Задачами являются
Скачать 2.9 Mb.
|
Уметь: - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, - выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию и ее персонал. Владеть: методами разработки и реализации маркетинговых программ. 5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Кузнецова К.В. Б3. Б3. Основы финансового менеджмента Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.3 «Основы финансового менеджмента» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Основы финансового менеджмента» входит в блок – Б3.Б.3. Изучение дисциплины «Основы финансового менеджмента» осуществляется на четвертом курсе. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Финансовый менеджмент», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения на предыдущих курсах. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Основной целью курса «Финансовый менеджмент» является формирование у студентов знаний о современной финансовой теории и применении ее положений на практике, для принятия управленческий решений на уровне компании; системных представлений о взаимодействии компаний с финансовыми рынками; практических умений и навыков в области управления финансами компании; обучение современным методам анализа и обоснования финансовых и инвестиционных решений. Задачи дисциплины: - приобретение теоретических знаний и практических навыков по проведению финансово-инвестиционного анализа, бюджетирования и контроля; - использование результатов прикладных экономических исследований и данных бухгалтерского учета в обосновании оптимальных управленческих решений, в разработке стратегии и тактики финансово-инвестиционной деятельности. 3. Структура дисциплины Функции финансового менеджмента, организация финансовой работы на предприятии. Информационная база финансового менеджмента. Оценка и прогнозирование финансового состояния предприятия. Управление формированием и использованием прибыли. Ценовая и дивидендная политика. Определение потребности в финансовых ресурсах. Внутрифирменное планирование. Управление оборотными средствами предприятия. Управление капиталом предприятия в долгосрочном периоде. Управление инвестициями. Инвестиционная политика. Управление финансовыми рисками. Финансирование проектов. План капитальных вложений. Международные аспекты финансового менеджмента. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: -«владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» (ОК-5); - владеет навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41). В результате усвоения учебной дисциплины «Основы финансового менеджмента» студент должен знать: - теоретические и методологические основы управления финансовой деятельностью предприятий в рыночной экономике; - источники формирования и направления использования финансовых ресурсов предприятия; - принципы разработки и реализации инвестиционной политики предприятия; - методологические основы управления основным и оборотным капиталом предприятия. Уметь: - производить оценку финансовых и реальных активов; - анализировать инвестиционные и финансовые риски; - проводить оценку финансово-хозяйственной деятельности предприятия, выявлять основные тенденции в ее изменении; - осуществлять разработку и оценку инвестиционных проектов; - использовать компьютерную технику и соответствующее программное обеспечение для решения задач финансового менеджмента. Владеть: -специальной терминологией и лексикой данной дисциплины, - методами финансового управления, - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по финансовому менеджменту. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Зайцев А.Г. Б3. Б4. Основы кадровой политики и кадрового планирования Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б. 4 «Основы кадровой политики и кадрового планирования» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Основы кадровой политики и кадрового планирования» входит в блок – Б3.Б.4. Изучение дисциплины «Основы кадровой политики и кадрового планирования» осуществляется на четвертом курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов системы знаний о роли и месте кадровой политики в политике организации. Овладение методами измерения и анализа трудового потенциала общества, организации, работника. Раскрытие особенностей кадрового планирования. Задачи дисциплины - ознакомление со структурой, предметом и базовыми понятиями дисциплины; - усвоение студентами основных направлений и приоритетов кадровой политики в системе кадрового управления организации; - характеристика кадрового потенциала организации; - знакомство с основными технологиями и методами кадровой работы в организациях различных форм собственности; - формирование теоретических знаний и умение их использовать в практической деятельности. 3. Структура дисциплины Место и роль кадровой политики в политике организации. Методы измерения и анализ трудового потенциала общества, организации, работника. Принципы формирования кадровой политики. Стратегия кадровой политики. Сущность и содержание кадрового планирования. Кадровый контроллинг и кадровое планирование. Технологии управления персоналом организации. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-1. Знает основы разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умеет принимать их на практике. ПК-2. Знает основы стратегического управления персоналом и умеет принимать их на практике. ПК-3. Знает основы кадрового планирования и умеет применять их на практике. В результате усвоения учебной дисциплины «Основы кадровой политики и кадрового планирования» студент должен знать:
Уметь:
Владеть:
5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, ст.преп. Киселева Н.Н. Б3. Б5. Управленческий учет и учет персонала Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.5. «Управленческий учет и учет персонала» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Управленческий учет и учет персонала» входит в блок – Б3.Б.5. Изучение дисциплины «Управленческий учет и учет персонала» осуществляется на третьем курсе. Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин: оплата труда персонала, управление социальным развитием персонала, а также прохождения профессиональной практики. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью учебной дисциплины «Управленческий учёт и учёт персонала» является приобретение студентами знаний и практических навыков организации управленческого учёта на предприятиях, кадрового учёта, учёта использования рабочего времени. Задачи дисциплины:
3. Структура дисциплины Сущность, значение и организация управленческого учёта. Учёт по центрам ответственности. Учёт направлений деятельности управления персоналом. Кадровый учёт. Штатное расписание. Учёт использования рабочего времени. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): – способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7). В результате усвоения учебной дисциплины «Управленческий учет и учет персонала» студент должен знать: – сущность и задачи управленческого учёта; –способы организации управленческого учёта; – различные варианты учёта и оценки объектов управленческого учёта – регламентированный кадровый учёт; – штатное расписание организации. Уметь: -формировать, обобщать и использовать информацию об активах, капитале и обязательствах организации для целей управления - проводить исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации -документально оформлять хозяйственные операции; - соизмерять доходы с расходами по центрам ответственности. -осуществлять учет персонала организации составлять отчетность. Владеть: -методологией обработки учетной информации на предприятии и в его структурных подразделениях. - методикой составления внутренних отчетов; - методами осуществления контроля за правильным, рациональным использованием трудовых и финансовых ресурсов. -методикой отражения операций по учету персонала на синтетических и аналитических счетах. -методологией обработки учетной информации на предприятии и составления отчетности; -методами осуществления контроля за правильным, рациональным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов; - навыками организации бухгалтерской службы и вопросами формирования бухгалтерской и налоговой политики коммерческой организации; - навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (составляет документы о поощрениях и взысканиях); - спецификой организации бухгалтерского учета на различных предприятиях. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов ( 3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Бельский А.А. Б3. Б6. Безопасность жизнедеятельности Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.6 «Безопасность жизнедеятельности» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в блок – Б3.Б.6. Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» осуществляется на втором курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины состоит в освоение студентами профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области защиты производственного персонала и населения от возможных аварий , катастроф, стихийных бедствий. Задачи дисциплины:
3. Структура дисциплины Правовое обеспечение безопасности в случае аварий, катастроф и стихийных бедствий. Способы защиты населения и рабочих в случае аварий и катастроф. Повышение устойчивости объектов. Системы безопасности объектов различного назначения. Электробезопасность. Пожарная безопасность. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ОК – 23. Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий; ПК – 58 Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений. В результате усвоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен знать: - основы функционирования и порядок действий структур ГО и МЧС. - классификацию опасных ситуаций на производстве и в среде обитания; - фазы развития негативных процессов, приводящие к авариям и катастрофам; - способы и методы оказания помощи пострадавшим в авариях, катастрофах и стихийных бедствиях; - методы прогнозирования устойчивости объектов - способы повышения устойчивости функционирования промышленных и гражданских объектов; - способы ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; - опасные факторы различных технологических процессов на предприятии; - способы безопасной эксплуатации производственного оборудования, систем работающих под давлением, подъемно-транспортных машин, электрических машин и т.д. |
Похожие:
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |
| Задачами школьного кабинета русского языка и литературы являются Состояние кабинета русского языка и литературы и его работа являются важным показателем постановки преподавания предмета | | Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Задачами практики являются: овладение «Электроснабжение железных дорог» по методам технической эксплуатации устройств электроснабжения |
| Задачами курса являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами деятельности ученического совета являются Ученическое самоуправление является исполнительным органом конференции учащихся школы |
| Задачами Собрания являются «Иконописный образ. Взгляд сквозь века», посвященного празднованию 1025-летия Крещения Руси | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
| Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17 | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16 |
| Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины | | Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования |
