Задачами являются
Скачать 2.9 Mb.
|
3. Структура дисциплины Стратегическое управление персоналом организации. Планирование работы с персоналом. Технология управления персоналом организации. Технология управления развитием персонала организации. Управление поведением персонала организации. Оценка результатов деятельности персонала организации. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК – 2. Знает основы стратегического управления персоналом и умеет применять их на практике; ПК – 5. Знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике; ПК – 6. Знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике; ПК – 7. Владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике; ПК – 8. Знает основы профориентации персонала и умеет применять их на практике; ПК – 9. Знает принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на практике; ПК – 12. Знает виды, формы и методы обучения персонала; ПК – 13. Знает основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и умеет применять их на практике; ПК – 14. Знает основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике; ПК – 15. Умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации; ПК – 16. Умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) и владеет навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала; ПК – 42. Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации; ПК – 43. Владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала; ПК – 44. Умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.); ПК – 49. Владеет навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала; ПК – 50. Владеет навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала; ПК – 51. Умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала; ПК – 52. Знает основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике; ПК – 75. Готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала. В результате усвоения учебной дисциплины «Управление персоналом организации» студент должен знать: - основы разработки и реализации кадровой политики и стратегии управления персоналом; - основы кадрового планирования в организации; - сущность, принципы и функции маркетинга персонала; - технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала); - основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала; - основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала; - основы профориентации персонала; - принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации; - технологии управления развитием персонала (управления социальным развитием; организации обучения персонала; организации текущей деловой оценки, в т.ч. аттестации персонала; управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; управления кадровыми нововведениями); - виды, формы и методы обучения персонала; - основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; - основы организации работы с кадровым резервом; - основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом; - теории поведения личности в организации; - основы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала; - основы этики деловых отношений; - основы оргкультуры и управления конфликтами в организации; - основы оценки результатов деятельности персонала организации; - основы оценки затрат на персонал организации; - способы оценки результатов деятельности подразделений управления персоналом. Уметь:
- применять на практике методы стратегического управления персоналом; - прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения; - разрабатывать оперативный план работы с персоналом; - составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.). - разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и осуществлять программы по их адаптации; - применять методы деловой оценки персонала при найме; - определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации; - разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации); - оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала; - разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность; - разрабатывать мероприятия по совершенствованию управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и участвовать в их реализации; - применять методы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением; - применять технологии управления поведением персонала; - применять процедуры контроля и методы оценки деятельности персонала; - оценивать результаты деятельности подразделений управления персоналом. Владеть: - методами разработки и реализации стратегий управления персоналом; - навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала; - методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации; - методами планирования трудовых показателей; - современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала); - навыками разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала; - методами деловой оценки персонала при найме; - навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала; - навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала; - современными технологиями управления развитием персонала (управления социальным развитием; организации обучения персонала; организации текущей деловой оценки, в т.ч. аттестации персонала; управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; управления кадровыми нововведениями); - навыками работы с кадровым резервом; - навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала; - навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала; - современными технологиями управления поведением персонала; - методами анализа экономической и социальной эффективности деятельности подразделений по управлению персоналом; - навыками разработки процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала. 5. Общая трудоемкость дисциплины 144 часа (4 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, д.э.н., проф. Аронова С.А. Б3. Б11. Рынок труда Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.11 «Рынок труда» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Рынок труда» входит в блок – Б3.Б.11. Изучение дисциплины «Рынок труда» осуществляется на четвертом курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины - дать студентам знания проблем занятости населения в России и в мире, целостной социально-экономической политики российского государства, взаимодействия федеральных и региональных органов власти в решение данной проблемы; познакомить с существующей нормативно-правовой базы регулирования процесса занятости. Задачи изучения дисциплины: -раскрыть особенности проблем занятости в России в сопоставлении с зарубежными странами; -рассмотреть становление и развитие федеральных служб занятости, их функционирование и сотрудничество с региональными, местными органами власти, учреждениями социальной защиты. 3. Структура дисциплины Общая характеристика рынка труда. Занятость, спрос и предложение рабочей силы. Цена труда. Конкуренция и мобильность рабочей силы. Безработица. Регулирование рынка труда и его инфраструктура. Социальная защита на рыка труда.Теории занятости населения. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-4 Знает основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике, ПК-4 Знает основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике. В результате усвоения учебной дисциплины «Рынок труда» студент должен знать: - сущность и основные характеристики рынка труда; -новейшие теоретические представления о проблемах занятости, перспективные направления и методы регулирования процесса занятости населения; -основы организации и функционирования служб занятости; - основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике. Уметь: -анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале; -оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя; - оценивать тенденции и динамику рынка труда и состояние занятости в федеральном и региональном аспектах. Владеть: - основами методологии и методики анализа динамики рынка труда; -навыками практической работы в области анализа процессов, протекающих в рамках рынков труда различных уровней; -справочной литературой и разбираться в нормативно-правовых вопросах занятости в РФ; - навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет Составитель: Орловский государственный университет, д.э.н., проф. Аронова С.А. Б3. Б12. Экономика и социология труда Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.12 «Экономика и социология труда» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Экономика и социология труда» входит в блок – Б3.Б.12. Изучение дисциплины «Экономика и социология труда» осуществляется на втором курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель изучения дисциплины «Экономика и социология труда» - освоение студентами теоретических основ экономики и социологии труда и овладение практическими навыками по разработке мероприятий в части рационального использования и развития человеческих ресурсов, сокращения издержек на рабочую силу. Задачи дисциплины:
3. Структура дисциплины Труд и социально-трудовые отношения. Экономические и социальные основы трудовой деятельности. Оценка эффективности и аудит в социально-трудовой сфере. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ОК – 13 Осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13); ОК – 22 Знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу. ПК – 40 Владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению; ПК – 42 Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации; ПК – 54 Умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение; ПК – 58 Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений; ПК – 59 Владеет важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей; ПК – 60 Знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике; ПК – 67 Умеет применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива; ПК – 75 Готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала; ПК – 77 Знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала В результате усвоения учебной дисциплины «Экономика и социология труда» студент должен знать: - социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; - основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу; -виды трудовых отношений и трудовые процессы. - научную основу для управления социальной жизнью трудовых коллективов на всех этапах функционирования производства и общества в целом; -основные показатели и факторы трудовой деятельности; - основы социологических исследований. - основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике - основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала. |
Похожие:
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |
| Задачами школьного кабинета русского языка и литературы являются Состояние кабинета русского языка и литературы и его работа являются важным показателем постановки преподавания предмета | | Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Задачами практики являются: овладение «Электроснабжение железных дорог» по методам технической эксплуатации устройств электроснабжения |
| Задачами курса являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами деятельности ученического совета являются Ученическое самоуправление является исполнительным органом конференции учащихся школы |
| Задачами Собрания являются «Иконописный образ. Взгляд сквозь века», посвященного празднованию 1025-летия Крещения Руси | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
| Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17 | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16 |
| Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины | | Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования |
