Задачами являются
Скачать 2.9 Mb.
|
Уметь: -использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации); -идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО; -разрабатывать и применять системы рейтинговых оценок деловой репутации компании на основе социально ответственного поведения; -рассчитывать показатели оценки эффективности корпоративной социальной ответственности в компании; -анализировать системы социального инвестирования в корпорациях; -применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности; -разрабатывать модели корпоративной социальной ответственности; -диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений; -уметь использовать полученные знания для последующего успешного освоения образовательной программы по специальности. Владеть: -методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы; -навыками целостного подхода к анализу проблем общества; -методами разработки и реализации маркетинговых программ; экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства; -методами реализации основных управленческих функций; -методами формирования и поддержания этичного климата в организации 5. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа (2 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.п.н., доц. Кузнецова Е.В. Б3.В13. Деловые коммуникации Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.13 «Деловые коммуникации» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Деловые коммуникации» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Управление персоналом» (бакалавриат). Дисциплина базируется на знаниях полученных студентами по курсу «Культура речи и деловое общение » и взаимосвязана с такими вузовскими дисциплинами, как философия, иностранный язык, социология, психология, деловая этика и др. 2. Цель изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков в области деловых коммуникаций и делового общения. Задачами дисциплины является: - овладение знаниями и умениями в области деловых коммуникаций и реализовать их в процессе общения и взаимодействия с другими людьми; - формирование навыков ведения деловых переговоров; - приобретение практических навыков; - готовить проводить публичное слушание; - освоение средств делового общения. 3. Структура дисциплины Специфика деловой коммуникации, коммуникативная компетентность специалиста, формы деловой коммуникации. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по направлению подготовки «Управление персоналом» по итогам изучения курса должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-6, ОК-8, ОК-20. 5. Общая трудоемкость дисциплины: 72 часа (2 зачетных единиц) 6. Формы контроля: зачет Составитель: Орловский государственный университет, к.ф.н., доц. Елизарова Л.Н. Б3.В14. Экономика природопользования Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.14 «Экономика природопользования» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Экономика природопользования» входит в блок – Б3.В.14. «Экономика природопользования» – экономическая дисциплина, изучающая проблемы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды. Рассматривает значение и роль экологического фактора в развитии экономических систем. Курс ориентирован на формирование у студентов навыков и умений аналитической деятельности в данной области. 2. Цель изучения дисциплины Целью курса является изучение экономических основ взаимодействия общества и природы. Задачами дисциплины являются: дать теоретические основы экономики природопользовании и их прикладных аспектов; сформировать системный подход к системе «Человек - Природа – Экономика»; ознакомить с принципами оценки степени антропогенного воздействия на природу и здоровье людей; ознакомить с прогнозами развития цивилизации и путями решения проблем глобального экологического кризиса; сформировать эколого-экономический подход к решению социально-экономических задач; сформирование экологических платежей и методы расчета. 3. Структура дисциплины Природно-ресурсный потенциал, природоохранная деятельность и нормативы платы за загрязнение. Исторические этапы развитие экономики природопользования как науки. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими омпетенциями ОК-20, ОК-23 В результате усвоения учебной дисциплины «Экономика природопользования» студент должен знать: -экономика природопользования: понятия, проблемы, структуру экосистем и биосферы, взаимодействие человека и среды, экологические принципы охраны природы и рационального природопользования, затраты экологического назначения и их эффективность. Уметь: - применять полученные теоретические знания для анализа социально-экономической политики; - использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности; - применять полученные знания по экологии для изучения других дисциплин, выявить причинно-следственные связи влияния человека на природу, уметь оперировать экологическими знаниями в профессиональной деятельности. Владеть: - специальной экономической терминологией по дисциплине; - методами анализа природоохранной деятельности предприятия; - методикой экономического и финансового анализа проектов природопользования; - методикой оценки эффективности природоохранных проектов; -современной методологией экономической оценки проектов в области природопользования; -методикой учета инфляции и риска в оценке эффективности проектов природопользования; -отраслевыми особенностями, условиями и факторами использования природных ресурсов; - расчетно-аналитическим инструментарием определения и планирования показателей экономической эффективности природопользования. 5. Общая трудоемкость дисциплины 144 часа (4 зачетные единицы). 6. Формы контроля: экзамен. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Стеценко А.В. Дисциплины по выбору Б3.ДВ1.1 Управление проектами Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.1 «Управление проектами» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Управление проектами» входит в блок – Б3.ДВ.1. Изучение дисциплины «Управление проектами» осуществляется на четвертом курсе. Дисциплина «Управление проектами» включена в часть дисциплин по выбору профессионального цикла ООП.К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Управление проектами» относятся знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения таких дисциплин, как: «Основы теории управления», «Теория организации», «Основы управления персоналом», «Экономический анализ деятельности организации». Дисциплина «Управление проектами» является основой для изучения курсов «Экономика управления персоналом», «Основы управленческого консультирования», «Стратегический менеджмент», «Реинжениринг и управление бизнес-процессами». Курс «Управление проектами» направлен на расширение знаний об управлении подсистемами предприятий и организаций в условиях неопределенности и высокой конкуренции. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью данного курса является изучение теоретических основ и практических особенностей организации и реализации управления при проектной организации деятельности предприятия. Задачами курса являются: формирование представления о том, какие бывают программные проекты и как ими управляют; отработка практических навыков планирования и управления проектами; демонстрация проектов. 3. Структура дисциплины Проект, как объект управления. Общее планирование реализации проекта. Ресурсное планирование и бюджетирование проекта. Контроль исполнения проекта. Оперативная оптимизация проекта. Организационные структуры управления проектами. Поддержка и развитие проектных команд. Технические средства управления проектами. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать: - содержание основных современных форм и особенностей проектного управления; Уметь: самостоятельно принимать рациональные решения и эффективно координировать их в процессе управления проектом; Владеть: навыками проектирования хозяйственно-финансовой деятельности предприятия с использованием современных инструментов и компьютерных технологий. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Волков А.А. Б3.ДВ1.2 Связи с общественностью Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.1 «Связи с общественностью» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Связи с общественностью» входит в блок – Б3.ДВ.1 Изучение дисциплины «Связи с общественностью» осуществляется на четвертом курсе. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целями изучения дисциплины являются ознакомление с новыми эффективными идеями и различными технологиями в области развития общественных связей, способами поддержки государственного управления, местного самоуправления, деловой сферы и предпринимательства, реализации отдельных PR-проектов и широкомасштабных программ. Задачи: - приобретение навыков организационной работы по созданию благоприятного социального климата и обеспечения необходимой социальной поддержки управленческим инициативам; - формирование теоретической подготовки и практических навыков по созданию имиджа организации. 3. Структура дисциплины Введение в PR и маркетинговые коммуникации. Этические аспекты PR. Основные понятия теории коммуникации. Коммуникативное пространство как сфера реализации связей с общественностью. PR-кампания: стратегия и планирование. Виды СМИ. Использования СМИ в связях с общественностью. Отношения со СМИ. Специальные мероприятия. Корпоративна идентификация. Формирование и управление корпоративным имиджем. Принципы и методики PR-продвижения, стимулирования и сбыта продукции. Внутренний PR. Антикризисные связи с общественностью. Отраслевые связи с общественностью. 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-73. В результате усвоения учебной дисциплины «Связи с общественностью» студент должен знать: -основные понятия и концептуальный аппарат связей с общественностью, -методы и инструменты pr-исследований, современные тенденции развития pr- технологий, -этапы pr-компаний и программ, -особенности взаимодействия со средствами массовой информации; - корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации, владеет навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций. Уметь: -применять некоторые методы и технологии связей с общественностью в бизнесе и в политике; осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. Владеть: -навыками организации и проведения pr-акций, пресс-конференций, брифингов, презентаций и пр., анализа эффективности pr-мероприятий и применения результатов на практике, управления общественным мнением и изменения его в желаемом направлении. 5. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 зачетные единицы). 6. Формы контроля: зачет. Составитель: Орловский государственный университет, к.э.н., доц. Зайцев А.Г. Б3.ДВ2.1 Теория и практика антикризисного управления Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.ДВ.2 «Теория и практика антикризисного управления» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Теория и практика антикризисного управления» входит в блок – Б3.ДВ.2 Изучение дисциплины «Теория и практика антикризисного управления» осуществляется на третьем курсе. Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Теория и практика антикризисного управления» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Статистика», «Методы принятия управленческих решений», «Информационные технологии в менеджменте», «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент». Дисциплина «Теория и практика антикризисного управления» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности. 2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины «Теория и практика антикризисного управления» является формирование у студентов специальности менеджмент комплексного представления об основных концепциях управлении предприятиями (хозяйствующими субъектами) в условиях, которые могут быть охарактеризованы как (макро- или/и микро-) кризисные, что позволяет осуществлять реализацию стратегических и тактических решений (планов) по развитию отдельного хозяйствующего субъекта или целых отраслей (сфер) бизнеса. Задачи дисциплины: - составить представление и природе, причинах, и типологии кризисов в социально-экономических системах и способах их преодоления; - выработать у студентов навыки практического применения принципов и методов анализа кризисных ситуаций в организациях; - сформировать умение работать с персоналом организации в кризисной ситуации опираясь на социально-психологические методы. 3. Структура дисциплины Цикличность и теоретические аспекты антикризисного управления. Кризисы в развитии организации. Структура кризисных периодов. Диагностика кризисов. Прогнозирование кризисов. Стратегия в антикризисном управлении. Правовые и организационные аспекты в антикризисном управлении. Основы построения и реализации антикризисной программы. |
Похожие:
 | Задачами освоения дисциплины являются Целями освоения дисциплины «Таможенные платежи и таможенная стоимость в различных таможенных процедурах» являются |  | Рабочая программа учебной дисциплины «Международные маркетинговые коммуникации» Задачами изучения дисциплины является формирование знаний, умений, навыков и компетенций в области механизмов использования теории... |
| Задачами школьного кабинета русского языка и литературы являются Состояние кабинета русского языка и литературы и его работа являются важным показателем постановки преподавания предмета | | Реферат по отдельным темам Целями и задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» являются |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Задачами практики являются: овладение «Электроснабжение железных дорог» по методам технической эксплуатации устройств электроснабжения |
| Задачами курса являются Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами деятельности ученического совета являются Ученическое самоуправление является исполнительным органом конференции учащихся школы |
| Задачами Собрания являются «Иконописный образ. Взгляд сквозь века», посвященного празднованию 1025-летия Крещения Руси | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура Рассмотрено... План лекций составлен в соответствие с государственным стандартом подготовки бакалавров, учебным планом и программой курса. Лекции... |
| Задачами изучения курса «Конституционное право» являются Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 19 |
| Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17 | | Задачами дисциплины являются Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 16 |
| Задачами изучения дисциплины являются Цели и задачи дисциплины | | Основными задачами коррекции психического развития ребенка являются В тематическом планировании отражены подробно типы и темы уроков, элементы содержания, требования |
