Задачами являются
Скачать 2.9 Mb.
|
3. Структура дисциплины Курс позволяет понять особенности анализа инвестиций в реальные активы по сравнению с финансовыми инвестициями; формирует представление о требованиях к информационной базе и методах и приемах прогнозной работы в области построения финансовой модели инвестиционного проекта и портфеля проектов; прививает навыки применения современных методов и алгоритмов проведения аналитической работы по разработке и оценке инвестиционных проектов (программ) с учетом финансовых и нефинансовых ограничений, встраивания в анализ страновых, отраслевых и внутренних рисков. Курс отражает современные требования рынка по принятию инвестиционных решений на уровне фирм и отвечающие им модели анализа (анализ и ранжирование сложных проектов с нестандартными потоками в условиях инфляции, с опционными возможностями, с внутренними конфликтами интересов участников, объединение отдельных проектов в инвестиционную программу). Прогнозная работа по финансовому моделированию строится с учетом российского налогового законодательства. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК – 47. В результате усвоения учебной дисциплины «Инвестирование» студент должен знать: - виды инвестиционных проектов, критерии выбора проектов для реализации; - задачи и функции инвестиционного менеджмента; - способы организации инвестиционного проекта; - принципы формирования команды и формы управления проектом; - источники инвестиций, формы финансирования инвестиционных проектов; - показатели эффективности инвестиций; - основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов, в том числе в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования; - способы формирования инвестиционного портфеля; - принципы оптимизации инвестиционного портфеля; - классификацию инвестиционных рисков, методы их анализа и снижения. Уметь: - обосновывать выбор организационной формы управления инвестиционным проектом; - организовывать групповую работу по разработке инвестиционного проекта на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; - проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования; - обосновывать управленческие решения в сфере инвестиционного менеджмента на основе оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов; - проводить анализ рыночных и специфических рисков, в том числе связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений; - принимать участие в разработке инвестиционных проектов направленных на совершенствование системы и технологий управления персоналом и проводить их оценку; - формировать инвестиционный портфель с учетом оценки рисков, доходности и эффективности принимаемых управленческих решений. Владеть: - навыками формирования команды управления проектом; - навыками планирования, создания и реализации проектов, в том числе в области управления персоналом; - методологией оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов; - методами формирования и оптимизации инвестиционного портфеля; - методами анализа и снижения инвестиционных рисков; - методами обоснования решений в области инвестиционного менеджмента с учетом совокупности влияющих факторов. 5. Общая трудоемкость дисциплины 144часа (4зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Спасская Н.В. Б3.В10. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.10 «Комплексный экономический анализ деятельности организации» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Комплексный экономический анализ деятельности организации» входит в блок – Б3.В.10 Изучение дисциплины «Комплексный экономический анализ деятельности организации» осуществляется на третьем курсе. Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Экономический анализ деятельности организаций», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения таких дисциплин как организация и планирование производства, маркетинг, менеджмент, бухгалтерский учет, аудит, статистика, экономика, финансы предприятий. Дисциплина «Комплексный экономический анализ деятельности организации» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными и методологическими основами проведения анализа хозяйственной деятельности, формирование практических навыков и приемов для изыскания и реализации резервов повышения эффективности и качества работы предприятий, увеличения производства продукции при наименьших затратах, обеспечения рентабельной работы предприятий. Задачи дисциплины: -дать представление о современных подходах к экономическому анализу деятельности организации; -научить читать финансовую отчетность компании; -научить определять влияние внешних и внутренних факторов на финансово-хозяйственную деятельность компании; -ознакомить с современной методикой анализа финансово-хозяйственной деятельности компании; -предложить объективные критерии оценки финансово-хозяйственной деятельности компании; -предложить способы определения внутренних резервов повышения финансовой устойчивости, эффективности финансово-хозяйственной деятельности компании; научить применять на практике основные инструменты экономического анализа -деятельности организации. 3. Структура дисциплины Методологические основы экономического анализа. Методика комплексного анализа текущей хозяйственной деятельности. Методология комплексного анализа результатов хозяйственной деятельности. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ПК-40, Пк-47, Пк-57. В результате изучения дисциплины студент должен знать: -основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; Уметь: - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий; - рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально- экономические показатели; - анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; Владеть: -навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; - методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; - современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, ст.преп. Ефремова С.М. Б3.В11. Управленческие решения Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.11 «Управленческие решения» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Управленческие решения» входит в блок – Б3.В.11. Изучение дисциплины «Управленческие решения» осуществляется на третьем курсе. Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Управленческие решения» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Статистика», «Теория организации», «Информационные технологии в менеджменте», «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент». Дисциплина «Управленческие решения» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины «Управленческие решения» является формирование у студентов готовность к профессиональной деятельности, умение использовать современные приемы и методы разработки, принятия и оптимизации управленческих решений в условиях конкурентной среды. Задачи дисциплины: - изучение и формальное описание возможных условий неопределенности при принятии управленческих решений; - изучение моделей принятия управленческих решений в различных условиях информированности, в том числе в условиях риска и неопределенности; - изучение методов анализа, оценивания, прогнозирования и оптимизации управленческих решений; - получение практических навыков применения методов принятия управленческих решений при помощи имитации конкретных ситуаций и применения информационных технологий. 3. Структура дисциплины Роль и место управленческих решений в управлении. Особенности разработки управленческих решений в настоящее время. Математическая, психологическая, когнитивная теория принятия решений. Классификация управленческих решений. Организация процесса разработки управленческих решений. Этапы разработки управленческих решений. Модели процесса принятия решений. Интуитивные и математические методы и модели разработки управленческих решений в условиях неопределенности и риска. Информационная среда процесса разработки управленческих решений. Качество и эффективность управленческого решения. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:ПК-40, ПК-43. В результате освоения содержания дисциплины «Управленческие решения» обучающийся должен знать: -природу процесса принятия управленческого решения; -общие сведения о теории принятия решений; -отличительные особенности принятия решений в бизнес-организациях; -современные концепции и принципы выработки решения; -функции управленческого решения; - основные типы управленческих решений; -ситуационные концепции принятия управленческого решения. Требования, предъявляемые к качеству и содержанию управленческого решения; -характеристики индивидуального и группового принятия управленческих решений; -характеристику основных этапов процесса принятия управленческого решения; -характеристику подходов к разработке и выбору управленческого решения в условиях риска и неопределенности; -понятие «метод», «модель», «алгоритм», «моделирование». Характеристику этапов процесса моделирования.; -характеристика методов принятия управленческого решения. Уметь: -анализировать и идентифицировать управленческие проблемы, требующие принятия решений, генерировать рекомендации для наиболее точного формулирования проблем; -эффективно организовывать групповую работу на основе знания управленческих проблем с точки зрения лица, принимающего решение, а также всех людей, вовлеченных в проблемную ситуацию; -распределять ответственность учитывать интересы в процессе разработки и принятия решения, определения уровней и принципов принятия решений, разработки алгоритма принятия решения при различных типах менеджмента; оценивать условия и последствия принятия и утверждения управленческого решения, работать в команде менеджеров, генерируя идеи и возможные альтернативы действий для выхода из проблемной ситуации; управлять конфликтными ситуациями в процессе разработки и принятия управленческого решения, правильно прогнозировать возможное развитие проблемной ситуации; использовать разнообразные методы и модели при разработке и принятии управленческих решений; -учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и принятии управленческих решений. Владеть: -методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций; - методологическими подходами к оценке эффективности управленческих решений. 5. Общая трудоемкость дисциплины 144 часа (4 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Суганова М..И. Б3.В12. Корпоративная социальная ответственность Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.12 «Корпоративная социальная ответственность» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Корпоративная социальная ответственность» входит в блок – Б3.В.12. Изучение дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» осуществляется на первом курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цели дисциплины - изучение студентами новых подходов к проблемам социально ответственного поведения бизнеса, его роли в социально-экономическом развитии. Задачи дисциплины: -дать общее представление о преимуществах КСО для бизнеса, ее роли в создании положительного имиджа и деловой репутации компании; - сформировать теоретические знания в области проблем, связанных с социально ответственным поведением бизнеса; - изучить современные подходы к моделированию КСО; - научить использовать новые знания на практике с учетом условий работы. 3. Структура дисциплины Теоретические основы корпоративной социальной ответственности. Корпоративная социальная ответственность как стратегическая цель современной компании. Анализ практики реализации концепции корпоративной социальной ответственности в России. Оценка эффективности корпоративной социальной ответственности в компании. Новые технологии решений социальных проблем на корпоративном уровне. Стратегии социальной ответственности в маркетинге компаний. Управление социальной ответственностью бизнеса в условиях реализации приоритетных программ российских компаний. Спонсорство и благотворительность как инструменты формирования деловой репутации на принципах корпоративной социальной ответственности. Влияние государства на реализацию принципов корпоративной социальной ответственности. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК- 22; ОК- 24; ПК-11, Пк-57. В результате усвоения учебной дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» студент должен знать: -теоретические основы корпоративной социальной политики; -основные понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; -основные направления интегрирования корпоративной социальной ответственности в теорию и практику стратегического управления; -основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности, роль и место этики бизнеса в системе КСО; -стандарты КСО и требования по представлению социальной отчетности; |
Похожие:
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |
| Задачами школьного кабинета русского языка и литературы являются Состояние кабинета русского языка и литературы и его работа являются важным показателем постановки преподавания предмета | | Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Задачами практики являются: овладение «Электроснабжение железных дорог» по методам технической эксплуатации устройств электроснабжения |
| Задачами курса являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами деятельности ученического совета являются Ученическое самоуправление является исполнительным органом конференции учащихся школы |
| Задачами Собрания являются «Иконописный образ. Взгляд сквозь века», посвященного празднованию 1025-летия Крещения Руси | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
| Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17 | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16 |
| Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины | | Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования |
