Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34





НазваниеВопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34
страница4/7
Дата публикации20.09.2013
Размер0.61 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Философия > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Литература


  1. Нарский И.С. История западноевропейской философии 17- го века. М., 1972 г.

  2. Соколов В.В. Европейская философия 14-17 вв. М.,1982 г.

  3. Дж. Реале и Д. Антисери. История философии от античности до наших дней. Т.3., М.,

  4. Рассел. История западной философии. М.,

Липовой С.П. История новоевропейской философии 17-1-й пол. 18 вв. ИРУ,1996 г.

ЗАНЯТИЕ 17.

  1. "О духе законов" Монтескье (характеристика социально-политических воззрений).

  2. Философские и социально-политические взгляды Вольтера.

  3. Социальная философия Жан-Жака Руссо.



Литература
Антология, т.2, с. 536-545, 547-558, 558-674.

Реале Д., Антисери Д. с. 259-274.

Нарский И.С. с. 259-274

Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII века. М., 1983, с. 89-151.

Габитова Р. М. Вольтер. - В. кн.: История диалектики XIV-XVIII вв.

М., 1974, с. 215-230.

Лазарев В.В. Руссо. - Там же, с. 245-264.
ЗАНЯТИЕ 18.

  1. "Трактат о душе" и "Человек-машина" Ламетри.

  2. Онтологические и гносеологические воззрения Дидро.


Литература
Ламетри Ж.О. Трактат о душе. - В. кн.: Ламетри Ж.О. Соч.

М., 1976, с. 65/84, 91-95.

Антология, т.2. Д. Дидро, с. 649-665.

Реале Д., Антисери Д., с. 501-510.

Нарский И.С., с. 235-243.

Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII века. М., 1983, с. 152-225.

Богуславский В..М.. Ученый, мыслитель, борец. - В. кн.: Ламетри Ж.О. Соч.

М., 1976, с. 20-41.

Длугач Т.Б. Дидро. - В. кн.: История диалектики XIV-XVIII вв.

М., 1974, с. 265-286.

ЗАНЯТИЕ 19.

  1. Учение о человеке К.А. Гельвеция.

  2. "Система природы" Гольбаха (учение о бытии и познании).

Литература
Гольбах П.А. Система природы. Ч.1, гл.1,2,3,4; ч.2, гл.1. - В. кн.: Гольбах П.А. Избр. произв., т.1. М., 1963.

Антология, т.2. Гольбах П.А., с. 666-685.

Антология, т.2. Гельвеций К.А., с. 621-635.

Реале.Д., Антисери Д., с. 502-510.

Нарский И.С. , с. 245-259.

Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII века. М., 1983, с. 226-327.

Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII века. М., 1981, с. 206-278.



Вопросы к экзамену

по курсу «История зарубежной философии»

(ч. 2, сем.4)

  1. Бэкон Ф. Задачи «Великого восстановления наук» и их классификация.

  2. Критика Бэконом предшествующей философии и учение о «призраках».

  3. Критика Бэконом силлогистики. Эмпирический метод и основные принципы индукции.

  4. Критика Декартом схоластики и определение им задач философи. Соотношение метафизики и частных наук.

  5. Учения Декарта о радикальном сомнении и проблема истинности знания. Понятие врожденных идей.

  6. Учение Декарта о познании: опыт, дедукция, интуиция. Причины и источники заблуждений. Основные правила метода.

  7. Идеалистическая метафизика Декарта: учение о боге и душе.

  8. Материализм физики Декарта: учение о материи и генетический подход к проблемам космологии.

  9. Дуализм Декарта. Психофизиологическая проблема.

  10. Гобсс о предмете, задачах и классификации философский наук.

  11. Сенсуалистическая основа теории познания Гобсса.

  12. Учение о роли языка в процессе познания. Номинализм Гобсса.

  13. Учение Гобсса о методах познания.

  14. Онтология Гобсса: проблема первоматерии, пространства, времени.

  15. Гобсс о человеческой природе и о возникновении государства. Учение о религии.

  16. Учение Спинозы о субстанции, атрибутах и модусах.

  17. Учение Спинозы о человеке как сложном модусе. Проблема единство души и тела.

  18. Учение Спинозы об аффектах, о человеческом рабстве и его преодолении. Этико-социологические взгляды Спинозы.

  19. Теория познания Спинозы.

  20. Критика Спинозой теологии. Детерминизм. Соотношение свободы и необходимости. Антирелигиозная направленность учения Спинозы.

  21. Критика Локком теории врожденных идей. Учение о двух видах опыта.

  22. Учение Локка об идеях. Идеи первичных и вторичных качеств.

  23. Учение Локка об идеях. Способы образования сложных идей. Учение об абстракции.

  24. Анализ Локком понятия «субстанция». Проблема существования и соотношения материальной и духовной субстанции.

  25. Учение Локком о типах познания

  26. Социологические и этические взгляды Локка.

  27. Критика Лейбницем сенсуализма Локка. Трактовка Лейбницем учения о врожденных идеях. Понятие «малых перцепций».

  28. Учение Лейбница об «истинах факта» и «истинах разума». Логический критерий истины и его онтологические следствия.

  29. Виды познания у Лейбница (интуитивное, демонстративное, вероятное, чувственное) и проблема достоверности чувственных вещей.

  30. Учение Лейбница о субстанции. Критика картезианства и атомизма. Причины обращения к энтелехиям Аристотеля и формирование идеи субстанциальных единиц.

  31. Основные свойства монад (субстанциальных единиц) у Лейбница. Витализм и преформизм. Концепция предустановленной гармонии.

  32. Проблема генезиса материи и «союза души и тела» у Лейбница. Проблема свободы воли человека.

  33. Исходные положения учения Беркли. Критика Беркли понятия «материя».

  34. Проблема истинности знания у Беркли.

  35. Проблема солипсизма сенсуалистической аргументации Беркли в пользу духовной субстанции. Понятие бога у Беркли.

  36. Учение Юма о впечатлениях и идеях. Теория ассоциаций.

  37. Критика Юмом понятия «субстанция». Проблема тождества личности.

  38. Критика Юмом понятия «причина». Агностицизм Юма.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconМосковский Патриархат
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconБазовый уровень 11 класс
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconКонспект занятия «Цирковое представление»
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconТема: «Братчане участники Олимпийских Игр»
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconКонспект урока оркисэ модуль: опк
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconПравославная психотерапия святоотеческий курс врачевания души
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconКонспект занятия по внеурочной деятельности «Информатика. Логика. Математика.»
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconПояснительная записка «То, что не ясно, следует выяснить» Конфуций
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconДомашнее задание 10Б класс на 12-18 февраля 2013 года
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconМурманский государственный педагогический университет история и теория журналистики
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconПрограмма дисциплины "средства анализа и моделирования систем" для направления
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconДистанционный всероссийский Фестиваль «Творческий урок» в номинации «Уроки креативного типа»
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconМетодическая разработка «Интеграция традиционных и современных средств...
Учебно-тематические планы семинарских занятий (3-й семестр) с. 17-22
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов 26...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов 17...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...
Вопросы к экзамену по курсу (3-й семестр) с. 22-23 Учебно-тематические планы семинарских занятий (4-й семестр) с. 24-34 iconФакультет Права Программа дисциплины
«Наследственное право(проблемы теории и практики)», структура предмета, тематические планы лекционных и практических занятий, планы...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск