Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 2.5 Mb.

Название	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	5/27
Дата публикации	13.08.2014
Размер	2.5 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Финансы > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

2.2. Оценка исследовательской деятельности

Рассмотрим принципы формирования состава экспертов, принимающих участие в репутационных опросах. В случае рейтинга QS база формируется на основе существующей многолетней базы академических контактов, а также ежегодно пополняемых предложений вузов – участников рейтингования. Речь идет о людях, которые либо занимают руководящие академические позиции в университетах: ректор, проректор, декан, замдекана, завкафедрой, руководитель исследовательского центра (института, группы, лаборатории), либо имеют публикации в журналах, индексированных в Scopus. Предложенные списки анализируются при помощи специально разработанного программного обеспечения, а затем принимается решение о включении того или иного эксперта в базу данных.

Всем экспертам, включенным в базу, ежегодно рассылается приглашение принять участие в опросе, на основании которого складывается показатель «Академическая репутация», составляющий 40% веса рейтинга. Так, например, в опросе в 2012 году участвовали около 45 тыс. человек. По данным странового отчета QS по России (QS, a), в 2012 году на приглашение принять участие в опросе откликнулись 510 экспертов, из них 211 человек уровня руководства университетов и подразделений. Таким образом, количество российских экспертов, участвовавших в опросе, составило 1,2%, а Россия заняла 25-е место по степени активности экспертов. Важно отметить, что финальный показатель рассчитывается исходя из откликов последних трех лет.

Создатели рейтинга THE используют результаты опроса экспертов для оценки как научной, так и образовательной деятельности. Опрос экспертов составляет в общем весе рейтинга 33%. По результатам опроса THE выпускает репутационный рейтинг, который выходит отдельно от основного рейтинга.

База экспертов THE составляется автоматическим образом на основе списка авторов, опубликовавших работы в изданиях, входящих в Web of Science, в соответствии с нормализацией по данным ООН о представленности отдельных дисциплин в разных странах. Для более четкого понимания состава участников приведем данные о соотношении представителей различных дисциплин и стран.

К участию в опросе 2013 года, результаты которого будут опубликованы весной 2014-го, были приглашены представители научных направлений в следующем соотношении^⁷:

— 22,1% – социальные науки;

— 21,3% – инженерные науки;

— 18,0% – физические науки;

— 15,4% – клинические науки, медицина;

— 12,7% – науки о жизни;

— 10,5% – гуманитарные науки.

По регионам приглашенные эксперты распределились следующим образом:

— 33% – Северная Америка;

— 17% – Западная Европа;

— 12% – Восточная Азия;

— 10% – Океания;

— 6% – Восточная Европа;

— по 5% – Южная Америка и ближневосточные страны.

Ежегодно к опросу приглашаются 150 тыс. случайно выбранных авторов статей, опубликованных в Web of Science в соответствии с приведенной нормализацией. В 2013 году общее число ответивших составило около 17 тыс. человек, которые представляли 144 страны.

В опросе отдельно учитываются мнения о научной и образовательной деятельности. Важно, что при подсчете результатов опроса отклики о научной и образовательной деятельности учитываются в соотношении 2:1. Это связано с тем, что, по мнению научного совета рейтинга, оценка научной репутации университета в большей степени отражает академические достижения, чем репутация в образовательной деятельности.

Несмотря на всю тщательность процедуры проведения опроса и подбора экспертов, результаты репутационного опроса ежегодно вызывают споры в академическом сообществе. Так, остаются необъяснимыми изменения позиций МГУ, который в 2011 году находился на 33-м месте в мире, в 2012-м вообще не попал в сотню, а в 2013-м оказался на 50-м месте.

Очевидно, что, хотя оба рейтинга используют внешне похожий инструмент, существующие различия в подходе к формированию экспертной базы и архитектуры исследования мнения экспертов, по сути, создают совершенно не похожие исследования, в результате которых получаются плохо сопоставимые результаты. Следует особо отметить, что мы ведем речь не о релевантности того или иного подхода, а именно об их различии.

Интересно также, что для оценки исследовательской деятельности THE использует помимо опроса еще два индикатора:

— объем финансирования исследовательской деятельности университета по отношению к численности работников – 6%;

— отношение количества опубликованных научных статей к численности научных работников – 6%.

Оба показателя нормализуются по показателям экономики страны и предметным областям.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Похожие:

	Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы