Задачами являются
Скачать 2.9 Mb.
|
Владеть: -методологией современного институционально-экономического исследования; -навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. 5. Общая трудоемкость дисциплины 144 часа(4 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, д.э.н., проф. Ставцева Т.И. Б3.ДВ6.2 Анализ отраслевых рынков Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.6 «Анализ отраслевых рынков» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Анализ отраслевых рынков» входит в блок – Б3.ДВ.6. Изучение дисциплины «Анализ отраслевых рынков» осуществляется на втором курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины - роль экономического анализа отраслевых рынков для выработки стратегии и тактики поведения фирм в различных рыночных структурах. Задачи курса: «Анализ отраслевых рынков» состоит в том, чтобы студент был способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, события и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем, вооружить будущего экономиста теоретическими и практическими навыками в области методов, способов и анализа системы экономики отраслевых рынков. 3. Структура дисциплины Функциональные различия и задачи теоретической и прикладной экологии. Исторические этапы развитие экологии как науки. . 4. Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями ПК-58. В результате усвоения учебной дисциплины «Анализ отраслевых рынков» студент должен знать: -методы построения эконометрических моделей объектов; -основы построения, расчета и анализа современной системы показателей; -основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; Уметь: - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности; - прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне; Владеть: - методологией экономического исследования. 5. Общая трудоемкость дисциплины 144 часа (4 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Стеценко А.В. Б3.ДВ7.1 История управленческой мысли Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.7 «История управленческой мысли» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «История управленческой мысли» входит в блок – Б3.ДВ.7. Изучение дисциплины «История управленческой мысли» осуществляется на первом курсе. Изучение предмета базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе школьного обучения. Изучение дисциплины является необходимым для дальнейшей профессиональной деятельности. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование базовых мировоззренческих и методологических представлений в области генезиса и истории управления, адекватных современному этапу развития менеджмента и выступающих предпосылкой эффективной профессиональной деятельности менеджеров всех уровней. Задачи: руководствуясь принципом единства исторического и логического, познакомиться с основными этапами и направлениями развития управленческой мысли, трудами выдающихся представителей управленческой науки, постичь богатство и разнообразие национальных моделей менеджмента, специфические черты отечественной теории и практики управления, а также содействовать осмыслению вклада наиболее известных концепций и школ в развитие менеджмента как науки и искусства. 3. Структура дисциплины Формирование и развитие организационно-управленческих идей в древнем мире. Развитие организационно-управленческой мысли в эпоху средневековья. Развитие организационно-управленческой мысли в эпоху Нового времени (1640 – 1870). Генезис и основные этапы развития менеджмента. Формирование и развитие организационно-управленческой мысли в России. Актуальные проблемы и перспективы развития управленческой мысли в XXI веке. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ОК-5, ОК-9, ОК-14, ОК-16. В результате усвоения учебной дисциплины «История управленческой мысли» студент должен: знать специальную терминологию (тезаурус) общего менеджмента, основополагающие концепции, теории и школы менеджмента, а также законы и закономерности развития социальных систем (организаций), основные функции, принципы, методы и стили управления; уметь выявлять противоречия между теорией и практикой менеджмента, творчески мыслить и находить оптимальные (в том числе эвристические) решения в стандартных и нестандартных ситуациях, применять методы научной организации труда для эффективного управления человеческими, финансовыми, материальными, информационно-технологическими ресурсами предприятия (фирмы); владеть навыками планирования, организации, стимулирования и координации профессиональной деятельности индивидов, микро- и малых групп; анализа внешней и внутренней среды организации, разработки, обоснования, принятия и реализации управленческих решений; разрешения конфликтных ситуаций в организациях. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.п.н., доц. Кузнецова Е.В. Б3.ДВ7.2 Основы социального государства Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ7 «Основы социального государства» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Основы социального государства» входит в блок – Б3.ДВ7. Изучение дисциплины «Основы социального государства» осуществляется на первом курсе. Изучение предмета базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе школьного обучения. Изучение дисциплины является необходимым для дальнейшей профессиональной деятельности. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является дать студентам необходимые знания о сущности, принципах и моделях социального государства; научить ориентироваться в условиях современной действительности, адекватно оценивать проводимые в различных государствах социальные преобразования. Задачами являются: - сформировать научное представление о государственных правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения функционирования и развития государства и права; - выработать понимание основных исторических типов и форм государства и права; - выявить особенности государственного и правового развития России; - осмыслить роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни в целом; - изложить основные факторы, определяющие развитие государства и права, каналы взаимосвязи государственно-правовых явлений с экономической моралью, идеологией, религией; - научить студентов логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями. 3. Структура дисциплины Идея социального государства: особенности современных исследований. Теоретические и практические проблемы построения и реализации концепции социального государства. Идея гармонии и проблема синтеза доктрин социального государства. Вопросы теории и практики социального государства сквозь призму синтетического подхода. Теория социального государства в России: тенденции развития. Сущность и принципы социального государства. Концепция социального государства Российской Федерации. Экономическая основа социального государства. Социальное рыночное хозяйство как ресурсная база социального государства. Правовая основа. Социальная политика социального государства: основные цели, направления и механизмы 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: - ОК-14, ПК-27 В результате усвоения учебной дисциплины «Основы социального государства» студент должен: знать: особенности социальной политики российского государства. уметь: применять социальные обязательства в профессиональной сфере на основе их ресурсного обеспечения. владеть: основами формирования социальных отношений в обществе. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н, доцент Беликова И.И. Б3.ДВ8.1 Основы социального страхования Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.8 «Основы социального страхования» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Основы социального страхования» входит в блок – Б3.ДВ.8. Изучение дисциплины «Основы социального страхования» осуществляется на четвертом курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины - всестороннее изучение экономико-правовых вопросов социального страхования и их реализации в сфере социальной защиты. Формирование у студентов профессиональных знаний и навыков в сфере социального страхования, использование его принципов и механизмов для осуществления управленческой, учетно-документационной, социально-бытовой и других функций. Задачи дисциплины - анализ нормативных документов, включая экспертизу имеющихся и предлагаемых законопроектов; - изучение социальных механизмов реализации настоящей и будущей политики в сфере защиты трудящихся; - исследование проявления социальных процессов и явлений, связанных с субъектами трудовых отношений, информации о видах, содержании и результатах деятельности этих субъектов; - изучение влияния социального страхования на изменение мотиваций в работе, повышение ее эффективности 3. Структура дисциплины Правовые основы социального страхования. Системы социального страхования в РФ. Субъекты социального страхования, их права и обязанности. Государственные и негосударственные страховщики. Виды социальных рисков. Управление системой социального страхования. Источники поступления денежных средств и контроль за расходованием бюджетов фонда обязательного страхования. Совершенствование системы социального страхования 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: - способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14) - владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекций труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.) (ПК-27) В результате усвоения учебной дисциплины «Основы социального страхования» студент должен знать: -основные нормативно-правовые акты, регулирующие социальное страхование в РФ; - виды социальных страховых рисков; страховые случаи; - виды страхового обеспечения по обязательному социальному страхованию; источники поступления денежных средств и контроль за расходованием средств бюджетов фондов социального страхования. Уметь: -оценивать систему социального развития организации; -оценивать риски проводить расчет пособия; определять расчетный период; -определять вероятную сумму выплат по страховому случаю; пользоваться методиками расчета тарифных ставок по видам страхования; -диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации; учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности. Владеть: - современными технологиями управления социальным развитием; - навыками использования возможностей социального страхования для обеспечения принципов социальной справедливости; - методологией составления страхового договора; - навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекций труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.). 5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Новакова С.Ю. Б3.ДВ8.2 Логистика Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.8 «Логистика» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Логистика» включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. Она базируется на знаниях экономической теории, менеджмента, маркетинга, организации производства, психологии, экономики предприятия, математических науках, статистике и т.д. Дисциплина «Логистика» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины «Логистика» является изучение системы организации, управления и оптимизации движения материальных (сырья, товаров, полуфабрикатов) и сопутствующих (информационного и финансового) потоков от источников сырья до конечного потребителя. Задачей изучения дисциплины является дать студентам полное систематизированное представление: -об областях применения аппарата логистического подхода в управлении предприятием как одного из эффективных современных подходов; - о характерных особенностях задач, решаемых с применением аппарата логистики; - о возможностях повышения эффективности производственно-хозяйственной деятельности, используя принципы и критерии логистики; -о представлении предприятия как логистической системы, логистической миссии, принципах логистики; - о важности такого принципа как двойственность, в соответствии с которым в логистическом подходе необходим учет не только эффективности использования, но и движения ресурсов; - о рассмотрении в логистике процессов как движение потоков. 3. Структура дисциплины Общие вопросы логистики: понятие, материальный поток, логистические операции, логистическая цепь (цепь поставок), логистические системы, логистические стратегии, интегрированная логистика. Функциональные сферы логистики: закупочная логистика, логистика запасов, логистика складирования, производственная логистика, сбытовая логистика, логистика сервисного обслуживания, транспортная логистика, информационная логистика. Организационные логистические структуры: подразделения в организациях, логистические центры. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Логистика» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-9, ОК-21 В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:
|
Похожие:
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |
| Задачами школьного кабинета русского языка и литературы являются Состояние кабинета русского языка и литературы и его работа являются важным показателем постановки преподавания предмета | | Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Задачами практики являются: овладение «Электроснабжение железных дорог» по методам технической эксплуатации устройств электроснабжения |
| Задачами курса являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами деятельности ученического совета являются Ученическое самоуправление является исполнительным органом конференции учащихся школы |
| Задачами Собрания являются «Иконописный образ. Взгляд сквозь века», посвященного празднованию 1025-летия Крещения Руси | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
| Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17 | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16 |
| Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины | | Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования |
