Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час)
Скачать 1.4 Mb.
|
Аннотация дисциплины Биология человека Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью курса является: создание у студентов целостного представления о единстве строения и функций человека в процессе его эволюции, взаимосвязи строения и физиологических возможностей с учетом экологических факторов и конкретных социальных условий его функционирования. Задачей изучения дисциплины является: изучение структур человеческого тела на всех уровнях – от целого организма и различных его систем – клеточного и субклеточного, в связи с историей их развития и особенностями функционирования с учетом конкретных экологических факторов; формирование навыков самостоятельного мышления с вполне осознанным представлением об окружающем мире, месте человека в нем, и правильной ориентации в профессионально значимых проблемах. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 0,83 з.е. (30 ч.): лекции – 0,4 з.е.(15 ч.), практические занятия – 0,4 з.е. (14 ч.), промежуточный контроль – 0,03 з.е. (1 ч.); самостоятельная работа – 1,2 з.е (42): теоретическое обучение – 0,9 з.е. (32), реферат – 0,3 з.е. (12). Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Анатомия органов систем исполнения. Модуль 2. Анатомия органов систем обеспечения. Модуль 3. Анатомия органов систем регулирования и управления. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), иметь четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека; уметь: понимать и соблюдать нормы здорового образа жизни, владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; владеть: принципами структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмами гомеостатической регуляции; основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем; основами эволюционной теории, микро- и макроэволюции, биологии человека, профилактики и охраны здоровья; средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности. Изучение дисциплины заканчивается зачётом Аннотация дисциплины Введение в биотехнологию Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 з.ед. (72 часа). Цели и задачи дисциплины Цель курса – дать знания о биотехнологии как о современной комплексной области деятельности, в которой новые методы современной генетики, молекулярной биологии соединены с устоявшейся практикой традиционных биотехнических технологий. Задачи изучения дисциплины – формирование у студентов знаний и умений в сфере современных целей и задач биотехнологии, современных методов, основных направлений и перспектив развития; возможностей применения биотехнологии в промышленной микробиологии, инженерной энзимологии, генетической и клеточной инженерии и других хозяйственных целях. Основные дидактические единицы (модули) дисциплины Введение в предмет «Биотехнология». Промышленная микробиология. Инженерная энзимология. Технологическая биоэнергетика и биотехнологические процессы переработки минерального сырья. Биотехнология и проблемы защиты окружающей среды. Клеточная и генетическая инженерия. Биотехнология для сельского хозяйства. Перспективы развития биотехнологии. В результате освоения дисциплины у студентов формируются компетенции общекультурные и профессиональные компетенции (ОК-1, ОК-3, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11), студенты получают знания: - научных основ биотехнологии; - основных направлений производства полезных веществ; - основ инженерной энзимологии; - методов и возможностей генной и клеточной инженерии; - основ технологической биоэнергетики и биологической переработки сырья; - использование биотехнологии как альтернативы в сельском хозяйстве; - основ экологической биотехнологии; умения: - ориентироваться в современных направлениях и методах биотехнологии; - использовать знания о биотехнологии при изучении специальных дисциплин; - применять полученные знания в рациональном использовании природных ресурсов и охране окружающей среды; - использовать полученные данные при написании рефератов. Виды учебной работы: лекции (34 часа), самостоятельная работа (38 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Основы биоэтики Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов морально-этических принципов взаимодействия человека с природой и представление правовых основ биоэтики. Задачей изучения дисциплины является: ознакомить студентов с этическими и правовыми нормами взаимоотношений людей между собой и природой, законами сохранения природы и охраной прав и здоровья человека. В результате освоения данной дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-11, ПК-13. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 0,95 з.е. (34 ч.): лекции – 0,9 з.е. (32 ч.); промежуточный контроль – 0,05 з.е. (2 ч.); самостоятельная работа – 1,05 з.е. (38 ч.): изучение теоретического курса – 0,5 з.е. (18 ч.); реферат – 0,3 з.е. (10); задания – 0,25 з.е. (10 ч.). Основные дидактические единицы (разделы): 1. Биоэтика как раздел философских знаний. 2. Биоэтические аспекты взаимоотношений человека и животных при проведении биологических экспериментов. 3. Биоэтика экологии и медицины. 4. Правила, правовые и международные нормы биоэтики. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные принципы структурной и функциональной организации биологических объектов, социальную значимость данной дисциплины; уметь: прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности и нести ответственность за свои решения. владеть: основными правилами, правовыми и международными нормами биоэтики, статьями законодательства РФ в области охраны природы и природопользования, использовать их в профессиональной деятельности. Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа (теоретическое обучение, реферат). Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Безопасность жизнедеятельности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональной культуры безопасности Задачей изучения дисциплины является: готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 16 часов, практические (семинарские ) занятия – 16 часов, самостоятельная работа - 40 часов. Основные дидактические единицы (разделы): Элементы безопасности жизнедеятельности – безопасность труда, промышленная экология, защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Составляющие дисциплины: безопасность деятельности, производственная санитария, пожарная безопасность и безопасность в чрезвычайных ситуациях. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека уметь: излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию владеть: методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа Изучение дисциплины заканчивается зачетом Аннотация дисциплины Биоорганическая химия Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование знаний основ биоорганической химии как современной фундаментальной науки о строении и функции важнейших биологических молекул – биополимеров и их структурных компонентов, а также низкомолекулярных биорегуляторов – с позиций органической химии Задачами изучения дисциплины являются:
Основные дидактические единицы (разделы): Введение. Аминокислоты, пептиды, белки. Нуклеозиды, нуклеотиды и нуклеиновые кислоты. Углеводы и гликоконъюгаты. Липиды. Низкомолекулярные биорегуляторы. В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен: знать:
Иметь представление:
Уметь: – ориентироваться в многообразии биологически активных соединений и предсказывать их свойства в зависимости от структуры вещества. Владеть: – навыками самостоятельной работы с литературным материалом и электронными ресурсами по тематике курса. Виды учебной работы: лекции, семинары, контрольные работы, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины Курсовая работа Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: научить студента применять в профессиональной деятельности базовые общепрофессиональные знания и теории, а современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой Задачей изучения дисциплины является: научить студента работать с базами данных: литературной информацией, численными данными экспериментов, построение моделей; использовать современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, осуществлять обработку и представление данных в отчетах по исследовательским работам. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 72 часа практической работы Основные дидактические единицы (разделы): формулировка цели и задач научно-исследовательской работы, их актуальности; объекты научных исследований, обоснование методики проведения исследований, алгоритмы расчетов, оценка ожидаемой точности измерений и получаемых величин, использование стандартных пакетов прикладных программ для расчетов, профессиональные базы данных, обработка и систематизация полученных собственных результатов , результаты экспериментов и обсуждение, выводы, обработка и представление данных в отчетах по исследовательским работам. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой - принципы обработки и представления данных в отчетах по исследовательским работам, - профессиональные базами данных уметь: - самостоятельно составлять индивидуальный план НИР, - использовать базовые знания для решения исследовательских профессиональных задач - критически анализировать, переоценивать свой профессиональный и социальный опыт, - применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой , - подготавливать презентации средствами мультимедиа, владеть: - навыками выстраивания и реализации перспективных линий интеллектуального, культурного и профессионального саморазвития и самосовершенствования - современными методами классификации и обработки полученной информации - навыками управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач Виды учебной работы: семинары по составлению планов НИР, предусматривающие составление поэтапных отчетов и самостоятельная работа с поэтапной самооценкой результатов НИР с учетом недостатков и составлением планов дальнейшей работы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом Аннотация дисциплины Большой практикум Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 часов). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: дать представления о современных методах и аппаратуры, используемых для изучения биологических систем различного уровня организации, от молекулярного до экосистемного Задачей изучения дисциплины является: сформировать представление и обучить практическим навыкам владения современной методологией исследований живой материи. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лабораторные работы – 255 часов, самостоятельная работа – 141 часа Основные дидактические единицы (разделы): - Генетическая инженерия низших организмов: - Молекулярно-генетические методы исследования высших растений: - Биология клетки в культуре. Материалы и оборудование для клеточных технологий и тканевой инженерии: - Культура растительных клеток и тканей. Технология микроклонального размножения растений; - Методы и аппаратура для культивирования микроорганизмов; - Современные методы исследования биологических метаболитов и макромолекул; - Оптические методы исследования структуры биологических объектов; - Флуоресцентные методы диагностики состояния фотосинтезирующих организмов; - Биофизические методы изучения кинетики ферментативных реакций; - Современные методы клинической лабораторной диагностики; - Биофизические методы диагностики состояния объектов природной среды объектов природной среды. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: современные методы и аппаратуру, используемых для изучения биологических систем различного уровня организации, от молекулярного до экосистемного. уметь: практическими навыкам исследований биологических систем различного уровня организации. владеть: современной методологией исследований живой материи. Виды учебной работы: лабораторные работы – 255 часов, самостоятельная работа – 141 часа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом |
Похожие:
 | Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час) Целью изучения дисциплины овладеть иностранным языком как средством делового общения | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Физическая и коллоидная... ... |
| Аннотированное содержание программы дисциплины «факультетская хирургия,... Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов | | Аннотированное содержание программы учебной практики «Уход за больными... Общая трудоемкость изучения раздела дисциплины составляет 3 зачетных единиц (2 недели) |
| Аннотированное содержание программы Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц, 504 академических часов | | Аннотированное содержание программы производственной практики Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, 4 семестр |
| Аннотация рабочей программы дисциплины акушерства и гинекологии для... Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов | | Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Задачами изучения дисциплины являются Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) | | Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) |
| Характеристика направления подготовки Общая трудоемкость ооп– 240 зачетных единиц без факультативов; с учетом факультативов – 246 зачетных единиц |  | Тематический план изучения дисциплины «экология» Семестр Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа |
| Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса | | История России Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет... Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых... |
| Курс, 1 семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных... России, ее место в системе мировой культуры, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей | | Аннотированное содержание программы дисциплины «Протезирование зубных... Целью освоения дисциплины (модуля) является подготовка врача-стоматолога, способного диагностировать и планировать ортопедический... |
