Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Скачать 3.5 Mb.

Название	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология Гуманитарный, социальный и экономический цикл
страница	17/26
Дата публикации	07.05.2015
Размер	3.5 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Философия > Документы

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 26

Знать:

1. Этиологию, патогенез, клиническую картину различных патологических процессов, локализованных в челюстно-лицевой области: (травм костей лицевого скелета, повреждения периферических нервов, воспалительные заболевания слюнных желез, травматические и воспалительные заболевания ВНЧС) требующих хирургического лечения в амбулаторно-поликлинических и стационарных условиях;

2. Показания и противопоказания, этапы гнатических оперативных вмешательств;

3. Инструменты для проведения оперативных вмешательств;

4. Клинико-рентгенологическая диагностика, планирование и прогнозирование результатов объёмных оперативных вмешательств;

5. Методики основных операций при травматических и воспалительных процессах челюстно-лицевой области, показания и противопоказания к данным операциям;

6. Виды и методики остановки кровотечения, методы диагностики;

7. Показания для госпитализации пациентов в стационарное отделение челюстно-лицевой хирургии;

8. Методы обследования пациентов с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области, дифференциальную диагностику заболеваний;

9. Принципы лечения и профилактики гнойных осложнений травматических повреждений челюстно-лицевой области;

10. Клиническую картину общих неотложных состояний.

Уметь:

1.Проводить диагностику острых и хронических одонтогенных воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области;

2.Выполнять оперативные вмешательства:

- удаление зубов при переломе челюстей;

- вскрыть и дренировать абсцессы и флегмоны лица и шеи;

- иммобилизацию фрагментов челюстей;

- репозицию скулоорбитального комплекса;

- удалять ретенционные, радикулярные, фоликуллярные кисты;

- проводить забор материала для патогистологического исследования;

- доброкачественные новообразования челюстно-лицевой области;

- выполнять оперативные вмешательства с элементами пластики местными тканями;

- выполнять оперативные вмешательства с использованием кожных трансплантатов;

- вправлять вывихи ВНЧС;

3. Проводить основные и дополнительные методы обследования пациентов с патологическими процессами челюстно-лицевой области с заполнением первичной медицинской документации (клинической истории болезни стационарного больного);

4. Проводить мероприятия по окончательной остановке кровотечения различными методами в зависимости от источника и причины возникновения;

5. Проводить комплексное лечение воспалительных процессов челюстно-лицевой области;

6. Проводить дифференциальную диагностику неотложных клинических состояний.

Владеть:

1. Методами диагностики одонтогенных и не одонтогенных воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области с учетом МКБ-10;

2. Оперативной техникой вскрытия и дренирования разлитых воспалительных пространств лица и шеи; бужирования и инстилляции выводных протоков слюнных желез;

3. Оперативной техникой репозиции и иммобилизации челюстных костей, скулоорбитального комплекса;

4. Техникой поверхностной и глубокой пальпации лимфатических узлов, новообразований челюстно-лицевой области;

5. Оказанием неотложной помощи при аллергических реакциях немедленного типа при проведении местной анестезии;

7. Методами удаления дренажей и тампонов, снятия швов, проведения перевязки ран.

6. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция - визуализация, проблемная лекция, занятия – конференции, тренинги, дебаты, деловая учебная игра, метод работы в малых группах, мастер-класс при изучении методики обследования стоматологического пациента, мастер-класс при проведении манипуляций по обезболиванию, активизация творческой деятельности, дискуссия типа форума, занятия с использованием тренажёров, разбор клинических случаев, просмотр видеофильмов и мультимедийных презентаций с демонстрацией методики и техники вмешательств, участие в научно-практических конференциях, олимпиадах по стоматологии, Всероссийских выставок по стоматологии, учебно-исследовательская работа студентов, участие в ежегодных конференциях студенческого научного общества, дистанционные образовательные технологии – участие в телемостах, проводимых по актуальным проблемам стоматологии.

Учебно-исследовательская работа студента, подготовка рефератов.

Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: подготовка к клиническим практическим занятиям, зачету, написание рефератов, решение ситуационных задач по теме занятия, работа в Интернете, в читальном зале библиотеки университета.

Клинические практические занятия проводятся в кабинетах и учебных комнатах кафедры хирургической стоматологической и челюстно-лицевой хирургии и в операционных на базе поликлиники СтГМУ и отделения челюстно-лицевой хирургии ГБУЗ СК ГКБ СМП г. Ставрополя.

7. Формы промежуточной аттестации

Итоговый контроль знаний и умений студентов по модулю проводится в рамках итоговой государственной аттестации по специальности «Стоматология», по окончанию 10 семестра.

8. Содержание модуля «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия»

Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) «стоматология», с учетом рекомендаций примерной образовательной программы высшего профессионального образования по дисциплине: «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия».

Программа дисциплины реализуется в виде лекций, практических занятий, а также самостоятельной работы студентов. Лекции читаются профессорами и доцентами кафедры с применением мультимедийных презентаций. Отдельные лекции читаются крупными специалистами в области стоматологии и анестезиологии. Практические занятия проводятся в специализированных аудиториях кафедры, кабинетах хирургической стоматологии, операционной стоматологического стационара, перевязочной, палатах. Рабочие места студентов оборудованы стоматологическими креслами, инструментарием и материалами, муляжами, фантомами.

Самостоятельная работа студентов направлена на подготовку к очередным практическим занятиям, УИРС, отработку мануальных навыков на макетах, фантомах.

На кафедре разработан учебно-профессиональный комплекс, включающий: ФГОС 3 поколения, рабочий учебный план по специальности стоматология, примерную учебную программу, методические разработки для студентов и преподавателей, контрольно-измерительные материалы и др.

В ходе обучения студентам предлагается выполнить учебно-исследовательскую работу.

Воспитательные задачи решаются в ходе образовательного процесса и направлены на воспитание у студентов прилежания, обязательности, вежливости, толерантности, уважительного отношения к коллегам, персоналу кафедры, пациентам.

9. Изучаемые темы модуля «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия» и виды занятий:

№ п\п	Название тем дисциплины	Л	ПЗ	СР	Всего часов
1.	Статистика и классификация травм ЧЛО.	2	3	1	6
2.	Неогнестрельные повреждения мягких тканей лица.		3	2	5
3.	Неогнестрельные переломы нижней челюсти.		3	2	5
4.	Неогнестрельные переломы верхней челюсти.		3	2	5
5.	Переломы скуло-орбитального комплекса, костей носа.		3	2	5
6.	Сочетанные повреждения ЧЛО.		5	2	7
7.	Предмет и задачи военной челюстно-лицевой хирургии и стоматологии. Организация хирургической стоматологической помощи раненым в РФ и ВМФ.	2	3	2	7
8.	Общая характеристика огнестрельных ранений и повреждения лица с учетом анатомо-топографических особенностей.		5	2	7
9.	Особенности ПХО ранений ЧЛО.		3	2	5
10.	Объем и характер помощи на этапах медэвакуации.		3	2
11.	Ожоги и отморожения лица.		3	2	5
12.	Комбинированные поражения тканей ЧЛО.	2	3	2	7
13.	Осложнения (ранние и поздние) огнестрельных ранений ЧЛО. Реабилитация раненых. Медицинское освидетельствование.		3	2	5
14.	Воспалительные заболевания слюнных желез.	2	3	2	7
15.	Дистрофические заболевания слюнных желез. Сиалолитиаз.	2	3	2	7
16.	Заболевания нервов лица (тройничный, языкоглоточный, лицевой).	2	3	2	7
17.	Воспалительные и дистрофические заболевания ВНЧС.	2	3	2	7
18.	Осложнения заболеваний ВНЧС. Анкилоз ВНЧС.		3	2	5
19.	История и основные этапы развития пластической хирургии.	2	3	2	7
20.	Пластика местными тканями.		3	2	5
21.	Пластика лоскутами на ножке.		3	2	5
22.	Пластика круглым стебельчатым лоскутом, лоскутом на микрососудистом анастомозе.	2	3	2	7
23.	Свободная пересадка кожи.		3	2	5
24.	Свободная хондро- и остеопластика.		3	2	5
25.	Деформации костей лица.		2	1	3
Всего		18	78	48	144

- определять показания к стационарному лечению больных;

- проводить носо-ротовую и рото-носовую пробы;

- методы вправление вывиха ВНЧС;

- методы диагностики переломов верхней челюсти по Ле Фор I, II, III;

- чтение рентгенограмм при травматических поражениях ЧЛО;

- проведение первичной хирургической обработки ран;

- оказание первой помощи при ожогах и обморожениях лица;

- бужирование и инстилляция выводных протоков слюнных желез;

- методы временной и постоянной иммобилизации костных отломков.

- методы проведения биопсии тканей челюстно-лицевой области;

- методы иммобилизации при переломах скуловой кости;

- чтение дентальных рентгенограмм, рентгенограмм костей лица;

- уход за полостью рта у больных с переломами костей лица;

- методы планирования пластических операций местными тканями;

- методы остеосинтеза челюстных костей;

- неотложные состояния в хирургичестой стоматологии;

- виды обезболивания(общее, местное);

- методы рентгенологической диагностики патологии ВНЧС;

- проведение внутрикожной пробы с актинолизатом;

- консервативные методы устранения и реабилитации контрактуры ВНЧС;

- уметь проводить репозицию и фиксацию вывихнутых зубов.

9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

а) основная литература

1. Хирургическая стоматология: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования, обучающихся по спец. 060105.65 "Стоматология" / [авт. кол. : В. В. Афанасьев, М. Р. Абдусаламов, В. В. Богатов и др.] ; под общ.ред. В. В. Афанасьева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 880 с. : цв. ил. + 1 CD-ROM. - Предм. указ. : с. 879-880.

2. Хирургическая стоматология [Электронный ресурс] : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования, обучающихся по спец. 060105.65 "Стоматология" по дисц. "Хирург.стоматология" / В. В. Афанасьев [и др.] ; под общ. ред. В. В. Афанасьева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 880 с. Режим доступа: http://studmedlib.ru

б) дополнительная литература

Краткий толковый словарь медицинских терминов, используемых в стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. / Ярошкевич А.В., Гандылян К.С., Паникиди И.Г. – Ставрополь: СтГМУ. 2013. – 199 с.
Онкостоматология и восстановительная хирургия челюстно-лицевой области. Учебное пособие / Ярошкевич А.В., Гандылян К.С., Ивенский Н.И. – Ставрополь: СтГМУ. 2012. – 120 с.
Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний челюстно-лицевой области: рук. / И. Н. Муковозов.- М.:МЕДпресс, 2001.- 224 с
Симптомы, синдромы, эпонимные болезни челюстно-лицевой области, головы и шеи: рук. /С. И. Сивовол.- М.: Триада-Х, 2002.- 224 с
Повреждения мягких тканей и костей лица / А. Г. Шаргородский, Н. М. Стефанцов.- М.: ГОУ ВУНМЦ, 2000.- 239 с
Двигательная дисфункция нижней челюсти: рук. для врачей / Т. И. Самедов, М. М. Соловьева, Ю. В. Иванов.- СПб.: Спец.Лит, 2008.- 46 с.
Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии: учеб. пособие / Ю. И. Бернадский.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Мед.Лит., 2007.- 416 с
Патология височно-нижнечелюстного сустава / В. А. Семкин, Н. А. Рабухина, С. И. Волков.- М.: Практическая медицина, 2011.- 168 с

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 26

Похожие:

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть)
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...
	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Педиатрия... Философия предшествует изучению таких дисциплин, как: Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения; Психиатрия,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	Основной образовательной программы по направлению подготовки Лечебное... Анализ фундаментальных направлений в развитии философии. Формирование представлений о материальном единстве мира. Знание основных...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения,...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...		Программам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Школьные материалы