Кариесология и заболевания твердых тканей зубов
Трудоемкость дисциплины, ЗЕТ
|
144 ч., 4 ЗЕТ.
|
Дисциплина входит в учебный цикл
|
Дисциплины специальности, стоматология (ДС)
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» относиться к профессиональному циклу Основной Образовательной Программы, логически и содержательно-методически связана с остальными стоматологическими дисциплинами.
|
Обеспечивающие (предшествующие)
дисциплины
|
Биохимия полости рта, анатомия головы и шеи, гистология полости рта, физиология челюстно - лицевой области, микробиология полости рта, пропедевтика, профилактика и коммунальная стоматология, материаловедение.
|
Обеспечивающие (последующие)
дисциплины
|
Ортопедическая стоматология,хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия, стоматология детского возраста, физиотерапия стоматологических заболеваний.
|
Цель дисциплины
|
Формирование у студентов системных знаний, которые необходимы при подготовке врача-стоматолога, владеющего глубокими знаниями и умением в области профилактики кариеса зубов и некариозных поражений, способного оказать пациентам с заболеваниями твёрдых тканей зубов амбулаторную стоматологическую терапевтическую помощь.
|
Задачи дисциплины
|
Задачи лекционного курса:
- Освещение ключевых вопросов и наиболее сложных разделов программы; материал лекций призван стимулировать студентов к последующей самостоятельной работе.
Задачи практических занятий:
- Формирование умений для решения проблемных и ситуационных задач;
- Формирование практических навыков в освоении методов диагностики и лечения кариеса и заболеваний твердых тканей зубов;
- Обучить выявлению, устранению и профилактики возможных осложнений при лечении заболеваний твёрдых
тканей зубов;
- Формировать врачебное мышление и поведение, обеспечивающее решение профессиональных задач;
- Усвоить основные принципы этики и деонтологии.
Воспитание в процессе обучения:
- На практических занятиях обращать внимание студентов на дисциплинированность, аккуратность, самостоятельность, ответственность и серьезность при выполнении заданий.
- В учебное и внеучебное время обращать
внимание на общую культуру, культуру мышления и речи, культуру поведения и взаимоотношений с людьми.
- В учебное и внеучебное время всеми доступными способами развивать у студентов инициативность, энергичность, настойчивость, активность, целеустремленность, увлеченность, организаторские способности, силу воли.
- В учебное и внеучебное время воспитывать у студентов доброжелательность, уважение к людям, чуткость, отзывчивость, внимательность, справедливость, простоту и скромность.
|
Требования к результатам освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:
общекультурными (ОК): способность и готовность анализировать социально - значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1)
профессиональными (ПК):
способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК -1);
способность и готовность к лечению заболеваний твёрдых тканей зубов у пациентов любого возраста (ПК-30).
|
Основные темы дисциплины
|
Раздел I. Введение. Организация и оборудование стоматологического кабинета. Обследование стоматологического пациента при лечении кариеса и некариозных поражений твердых тканей зубов.
Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.
Организация работы стоматологического терапевтического кабинета. Инфекционный контроль. Медицинская документация.
Этика и деонтология в стоматологии. Методы обследования стоматологического терапевтического пациента с кариесом и некариозными поражениями твердых тканей зубов.
Раздел II. Гигиена полости рта. Кариес зубов.
Зубные отложения.
Оценка гигиенического состояния полости рта. Гигиенические индексы. Личная и профессиональная гигиена.
Кариес зубов. Этиология, патогенез кариеса зубов. Классификации кариеса зубов.
Донозологическая диагностика и прогнозирование кариеса зубов.
Начальный и поверхностный кариес зубов. Клиника, диагностика, лечение.
Средний кариес зубов. Клиника, диагностика, лечение.
Глубокий кариес зубов. Клиника, диагностика, лечение.
Раздел III. Методы лечения и профилактики кариеса зубов.
Реставрация зубов.
Новые технологии лечения кариеса зубов.
Изменения цвета зубов. Отбеливание.
Ошибки и осложнения при лечении кариеса зубов.
Профилактика кариеса зубов.
Раздел IV. Некариозные поражения зубов. Лечение и профилактика.
Некариозные поражения зубов, возникающие до прорезывания зубов. Флюороз, гипоплазия, гиперплазия, нарушение развития формы, размера и количества зубов.
Некариозные поражения зубов, возникающие после их прорезывания. Эрозии зубов, истирание, травма зубов, гиперестезия.
Наследственные поражения зубов. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика.
Лечение и профилактика некариозных поражений зубов, возникающих до- и после их прорезывания.
|
Эндодонтия
Трудоемкость дисциплины, ЗЕТ
|
216 ч., 6 ЗЕТ.
|
Дисциплина входит в учебный цикл
|
Дисциплины специальности, стоматология (ДС)
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Эндодонтия» относиться к профессиональному циклу Основной Образовательной Программы, логически и содержательно-методически связана с остальными стоматологическими дисциплинами.
|
Обеспечивающие (предшествующие)
дисциплины
|
Биохимия полости рта, анатомия головы и шеи, гистология полости рта, физиология челюстно - лицевой области, микробиология полости рта, пропедевтика, профилактика и коммунальная стоматология, материаловедение.
|
Обеспечивающие (последующие)
дисциплины
|
Ортопедическая стоматология,хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия, стоматология детского возраста, физиотерапия стоматологических заболеваний.
|
Цель дисциплины
|
Формирование у студентов системных знаний, которые необходимы при подготовке врача-стоматолога, владеющего глубокими знаниями и умением в области профилактики заболеваний пульпы и периодонта, способного оказать пациентам амбулаторную стоматологичёскую терапевтическую помощь.
|
Задачи дисциплины
|
Задачи лекционного курса:
- Освещение ключевых вопросов и наиболее сложных разделов программы; материал лекций призван стимулировать студентов к последующей самостоятельной работе.
Задачи практических занятий:
- Формирование умений для решения проблемных и ситуационных задач;
- Освоение методов диагностики, используемых при обследовании пациентов с заболеваниями пульпы и периодонта;
- Изучение показаний для терапевтического лечения пациентов с заболеваниями пульпы и периодонта;
- Освоение планирования терапевтического лечения заболевания пульпы и периодонта;
- Формирование практических умений по терапевтическому лечению пациентов с заболеваниями пульпы и периодонта в амбулаторно-поликлинических условиях;
- Обучение профилактике, выявлению и устранению осложнений при лечении заболеваний пульпы и периодонта.
- Формировать врачебное мышление и поведение, обеспечивающее решение профессиональных задач;
- Усвоить основные принципы этики и деонтологии.
Воспитание в процессе обучения:
- На практических занятиях обращать внимание студентов на дисциплинированность, аккуратность, самостоятельность, ответственность и серьезность при выполнении заданий.
- В учебное и внеучебное время обращать
внимание на общую культуру, культуру мышления и речи, культуру поведения и взаимоотношений с людьми.
- В учебное и внеучебное время всеми доступными способами развивать у студентов инициативность, энергичность, настойчивость, активность, целеустремленность, увлеченность, организаторские способности, силу воли.
- В учебное и внеучебное время воспитывать у студентов доброжелательность, уважение к людям, чуткость, отзывчивость, внимательность, справедливость, простоту и скромность.
|
Требования к результатам освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:
общекультурными (ОК): способность и готовность анализировать социально - значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно - научных, медико - биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1)
способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8)
профессиональными (ПК): способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5)
способностью и готовностью проводить профилактические мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-13)
способностью и готовностью поставить диагноз с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-23)
способностью и готовностью анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-28)
способностью и готовностью к проведению несложного эндодонтического лечения болезней пульпы и периодонта у пациентов различного возраста (ПК-31)
|
Основные темы дисциплины
|
Раздел I. Введение. Эндодонтия как наука. Методы диагностики и лечения в эндодонтии.
Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.
Эндодонтия как наука. Строение пульпы зуба и периодонта. Особенности иннервации и кровоснабжения.
Методы диагностики в эндодонтии.
Механическая и медикаментозная обработка корневых каналов. Методы. Ошибки и осложнения.
Пломбирование корневых каналов. Методы. Материалы. Ошибки и осложнения.
Раздел II. Пульпиты.
Воспаление пульпы. Этиология, патогенез. Классификация.
Острый пульпит. Причины, клиника. Диагностика.
Хронический пульпит. Причины. Клиника. Диагностика.
Дифференциальная диагностика различных форм пульпита.
Обезболивание и оказание неотложной помощи при пульпитах.
Лечение пульпитов.
Ошибки и осложнения при лечении пульпитов. Методы и устранения и предупреждения.
Раздел III. Периодонтиты.
Периодонтит. Этиология. Патогенез. Классификация.
Острый периодонтит. Патологическая анатомия. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика.
Лечение острого периодонтита.
Хронические периодонтиты. Патологическая анатомия. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика.
Лечение хронического периодонтита.
Ошибки и осложнения при лечении периодонтитов. Методы их устранения и предупреждения.
Итоговое занятие.
Раздел IV. Особенности строения полости зуба. Формирование доступа для эндодонтического лечения.
Особенности строения полости зуба фронтальных зубов.
Особенности строения полости зуба жевательных зубов.
Формирование доступа для эндодонтического лечения в различных группах зубов. Основные ошибки и осложнения на этом этапе.
Раздел V. Особенности эндодонтического лечения пульпитов и периодонтитов. Эндодонтическая фармакология.
Современные инструментальные методы обработки корневых каналов.
Аппаратные методы пломбирования корневых каналов.
Эндодонтическая фармакология. Ирригация корневых каналов. Общее лечение.
Эндодонтическое лечение зубов с проблемными корневыми каналами.
Физиотерапия при лечении пульпитов и периодонтитов.
Повторное эндодонтическое лечение.
Эндодонтическое лечение при травме зуба.
Комплексное практическое занятие.
Консервативно-хирургические методы лечения в эндодонтии.
Раздел VI. Восстановление твердых тканей зубов после эндодонтического лечения.
Реставрация зубов после эндодонтического лечения.
Отбеливание зубов после эндодонтического лечения.
Раздел VII. Стоматогенный очаг инфекции. Очагово-обусловленные заболевания. Возрастные изменения в пульпе зуба и периодонте.
Стоматогенный очаг инфекции. Очагово-обусловленные заболевания.
Физиология пульпарной боли. Одонтогенная и неодонтогенная боль. Диагностика челюстно-лицевой боли.
Возрастные изменения в пульпе зуба и периодонте.
Итоговое занятие.
| |
