Методические рекомендации по дисциплине «Философия»

Создание гиперссылок

• 
  Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.
  
• 
  Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на основе заданных условий.
  
• 
  Самопознание – любые аспекты исследования личности.
  
• 
  Компиляция – трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.
  
• 
  Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика.
  
• 
  Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.
  
• 
  Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на основе противоречивых фактов.
  
• 
  Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.
  
• 
  Оценка – обоснование определенной точки зрения.
  
• 
  Журналистское расследование – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).
  
• 
  Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.
  
• 
  Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.
  

Структура веб-квеста, требования к его отдельным элементам

1. 
   Создание базы данных по проблеме, все разделы которой готовят студенты.
   Создание микромира, в котором студенты могут передвигаться с помощью гиперссылок, моделируя физическое пространство.
   Написание интерактивной истории (студенты могут выбирать варианты продолжения работы; для этого каждый раз указываются два-три возможных направления; этот прием напоминает знаменитый выбор дороги у дорожного камня русскими богатырями из былин).
   Создание документа, дающего анализ какой-либо сложной проблемы и приглашающий студентов согласиться или не согласиться с мнением авторов.
   
2. 
   Интервью on-line с виртуальным персонажем. Ответы и вопросы разрабатываются студентами, глубоко изучившими данную личность. (Это может быть политический деятель, литературный персонаж, известный ученый, инопланетянин и т.п.) Данный вариант работы лучше всего предлагать не отдельным студентам, а мини-группе, получающей общую оценку (которую дают остальные студенты и преподаватель) за свою работу.
   

• 
  Наличие порядкового номера;
  
• 
  Логическая форма высказывания;
  
• 
  Краткость задания;
  
• 
  Наличие правильного ответа (+,*,\/).
  

• 
  Задание закрытой формы (вопрос с 2, 3, 4 ответами);
  
• 
  Задание открытой формы (дополните…);
  
• 
  Задание на соответствие (установите соответствие…);
  
• 
  Задание на установление правильной последовательности.