Обучающее пособие по философским наукам философия





НазваниеОбучающее пособие по философским наукам философия
страница8/9
Дата публикации28.11.2014
Размер1.33 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Философия > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Вопросы для тестирования по социологии и политологии
1.В России первой четверти ХХ века большевики вели пропаганду поражения «своего» правительства в Первой мировой войне, в которой Россия, несмотря на огромные трудно­сти и потери, побеждала. Открытый расчет большевиков был на объединение пролетариев всех стран, на мировую революцию. Однако после октябрьского переворота 1917 года в России, в мире не произошло ни мировой революции, ни прекращения войны по причинам пролетар­ской солидарности. В этой связи укажите на скрытую, эзотеричную сущность той ситуации, в которой оказались Россия и большевики после Великой Октябрьской со­циалистической революции и Первой мировой войны:

  1. Скорее всего установки на пролетарскую солидарность и мировую революцию были пропа­гандистскими уловками геополитически враждебных России сил, желавших ее стратегиче­ски ослабить на арене мировых отношений или сменить режим на более по­слушный миро­вым стратегическим центром.

  2. Скорее всего большевики оказались орудием (кто слепым, кто сознательным) в сфере стра­тегического противоборства на арене мировых отношений своего времени.

  3. Скорее всего мировой революции и прекращения Первой мировой войны не про­изошло вследствие тактических просчетов марксистских (коммунистических, социал-демократиче­ских, рабочих и других) партий.

  4. Скорее всего марксизм подтвердил свою жизненность в принципе, однако к данному слу­чаю он никакого отношения не имеет, а с марксизмом путают то, что к его идейным основам, а тем более к практике, не имеет никакого отношения.


2. Что является основным социальным мотивом развития производительных сил (че­ловека и его «внешнего» тела)?

  1. Стремление преобразовать природу.

  2. Все увеличивающееся знание, развития науки.

  3. Экономические интересы.

  4. Экономические потребности.


3. Что является основным средством получения и удержания власти?

  1. Доверие масс людей к претендентам на власть.

  2. Сила властных структур, внушающих страх.

  3. Ценности, представляющие всеобщий интерес, которые узурпированы правящей эли­той в силу тех или иных причин и используется для распределения и осуществления власти в дан­ном социуме.

  4. Харизма (необъяснимое обаяние) субъектов, претендующих на власть или реальных держа­телей власти.


4. Какая из указанных ниже предпосылок возникновения в человеческом обществе потес­тар­ных (властных) отношений является определяющей?

  1. Возникновение обмена товаров.

  2. Появление собственности на жизненное пространство (средства производства) и его закре­пле­ние в отчужденных формах.

  3. Наследственное закрепление ответственных социальных функций.

  4. Насилие (в том числе и над собой)


5. Выберите наиболее правильное и конкретное определение гражданского общества.

  1. Гражданское общество - это совокупность человеческих индивидов вообще.

  2. Гражданское общество - это совокупность человеческих индивидов, удовлетво­ряющих вза­имно согласованной системе цензов.

  3. Гражданское общество - качественно более высокая система, нежели вообще сово­купность человеческих индивидов.

  4. Гражданское общество - способ взаимного приспособления индивидов.




  1. Что такое политика?

  1. Это курс, проводимый легитимным руководством автономного сообщества на вы­живание, защиту своих интересов, своей среды и т.п.

  2. Это динамический процесс, предопределяющий в живом организме общества разде­ление функций его членов на лидеров (коллективный разум общества), с одной стороны, и, с дру­гой, на исполнителей их воли на основе возбуждения страсти к ее осуществлению.

  3. Политика есть концентрированное выражение экономики. Политика вторична и предопре­деляется социально-экономическими закономерностями разного уровня общно­сти.

  4. Политика есть результат страстей, охватывающих массы в связи с тем или иным со­бытием в жизни своей эпохи.

  5. Политика есть искусство узнавать и обезвреживать врага.


7. Выберите самое неточное определение.

  1. Язык - это коммуникационный канал материальных систем.

  2. Язык - это информационный канал материальных систем.

  3. Язык - это система знаков, символов, образов, служащих средством общения людей.

  4. Язык - это средство фиксации, накопления и передачи информации в материальных систе­мах.


8. Какой социальный слой из указанных ниже является наиболее активной политической си­лой гражданского общества?

  1. Производительные средние слои (наёмные работники, коммивояжеры, крестьяне).

  2. Интеллигенция (представители творческих профессий с ненормированным рабочим днём.

  3. Юристы, журналисты, политики и т.п.)

  4. Производительные слои, не имеющие иных доходов кроме заработка, в том числе вре­мен­ного.

  5. Слои, живущие на доходы с капитала в обороте (типа рантье)


9. Что такое власть с точки зрения той концепции, которая была изложена в лекциях?

1. Это устанавливаемые государством формы управления экономикой, социальными груп­пами, культурой и т.п., их развитием и совершенствованием.

2. Это продукт отчуждения и объективация особого рода деятельности людей, когда тре­бу­ется реализовать и защитить общие условия жизнедеятельности социума, а именно: охрану порядка, основных и неотъемлемых в данном случае прав, коренных интересов всех и каждого члена данного социума.

3. Власть - это сила, используемая классом или иной социальной группой для осуществления своих интересов и для подавления деятельности враждебных этим интере­сам социальных групп.

4. Власть - это исторически обусловленная возможность определенного социального субъ­екта брать на себя и реально осуществлять манипуляции в обществе для поддержа­ния, укреп­ления и легитимации своего влияния.
10. Выберите наиболее существенное с точки зрения политологии определение геополи­тиче­ского фактора в его демографическом аспекте.

  1. Всякое народонаселение нуждается в четко определенном жизненном пространстве по единым общечеловеческим нормам.

  2. Всякое народонаселение должно довольствоваться тем жизненным пространством, за кото­рым оно исторически закреплено, а в своей естественной экспансии должно руководство­ваться общепринятыми нормами международного права.

  3. Всякое народонаселение при решении вопроса о своем жизненном пространстве должно ру­ководствоваться политическими интересами того стратегического субъекта (государства, союза государств), который наиболее перспективен для выживания.

  4. Всякое народонаселение вправе бороться известными в истории средствами за свое жизнен­ное пространство, с тем, чтобы, учитывая изменения в демографической, политической си­туации, проводить активную линию на свою гегемонию.




  1. Верно определите роль географической среды (природы, «внешнего» тела человека) в гео­политических процессах.

  1. Географическая, природная среда как непосредственное жизненное пространство социума - это вся окружающая человека природа, как освоенная, актуальная, так и неизве­данная, по­тенциальная.

  2. Географическая, природная среда как непосредственное жизненное пространство социума - это та часть природы, которая включена в общественно-производственный контакт с челове­ком, является осознанным продолжением человека, как разумного существа, в качестве его «внешнего» тела.

  3. Географическая, природная среда как непосредственное жизненное пространство социума – это земля с ее свойствами и явлениями (воздух, вода, недра, горы, леса, другие общеизвестные факторы), внешними для человека и, в принципе, безразлич­ными для человека в смысле его пребывания в «этом» мире.

  4. Географическая, природная среда - это естественные богатства средств существования.


12. Что конкретно является наиболее важным, глобальным, противоречием в наше время?

  1. Противоречие между производительными силами и производственными отноше­ниями.

  2. Противоречие между притязаниями человека (человеческого сообщества) и его актуальной природой, возможностями.

  3. Противоречие между различными традициями в функционировании человеческого сообще­ства.

  4. Противоречие между экспансией развитых стран и слабостью политической воли осталь­ного мира.

  5. Противоречия между материальным производством и духовным производством.


13. Какой социальный слой из указанных ниже является наиболее значащей силой граж­данского общества?

  1. Производительные средние слои (наемные работники, коммивояжеры, крестьяне).

  2. Интеллигенция (представители творческих профессий с ненормированным рабочим днем: юристы, журналисты, политики и т.п.)

  3. Производительные слои, не имеющие иных доходов, кроме заработка, в том числе времен­ного.

  4. Слои, живущие на доходы с капитала в обороте (типа рантье).


14. Что такое русский народ в реальности? Выберите наиболее адекватное определение.

  1. Это люди, которые называют себя русским народом и вещают от его имени.

  2. Это люди, сохраняющие определённые национальные манеры, традиции, предания, свойст­венные только данной, русской нации.

  3. Это коренное население России и русскоязычное население иных государств.

  4. Это люди, имеющие общую историю, мифологию, культуру, язык, сознающие своё идео­ло­гическое и политическое единство и воинственно защищающие эти и другие националь­ные ценности от внешнего влияния.


15. В чём прежде всего заключается товарный характер власти?

  1. В выборах властных структур путём реализации избирательного права или по другому.

  2. В подверженности власти экономическим фактором (коррупция, налоги)

  3. В мобильности, изменчивости, постоянной трансформации ценностей, относящихся к вла­стным (потестарным) процессам.

  4. В фетишизации атрибутов, относящихся к властным (потестарным) процессам.


16. Выделите потестарный элемент, не относящийся к классической легитимной власти государства в гражданском обществе:

  1. Президент (глава исполнительно-распорядительной власти, избираемый путём всеоб­щего равного представительного голосования).

  2. Суд.

  3. Карательные и силовые структуры.

  4. Парламент.


17. Выделите потестарный элемент, не относящийся к классической традиционалистской легитимной власти государства в обществе (стране).

  1. Силовые и карательные структуры.

  2. Церковный архииерарх.

  3. Парламент (уполномоченные народа, избранные в отношении пропорционального предста­вительства).

  4. Духовная элита (аристократия, династия и т.п.).


18. Что такое общественное бытие? Выберите оптимальное определение в рамках со­цио­логической концепции Маркса (его философского учения об обществе).

  1. Это жизнь общественного организма в универсуме.

  2. Это антропосоциопроцесс.

  3. Это производство людьми своей жизни в процессе труда.

  4. Это все общественные явления, существующие вне сознания человека.

  5. Это совокупность материальных географических условий жизни общества, включая био­ло­гическую природу самого человека.

  6. Это природные условия жизни общества.


19. Что такое труд в той же концепции?

  1. Это целеполагающая деятельность людей по преобразованию природы в соответствии с об­щественными потребностями и интересами.

  2. Это обмен деятельностями между человеком и природой.

  3. Это расходование субъектом антропосоциопроцесса своей экзистенциальной энергии

  4. Это фрагмент процесса феноменальных преобразований универсума.


20. Что такое человек в той же концепции?

  1. Один из субъектов антропосоциопроцесса.

  2. Главная производительная сила универсума.

  3. Высший статус феноменального развития универсума.

  4. Животное, наделённое особыми свойствами, в частности, стремлением к познанию ан­тро­посоциопроцесса.

  5. Это автономная, относительно самостоятельная часть природы, в определённой степени не­зависимая от неё.


21. Результатом общественного производства в первую очередь являются (является):

  1. Товар.

  2. Производственные отношения.

  3. Продукты труда.

  4. Общество.


22. Что такое товар? Выберите оптимальное определение.

  1. Продукт деятельности людей, какова бы ни была его форма.

  2. Продукт деятельности людей, удовлетворяющий общественным потребностям.

  3. Продукт деятельности людей, независимо от того, удовлетворяет он или нет общест­венным потребностям и интересам.

  4. Это жизненные средства в самом широком смысле.


23. Ценность товара (продукта труда), по Марксу, определяется:

  1. Полезностью.

  2. Спросом.

  3. Всеми издержками по его изготовлению.

  4. Волей изготовителя.

  5. Виртуальным характером потребности в нём.


24. Что такое природа вообще?

  1. Это часть универсума, не зависящая от сознания и деятельности людей.

  2. Это часть универсума, преобразованная предшествующими поколениями людей.

  3. Это часть универсума, включённая в непосредственный обмен деятельностью с челове­ком.

  4. Неорганическое тело человека.




  1. Что такое «первая» природа?

  1. Это часть универсума, не зависящая от сознания и деятельности людей.

  2. Это часть универсума, преобразованная предшествующими поколениями людей.

  3. Это часть универсума, включённая в непосредственный обмен деятельностью с челове­ком.

  4. Это неорганическое тело человека.


26. Что такое «вторая» природа?

  1. Это часть универсума, не зависящая от сознания и деятельности людей.

  2. Это часть универсума, преобразованная предшествующими поколениями людей.

  3. Это часть универсума, включённая в непосредственный обмен деятельностью с челове­ком.

  4. Это неорганическое тело человека.


27. Что такое «третья» природа?

  1. Это часть универсума, не зависящая от сознания и деятельности людей.

  2. Это часть универсума, преобразованная предшествующими поколениями людей.

  3. Это часть универсума, включённая в непосредственный обмен деятельностью с челове­ком.

  4. Это неорганическое тело человека.


28. Что такое производственное отношение?

  1. Это один из объективных мотивов человеческой активности в процессе труда.

  2. Это реализация общественных потребностей человека.

  3. Это реализация общественных интересов человека.

  4. Это характеристика производства человеком своей жизни по общественно значимым на­правлениям.


29. Выделите группу главных производственных отношений.

  1. Отношения, связанные со стремлением к экспансии, к расширению жизненного пространства с находящимися на нем ценностями - средствами к существованию, к власти, к господству.

  2. Отношения, связанные с необходимостью обмена продуктами труда, рынок, экономика.

  3. Отношения, связанные с содержанием так называемой непроизводительной части обще­ства, бюджетные, собственно-государственные задачи.

  4. Организационно-трудовые отношения, отношения управления, менеджмент.

  5. Непосредственно-производственные отношения, «работа».



30 Касаясь вопроса о носителях социальной динамики, выберите высказывания, уклады­ваю­щиеся в марксистскую концепцию общественного бытия.

  1. Движущими факторами революции являются исторически значимые проблемы общества.

  2. В основе социально-исторических процессов лежит эффект избытка биохимической энергии живого вещества, порождающий жертвенность ради иллюзорной цели.

  3. Носителями социальной энергии являются субъекты социальных противоречий (профессиональные, возрастные, половые, имущественные, интеллектуальные общно­сти).

  4. Нет более глупой ошибки, чем представление, что революция вызывается экономиче­скими причинами.



31. Выберите верное высказывание в рамках социальной концепции Маркса.

  1. Массовый тип сознания состоит из совокупности качеств индивидуальных представителей общества, взятых по тому или иному признаку.

  2. Массовый тип сознания представляет собой сознание качественно нового субъекта со­ци­ального действия, в котором каждый индивидуум представляет собой довольно пассивную клеточку надындивиду­ального организма.

  3. В сознании массы образуется социально–психологическое (духовное) единство – «душа толпы», масса проникается определёнными общими чувствами, взаимовнушение даёт ей ко­лоссальное увеличение энергии; в массе глушится, исчезает сознательная лич­ность.

  4. Массовый тип сознания подчиняется коллективному подсознательному, содержанием кото­рого являются доопытные, первобытные архетипы.


32. Какому направлению принадлежит следующая мысль: «Все события в обществе со­верша­ются однозначно, в соответствии со строгой необходимостью, исключая все случайно­сти»?

  1. Марксистской социологии.

  2. Фатализму.

  3. Волюнтаризму.

  4. Объективному идеализму.


33. Какому направлению принадлежит мысль о том, что развитие общества есть резуль­тат организованных и сознательных усилий наиболее выдающихся представителей человечества?

  1. Телеологизму.

  2. Фатализму.

  3. Волюнтаризму.

  4. Субъективному идеализму.


34. Какому направлению может принадлежать мысль о том, что общество на основе предустановленной гармонии развивается в направлении совершенства?

  1. Волюнтаризму.

  2. Телеологизму.

  3. Субъективному идеализму.

  4. Марксистской социологии.


35. Кто из перечисленных ниже придерживался субъективно-идеалистического понима­ния со­циальных процессов?

  1. Монтескьё.

  2. Гегель.

  3. Шопенгауэр.

  4. Ницше.


36. Какой концепции социологии может принадлежать следующая идея: избежать миро­вой термоядерной войны можно путём создания «единого интегрального общества», сменив­шего капитализм и социализм?

  1. Деидеологизации.

  2. Конвергенции.

  3. Технократизму.

  4. Шовинизму.


37. Какая социальная теория, вопреки ленинскому пониманию классов, утверждает, что в современном об­ществе уже нет классов, а существуют многочисленные группы и слои с самыми разнообраз­ными признаками?

  1. Теория социальной стратификации.

  2. Теория среднего класса.

  3. Теория единого индустриального общества.

  4. Теория социальной мобильности.

  5. Теория диверсификации.


38. Какому направлению принадлежит утверждение, что, по мере развития научно-технической ре­волюции, общественная власть будет переходить к учёным и инженерам?

  1. Психологическому направлению.

  2. Буржуазной философии истории.

  3. Технократическому направлению.

  4. Неотомизму.


39. Какое направление в современной западной социологии считает ведущим мотивом со­циального поведения человека врождённые инстинкты и их комплексы?

  1. Структурно–функциональный анализ.

  2. Фрейдизм.

  3. Микросоциология.

  4. Технократическое направление.


40. Какое социально-теоретическое направление предлагает в качестве критерия «развитого и совершенного общества» взять всемерное развитие «массового потребле­ния»?

  1. Теория социальной мобильности.

  2. Теория народного капитализма.

  3. Теория постындустриального общества.

  4. Теория конвергенции.


41. Выберите верное суждение:

  1. Аспекты духовного производства – это формы рационального отражения действительности.

  2. Аспекты духовного производства - это вся совокупность духовных процессов, протекающих в обще­стве

  3. Аспекты духовного производства – это отражение в сознании людей общественных, а не природ­ных связей и явлений

  4. Аспекты духовного производства – это правильное, верное отражение любой действительности в го­ловах людей.

  5. Аспекты духовного производства - это аксиологически значимые формы отражения человеком и человеческими сообществами действительности в общественном бытии.


42. Чем, главным образом, отличается
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Обучающее пособие по философским наукам философия iconХудожественное пространство второй половины ХХ века: философско-культурологический анализ
Специальность 09. 00. 13 религиоведение, философская антропология и философия культуры по философским наукам
Обучающее пособие по философским наукам философия iconАкадемии Естествознания «Современные наукоемкие технологии»
Журнал публикует работы по: Физико-математическим наукам Химическим наукам Геолого-минералогическим наукам Техническим наукам
Обучающее пособие по философским наукам философия iconНационализм в постсоветской россии: социально-философский анализ
Защита состоится 25 мая 2007г в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета по философским наукам К. 212. 263. 05 в Тверском...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconАнтропология н. Бердяева и л. Шестова: опыт концептуальной реконструкции
Д. 212. 208. 13 по философским наукам в Южном федеральном университете по адресу: 344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 140,...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconЭлектронное обучающее пособие по дисциплине «компьютерные сети»
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращённая) на базе среднего профессионального образования
Обучающее пособие по философским наукам философия iconЯзыки городской культуры
Защита состоится «13» ноября 2007 года в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 208. 11 по философским наукам при...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconПроблемы рациональности познания и реальности научного знания: философский...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Обучающее пособие по философским наукам философия iconЗакон в структуре социально-гуманитарного знания
Защита состоится «30» июня 2011 г в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета по философским наукам дм 212. 263. 07 при Тверском...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconФилософско-правовой анализ гуманизма в современном российском правопонимании
Защита состоится 14 февраля 2007 г в 15. 00 часов на заседании Диссертационного совета Д. 212. 208. 13 по философским наукам в Ростовском...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconГосударство в условиях глобализации: социально-философский анализ
Защита состоится «26» июня 2009 г в 15 ч. 30 мин на заседании диссертационного совета по философским наукам Д. 212. 263. 07 при Тверском...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconПроблема взаимосвязи познания и свободы воли в философии л. М. Лопатина
Защита состоится «25» июня 2010 г в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета по философским наукам (дм 212. 263. 07) в Тверском...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconСинергийная антропология как современная интерпретация исихазма
Защита состоится «22» апреля 2009 года в 1500 часов на заседании диссертационного совета Д. 212. 208. 13 по философским наукам в...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconСоциальная адаптация осужденных в местах лишения свободы
Защита состоится «04» июня 2008 г в 13: 00 на заседании диссертационного совета д 212. 208. 01 по философским и социологическим наукам...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconПроблема судьбы человека: тенденции развития
Защита состоится 14 ноября 2007 г в 15. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 208. 13 по философским наукам в Южном...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconМодальности социокультурных форм человеческой субъективности
Защита состоится 11 июня 2008 г в 15. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 208. 13 по философским наукам в Южном...
Обучающее пособие по философским наукам философия iconИгровая деятельность и спорт в информационном обществе: социально-философский анализ
Защита состоится «13» апреля 2012 г в 14. 00 часов на заседании диссертационного совета по философским наукам дм 212. 263. 07 при...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск