5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах
№ п/п
|
№ раздела
дисциплины
|
Наименование практических и семинарских занятий
|
Объем в часах / трудоемкость в з.е.
|
ОФО
|
ЗФО
|
|
Предмет философии. Своеобразие философского знания.
|
Роль философии в жизни общества
Мировоззрение, его природа и сущность, исторические формы мировоззрения. Практическое, познавательное и ценностное отношение к миру. Структура и функции философского знания. Основные философские проблемы. Взаимодействие философии с другими формами культуры. Основания взаимосвязи философии и других наук. Философия как способ сущностного самоопределения человека в современном мире и выбора его жизненной позиции.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
|
История философии.
|
Философия Древнего мира
Характерные особенности философии Древнего Востока. Античная философия, основные типы ее развития и черты. Философия средних веков
Духовная революция библейского послания. Апологетика. Патристика - разработка библейского послания и философствования в вере. Схоластика.
Философия Возрождения
Характерные черты эпохи, их отражение в культуре философской мысли. Антропологический характер философии Возрождении, гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Натурфилософия Ренессанса и новое естествознание. Теория естественного права. Предшественники утопического социализма.
Философия Нового времени и Просвещения.
Социально-исторические предпосылки становления философии Нового времени. Научная революция. Проблема метода в философии. Эмпиризм и рационализм. Философские системы Лейбница и Спинозы. Английская философия Нового времени (Гоббс, Локк, Беркли, Юм). Французский материализм 18 века. Просветители о человеке, религии, морали, обществе.
Немецкая классическая философия.
И.Кант - родоначальник немецкой классической философии. Фихте его учение. Натурфилософия и система тождества Ф.Шеллинга. Система и метод философии Гегеля. Антропологическая философия Л.Фейербаха. Значение немецкой классической философии для культуры, науки.
Философия марксизма.
Социальные, естественнонаучные и теоретические предпосылки формирования марксизма. Сущность революционного переворота, совершенного марксизмом в философии. Философская антропология и социальная практика марксизма. Марксистская философия и современность.
Философия западного иррационализма
Учение А.Шопенгауэра о мировой воле. Концепция творческой эволюции и антиинтеллектуального интуитивизма А.Бергсона. "Воля к власти" - основной принцип философии Ницше. Переоценка системы ценностей, "сверхчеловек" Ницше. Описательная психология и герменевтика Дильтея. Экзистенциальная онтологии С.Кьеркегора.
Философия русской духовности.
Предфилософский этап развития в русской культуре. Русское средневековье и Возрождение. Философия русского Просвещения (Чаадаев, «славянофилы» и «западники»). Русская философия второй половины 19 века (А.И.Герцен, Н.Г.Чернышевский, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой). Философия всеединства В.С.Соловьева. Особенности русской религиозной философии начала 20 века: проблема свободы, творчества в философии Н.Бердяева, нравственные поиски П.Флоренского, философия русского космизма (Н.Федоров, В.Вернадский, К.Э.Циолковский). Философские альтернативы 20 века.
Феноменология Гуссерля. Экзистенциализм о человеческом существовании как философской проблеме. Неопозитивизм и его эволюция. Современная философия.
|
4/0,11
|
2/0,055
|
|
Философия бытия.
|
Учение о бытии.
Категория бытия. Проблема бытия в истории философии. Основные формы бытия: бытие вещей, процессов, бытие человека, бытие духовного, бытие социального. Гармония и трагизм бытия.
Понятие материи и субстанции. Уровни организации материи. Атрибуты материи: а) движение, его типы и формы, развитие, б) пространство и время. Специфика пространственно-временных отношений в биологических процессах. Социальное пространство и время. Материальное единство мира.
Диалектика как общая концепция развития
Понятие диалектики. Развитие представлений о диалектике в истории философской мысли. Исторические формы диалектики. Субъективная и объективная диалектика. Единство диалектики, логики и теории познания. Диалектика как система и метод. Основные принципы диалектики: единство мира, взаимосвязь и взаимообусловленность явлений, детерминизм развития. Законы диалектики: взаимного перехода количественных и качественных изменений, единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицания. Категории диалектики: единичное, особенное, всеобщее, содержание и форма, сущность и явление, причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
Философское понятие сознания. Структура сознания. Сознание и самосознание. Сознательное и бессознательное.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
|
Философия познания.
|
Познание как предмет философского анализа. Познание как исторически развивающееся отношение человека к миру. Виды познания и знания. Субъект и объект познания. Понимание и объяснение, интуиция и творчество в познании. Диалектический путь познания. Чувственное познание и его формы. Рациональное познание, сенсуализм и рационализм. Разум и рассудок. Проблема истины в философии и науке. Понятие истины - основные подходы к определению. Диалектика истины. Критерии истины. Истина и ценность.
Наука в системе познания. Научное познание, его сущность и специфика. Отличие научного познания от других форм духовного освоения действительности. Структура научного познания. Основания науки: идеалы и нормы, научная картина мира, философские основания. Проблемы развития науки.
|
2/0,055
|
2/0,055
|
|
Философская антропология.
|
Проблема человека и смысла его существования Философские концепции человека как основа наук о человеке. Происхождение человека. Теории антропосоциогенеза. Исторические и социальные аспекты бытия человека. Соотношение социального и биологического. Проблема смысла человеческого существования. Человек и человечество.
Человек. Индивид. Личность. Личность в мире социальности и культуры. Личность и коллектив. Свобода и несвобода, необходимость, ответственность, их диалектика. Права и обязанности человека.
Нравственный долг. Нормы, ценности, идеалы. Природа этического. Проблема возникновения и развития нравственности, ее функции, структура. Природа морали: добродетели и нормы как основные формы ее проявления.
|
2/0,055
|
|
|
Социальная философия.
|
Общество как объект философского анализа. Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общественные отношения. Соотношение общественного бытия и общественного сознания. Политика и власть. Исторический характер общественной жизни. Постиндустриальное общество, его идеалы, тенденции развития. Ответственность людей за сохранение культуры, жизни, природы. Философские основания норм поведения
|
2/0,055
|
|
|
Философия истории и культуры.
|
Философия истории и культуры.
Философия истории: понятие и предмет. Общество как саморазвивающаяся система. Развитие общества и его критерии. Единство и многообразие мировой истории. Проблемы устойчивости и изменчивости социальных состояний. Общественный прогресс и его критерии. Проблемы конечности и смысла человеческой истории. Проблемы закономерности в социальном развитии. Многообразие факторов общественного развития. Проблема детерминизма и индетерминизма. Субъекты и движущие силы исторического процесса.
Проблема типологизации исторического процесса: подходы цивилизационный, формационный, культурологический.
Культура и цивилизация. Особенности западной и восточной культур. Современный этап развития мировой цивилизации: проблемы и перспективы. Россия в диалоге культур. Человечество перед лицом глобальных проблем современности. Проблема будущего человечества в философии.
|
2/0,055
|
|
|
Аксиология.
|
Понятие ценности, ценностных отношений, ценностных ориентаций. Человеческая жизнь как абсолютная ценность. Типология ценностей (экономические, политические, правовые, нравственные, религиозные, эстетические). Свобода совести.
Эстетика как «философия прекрасного».
Красота как условие гармонии, полноты человеческого существа. Искусство как возвышение над натуральностью обыденного, побуждение к игре.
|
2/0,055
|
|
|
Итого
|
|
18/0,5
|
8/0,22
|
5.5 Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
№
п/п
|
№ раздела
дисциплины
|
Наименование
лабораторных работ
|
Объем в часах /
трудоемкость в з.е.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.
5.7. Самостоятельная работа студентов
5.7.1Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ОФО
№
п/п
|
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения
|
Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения
|
Сроки выполнения
|
Объем в часах / трудоемкость в з.е.
|
|
Предмет философии. Своеобразие философского знания.
|
Подбор и анализ учебной литературы.
|
2 неделя
|
6/0,16
|
|
История философии
|
Подготовка реферата
|
3 неделя – 6 неделя
|
8/0,22
|
|
Философия бытия.
|
Составление плана-конспекта
|
8 неделя
|
8/0,22
|
|
Философия познания.
|
Подбор и анализ учебной литературы.
|
10 неделя
|
8/0,22
|
|
Философская антропология.
|
Составление плана-конспекта
|
12 неделя
|
6/0,16
|
|
Социальная философия.
|
Составление плана-конспекта
|
14 неделя
|
6/0,16
|
|
Философия истории и культуры.
|
Подбор и анализ дополнительной учебной литературы.
|
16 неделя
|
6/0,16
|
|
Аксиология.
|
Составление плана-конспекта
|
18 неделя
|
6/0,16
|
|
Итого
|
|
|
54/1,5
| |
