3.Структура дисциплины
Основы оплаты труда. Регулирование оплаты труда. Особенности оплаты труда в различных сферах экономики.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению подготовки «Управление персоналом» по итогам изучения курса должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- способен находить организационно-управленческие решения, способен разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность их результаты (ОК-8);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
- владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
- знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике (ПК-17);
- знанием основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владением навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умением применять их на практике (ПК-20);
- знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике (ПК-17);
- знанием порядка применения дисциплинарных взысканий (ПК-18);
- знанием основ разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом (ПК-28);
- знанием основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умением использовать их на практике (ПК-55);
- знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56).
- способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом (ПК-64);
- способностью вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74);
- готовностью к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала (ПК-75);
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- принципы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда;
- методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;
- основы разработки и внедрения критериев оценки персонала;
- особенности обеспечения конкурентоспособности персонала организации.
Уметь:
- формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение;
- разрабатывать мероприятия по мотивации и стимулированию персонала организации;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации.
Владеть:
- базовой терминологией, принципами и методиками оплаты труда в современных условиях.
- технологией оплаты труда на основе современных методик и навыками расчета базовых коэффициентов и показателей оплаты труда.
- базовыми методиками разработки и управления системой материального стимулирования трудовой деятельности работников предприятия на основе оплаты труда.
5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы).
6. Формы контроля: зачет.
Составитель: Орловский государственный университет, ст.преп. Ефремова С.М.
Б3. Б20. Организационная культура
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.20 «Организационная культура»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Организационная культура» входит в блок – Б3.Б.20.
Изучение дисциплины «Организационная культура» осуществляется на четвертом курсе.
2. Цель и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студента комплекса знаний по теоретическим основам и приобретение практических навыков в кадровой сфере. Приобретенные знания и практические навыки должны обеспечить студентам умение самостоятельно и на достаточно высоком теоретическом уровне решать задачи, связанные с убеждениями, ценностями и моделями поведения сотрудников, выявлять причины недостаточной результативности организации, грамотно выстраивать межличностные отношения.
Задачи изучения дисциплины:
- изучение диагностики состояния и тенденция развития ОК , ее недостатки и признаки проявленности и особенности восприятия в организации;
-изучение методов социального и психологического управления персоналом, способствующих развитию организационной культуры;
- изучить возможные изменения ОК под влиянием внешней и внутренней среды организации;
- изучить эффективность системы управления персоналом в целом и отдельных ее элементов.
3. Структура дисциплины
Сущность и содержание организационной культуры. Знаково-символическая составляющая организационной культуры. Влияние культуры на организационную эффективность. Национальное в организационной культуре. Типология организационной культуры. Развитие организационной культуры.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-62 знает корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации, владеет навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций. ПК-68 владеет навыками диагностики организационной культуры и умеет применять их на практике
В результате усвоения учебной дисциплины «Организационная культура» студент должен знать:
- Сущность и содержание организационной культуры. Задачи организационной культуры.
Функции организационной культуры
- корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации, владеет навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций Пути влияния культуры на организационную жизнь. Подходы к изменению влияния культуры
- основные типы организационных культур и их практическую значимость
Уметь:
- диагностировать организационную культуру и разрабатывать управленческие решения, направленные на ее улучшение
- применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации, провести подбор менеджеров-экспатриантов и подготовить менеджеров-экспатриантов.
- адаптировать ОК под внешнюю и внутреннюю среду
Владеть:
- Основными моментами анализа ОК. Критериями анализа ОК: «толщина», «разделяемость взглядов», «широта», конфликт организационных культур, «сила».
- навыками управления организационной культурой, управления конфликтами и стрессами
- Принципами формирования ОК. навыками диагностики организационной культуры и умеет применять их на практике.
5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы).
6. Формы контроля: зачет.
Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Синицина Е.В.
Б3. Б21. Этика деловых отношений
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.21 «Этика деловых отношений»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.
Дисциплина «Этика деловых отношений» входит в блок – Б3.Б.21.
Изучение дисциплины «Этика деловых отношений» осуществляется на втором курсе.
2. Цель и задачи изучения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины является приобретение будущими специалистами теоретических знаний и практических навыков по вопросам этики деловых отношений и процедурам проведения деловых переговоров.
Задачами изучения дисциплины являются:
- изучение этических основ деловых отношений и формирования современной деловой культуры, деловой этики в бизнесе; изучение теории и практики ведения деловых переговоров – их организации и подготовки, концептуальных подходов к ним;
- освоение этики предотвращения конфликтных ситуаций;
- рассмотрение вопросов делового этикета, бизнес-протокола и атрибутов делового общения; теоретическое и практическое освоение методики организации и проведения деловых бесед, коммерческих переговоров, деловых совещаний, официальных приемов, брифингов, пресс-конференций и использования современных средств коммуникации;
- планирование, разработка и организация различных видов и форм делового взаимодействия в управлении.
3. Структура дисциплины.
Этические принципы и нормы в деловых отношениях. Общие закономерности межличностных отношений. Этика приветствий и представлений. Внешний облик делового человека. Основы риторики. Правила подготовки и проведения деловой беседы. Этические нормы телефонного разговора. Правила конструктивной критики и принципы восприятия критики. Этика взаимоотношений с «трудным» руководителем. Правила подготовки и проведения служебных совещаний. Проведение переговоров с деловыми партнерами. Деловые приемы. Презентации и нормы делового этикета. Механизмы внедрения этических норм в современные деловые отношения.
4. Требования к результатам освоения дисциплины.
Студент по итогам изучения курса «Финансовая математика» должен обладать следующими компетенциями: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-7, ОК-20, ОК-24, ПК-69.
В результате усвоения учебной дисциплины «Финансовая математика» студент должен знать:
Знать:
- основы управления поведением персонала (теории поведения личности в организации; теоретические основы, содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности (в т.ч. оплаты труда); этические нормы деловых отношений, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций; сущность и методы управления организационной культурой; причины возникновения и методы управления конфликтами и стрессами в организации; основы управления безопасностью организации и ее персонала; управление дисциплинарными отношениями);
- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;
- речевые тактики и их использование в деловых отношениях;
- национальные стили ведения переговоров, кросскультурный анализ правил и традиций деловых отношений.
Уметь:
- обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации;
- диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение.
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач по управлению персоналом;
- реализовывать на практике современные концептуальные подходы к деловым переговорам.
- диагностировать организационную культуру и разрабатывать управленческие решения, направленные на ее улучшение;
- применять различные тактики ведения переговоров, выстраивая убедительную аргументацию с учетом восприятия партнера
Владеть:
- современными технологиями управлением поведением персонала (управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности; формирования и поддержания морально-психологического климата в организации; управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения; управления организационной культурой; управления конфликтами и стрессами; управления безопасностью организации и ее персонала; управления дисциплинарными отношениями).
- методикой организации и проведения деловых бесед, коммерческих переговоров, деловых совещаний, официальных приемов, брифингов, пресс-конференций и использования современных средств коммуникации; планирования, разработки и организации различных видов и форм делового взаимодействия в управлении;
- навыками деловых отношений в целях обеспечения высокой конкурентной позиции своей организации, умелой адаптации в деловом мире, где существуют определенные утвердившиеся правила и нормы деловой этики и делового этикета.
5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы).
6. Формы контроля: зачет.
Составитель: Орловский государственный университет, к.ф.н., доц. Елизарова Л.Н.
Б3. Б22. Инновационный менеджмент в управлении персоналом
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.Б.22 «Инновационный менеджмент в управлении персоналом»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» входит в блок – Б3.Б.22.
Изучение дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» осуществляется на четвертом курсе. Для усвоения курса необходимо знание следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Теория управления и организации», «Стратегический менеджмент», «Маркетинг», «Управление инвестициями», «Управление качеством», «Управление персоналом».
2. Цель и задачи изучения дисциплины
Цель дисциплины – формирование целостного представления о стратегии управления инновациями как одним из приоритетных элементов системы управления развитием организации.
Задачи изучения дисциплины:
освоение категорий и практических возможностей теории инноватики;
приобретение навыков анализа инновационного потенциала предприятия и его внешней среды и на этой основе выявление новых, ранее неизвестных и скрытых возможностей успешной инновационной деятельности;
освоение и применение методов организации и управления инновационной деятельностью фирм;
приобретение навыков по разработке и обоснованию инновационных проектов продвижения новых продуктов, технологий, услуг в научно-технических, промышленных, финансовых и коммерческих сферах.
3. Структура дисциплины
Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты. Инновационное управление трудом. Инновационный кадровый менеджмент. Инновации в организациях. Формы инновационной деятельности. Субъекты и организационные структуры инновационных процессов (деятельности). Прогнозирование в инновационном менеджменте. Инновационный менеджмент и стратегическое управление. Разработка и внедрение нововведений в кадровой работе. Правовое регулирование инновационной деятельности. Инновационные игры. Разработка программ и проектов нововведений. Управление инновационными процессами на предприятиях и в организациях.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению 080400 Управление персоналом, с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса должен обладать следующими профессиональными (ПК) компетенциями:
владением навыками диагностики организационной культуры и умением применять их на практике (ПК-68);
знанием основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);
знанием основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готовностью использовать их на практике (ПК-76);
знанием основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77);
способностью участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
теоретические аспекты инноватики, особенности инновационной деятельности;
методы разработки инновационных стратегий в различных сферах хозяйствования, специфику российских инновационных стратегий;
концепцию проектирования инновационных преобразований;
организационные формы инновационной деятельности, особенности их развития в России;
составляющие инвестиционного процесса при разработке инноваций и основные критерии оценки инвестиционной привлекательности проектов;
классификацию рисков инновационной деятельности, методы анализа и оценки рисков.
|
