управления персоналом; - осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования; - вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом. Владеть: - высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; - методологией управления персоналом; - методами построения системы управления персоналом; - методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен Составитель: Орловский государственный университет, д.э.н., проф. Аронова С.А. Б3. Б8. Трудовое право Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.8 «Трудовое право» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Трудовое право» входит в блок – Б3.Б.8. Изучение дисциплины «Трудовое право» осуществляется на четвертом курсе. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Трудовое право», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения таких дисциплин как «Экономка труда», «Управление персоналом», «Организация и нормирование труда». Дисциплина «Трудовое право» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности. 2.Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: является последовательное и целенаправленное изучение трудового права России как отрасли права и законодательства, его элементов, освоение основных понятийных категорий, анализ современного состоянии и тенденций развития науки трудового права и законодательства о труде. Задачи дисциплины:
3.Структура дисциплины Понятие, источники и основные принципы трудового права; основания запрещения принудительного труда и дискриминации в сфере труда; о сторонах трудовых отношений, их основных правах и обязанностях; о социальном партнерстве; о коллективных договорах и соглашениях; понятие, содержание и виды трудового договора; формы и порядок заключения; о переводе на другую работу; о порядке изменения существенных условий трудового договора; о изменении существенных условий трудового договора; о трудовых отношениях при смене собственника имущества организации, о изменении ее подведомственности и реорганизации; о основаниях отстранения от работы; о основаниях прекращения трудового договора; о участии выборного профсоюзного органа при расторжении договора по инициативе работодателя; о правовом регулировании рабочего времени и времени отдыха; о гарантиях и компенсациях; о трудовой дисциплине; о дисциплинарных взысканиях и порядке их применения; о материальной ответственности сторон трудового договора; о порядке взыскания ущерба; о способах защиты трудовых прав работников; о порядке разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров; о правах на забастовку; об ответственности за незаконную забастовку; об особенностях регулирования труда отдельных категорий работников. 5.Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); - умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные принципы и методы регулирования социально-трудовых отношений; Уметь: - правильно применять нормы трудового права в процессе осуществления профессиональной деятельности. Владеть: - нормативно-правовой базой регулирования социально-трудовых отношений; - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, ст.преп. Ефремова С.М. Б3. Б9. Организационное поведение Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.9 «Организационное поведение» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Организационное поведение» входит в блок – Б3.Б.9. Изучение дисциплины «Организационное поведение» осуществляется на втором курсе. Для усвоения курса необходимо знание следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Теория управления и организации», «Стратегический менеджмент», «Маркетинг», «Управление инвестициями», «Управление качеством», «Управление персоналом». 2.Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами теории организационного поведения; формирование системного экономического мышления; понимание явлений, процессов и отношений в организации, способов и средств решения проблем организации на основе знаний о закономерностях поведения индивидов и групп в организации, и взаимодействия самой организации во внешней среде; формирование умения прогнозировать ситуации и последствия применяемых действий, воспитание правил деловой этики и этикета. Задачи изучения дисциплины: - проследить эволюцию теорий организационного поведения; - дать представление о существующих моделях поведения человека и групп в организациях, их влиянии на эффективность функционирования организации в целом; - рассмотреть влияние экономических и психологических факторов на поведение различных индивидов, выделить доминирующие в той или иной организационной среде факторы; -проанализировать основные элементы организации, различные явления и процессы, оказывающие влияние на поведение работников в т.ч. организационную культуру, структуру организации, коммуникации, конфликты в организации и т.п. 3. Структура дисциплины Организационное поведение состоит из 3 разделов: поведение индивида в организации, поведение группы в организации, поведение организации. 4.Требования к результатам освоения дисциплины. Студент по направлению 080400.62 Управление персоналом с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
В результате изучения дисциплины студент должен знать: - исторический и мировой опыт организации управления и менеджмента; - методологические и теоретические основы менеджмента; систему методов управления в социально-экономических системах и их использование в практической деятельности; - основные направления обеспечения стратегических целей и планов организации; - основы организации и организационных процессов, варианты поведения человека в организации. Владеть: навыками организационно-управленческой деятельности. Уметь: - работать информацией, документами, системно мыслить; - общаться и участвовать в коллективных действиях,; - предвидеть, решать проблемы, применять полученные рекомендации; - формировать организационную культуру. 5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Синицина Е.В. Б3. Б10. Управление персоналом организации Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.10 «Управление персоналом организации» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Управление персоналом организации» входит в блок – Б3.Б.10. Изучение дисциплины «Управление персоналом организации» осуществляется на третьем курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины состоит в освоение студентами профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области нового механизма управления персоналом организации в рыночной среде. Задачи дисциплины:
|
Похожие:
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |
| Задачами школьного кабинета русского языка и литературы являются Состояние кабинета русского языка и литературы и его работа являются важным показателем постановки преподавания предмета | | Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Задачами практики являются: овладение «Электроснабжение железных дорог» по методам технической эксплуатации устройств электроснабжения |
| Задачами курса являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами деятельности ученического совета являются Ученическое самоуправление является исполнительным органом конференции учащихся школы |
| Задачами Собрания являются «Иконописный образ. Взгляд сквозь века», посвященного празднованию 1025-летия Крещения Руси | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
| Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17 | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16 |
| Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины | | Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования |
