Учебно-тематическое планирование по физике 11 класс Классы
Скачать 0.59 Mb.
|
| 15 | 29/9 30/10 | Электромагнитное поле. ТБ. Лабораторная работа №2 «Изучение явления э/м индукции» | Комбини рован ный урок | Созд. пробл. ситуации | Фронт. работа | Знают о причинах возникновения и свойствах э.-м. поля, применяют принцип относительности Галилея для объяснения возникновения э.-м. поля, решают качественные задачи, применяя знания по изученной теме | §17 | 3.10-8.10 | | |||
| 16 | 31/11 32/12 | Зачет №1. К/р. №2 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» | Урок контроля | Индивид. работа | Тест (разноуровн. карточки) | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | | 3.10-8.10 | | |||
| | | Глава 2. Колебания и волны (32 ч). | ||||||||||
| | | 3. Механические колебания (6ч). | ||||||||||
| 17 | 33/1 34/2 | Свободные и вынужденные колебания. Математический маятник. Динамика колебательного движения. | Комбини рован ный урок | Беседа, фронт. опрос | Фронтальная работа | Знают виды колебаний и колебательных систем, автоколебания, знают об особенностях колеб. дв-ия пружинного и матем. маятников, применяют з-ны Ньютона для изучения колеб. дв-я ; умеют выделять, наблюдать и описывать мех. колебания физических систем, объясняют причины возникновения колебаний, применяют вторую производную Х(t) для решения уравнения колебаний | §18-21 | 10.10-15.10 | | |||
| 18 | 35/3 36/4 | Гармонические колебания. Фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях. | Комбини рован ный урок | Беседа, индив. опрос | Индив. и групп. работа | Анализируют график гармонических колебаний для описания колеб. движения, знают характеристики колебаний, умеют сравнивать различные колебания, понятие фазы колебаний, знают, как происходит превращение энергии при колебаниях, умеют применять ЗСЭ, решают задачи на расчет колебаний, возникающих при неупругом соударении | §22-24 | 10.10-15.10 | | |||
| 19 | 37/5 38/6 | Вынужденные колебания. Резонанс. ТБ. Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника». | Урок практикум | Выполнение л/р по инструкции | Л/Р | Знают о явлении резонанса, причинах и условии его возникновения, умеют анализировать резонансные кривые. Умеют определять ускорение свободного падения с помощью маятника, выполняют дополнительные измерения и вычисления по собственному плану, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы, уметь оценить погрешность результата измерений и вычислений. | §25,26 | 10.10-15.10 | | |||
| | | 4. Электромагнитные колебания(10ч) | ||||||||||
| 20 | 39/1 40/2 | Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. | Комбини рован ный урок | Беседа, фронт. опрос | Индив. и групп. работа | Знают виды э.-м. колебаний, колеб. контур, характеристики конденсатора, как происходит превращение энергии в колеб. контуре, используют з-н сохр. Энергии, характеристики механ. и э.-м. колебаний, сравнивают их; рассчитывают энергию эл. поля и плотность энергии, умеют объяснять причины постепенного изменения заряда и тока | §27-29 | 17.10-22.10 | | |||
| 21 | 41/3 42/4 | Уравнение определения колебаний. Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения. | Урок изучения нового материала | Беседа, индив. опрос, тест | Фронтальная работа, решение задач | Знают основное уравнение колебательного контура, получают основное ур-е колеб. контура и решают его пользуясь аналогией между механ. и э.-м. колеб. Знают принцип получения переменного тока, его характеристики, умеют рассчитывать мощность переменного тока. Знают особенности переменного тока на участке цепи с R, з-н Ома на участке цепи с R, находят сдвиг фаз между током и напряжением в данной цепи, составляют векторную диаграмму, характеризующую сдвиг фаз между током и напряжением в цепи переменного тока с R | §30-32 | 17.10-22.10 | | |||
| 22 | 43/5 44/6 | Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности в цепи переменного тока. | Урок изучения нового материала | беседа | Фронт. работа решение задач | Знают особенности переменного тока на участке цепи с C, з-на Ома на участке цепи с C, находят сдвиг фаз между током и напряжением в данной цепи; знают особенности переменного тока на участке цепи с L, з-на Ома на участке цепи с L, находят сдвиг фаз между током и напряжением в данной цепи; Составляют векторную диаграмму, характеризующую сдвиг фаз между током и напряжением в цепи переменного тока с С, в цепи переменного тока с L | §33,34 | 17.10-22.10 | | |||
| 23 | 45/7 46/8 | Резонанс в электрической цепи.Генератор на транзисторе. Автоколебания | Урок изучения нового материала | индив. опрос, тест | Индив. и групп. работа | Знают понятия: реальный участок цепи, резонанс, описывают его и анализируют резонансную кривую, формулируют условие возникновения резонанса через равенство ХL и Хc; знают устройство и принцип действия п/п транзистора и генератора незатухающих колебаний, умеют объяснять принцип работы генератора на транзисторе | §35,36 | 24.10-29.10 | | |||
| | | 5. Производство, передача и использование электрической энергии (6 ч) | | |||||||||
| 24 | 47/1 48/2 | Генерирование электрической энергии. Трансформаторы | Комбини рован ный урок | Беседа, фронт. опрос | Фронт. работа | Знают устройство и принцип действия индукционного генератора переменного тока, МГД генератора, тр-тора переменного тока, рассчитывают коэфф. трансформации на х.х. и при подключенной нагрузке | §37,38 | 24.10-29.10 | | |||
| 25 | 49/3 50/4 | Производство и использование электроэнергии. Передача электроэнергии. | Урок семинар | Индив. и групп. работа | | Знают о современных системах передачи электроэнергии и о проблемах электроэнергетики, современных электрогенераторах: тех. решения, параметры, тенденции совершенствования | §39-41 | 24.10-29.10 | | |||
| 26 | 51/5 52/6 | Зачет №2 К/р. №3 «Механические и электромагнитные колебания» | Урок контроля | Индив. опрос | Индив. и групп. | Выполняют задания ЕГЭ уровня В и С (экспериментальные задачи), решают задачи по теме «Эл-магнитные колебания» | | 7.11-12.11 | | |||
| | | 6. Механические волны (4 ч). | | | | |||||||
| 27 | 53/1 54/2 | Волновые явления. Распространение механических волн. Длина волны. | Комбини рован ный урок | Беседа, фронт. опрос | Индив. работа | Знают понятие мех. волна, условия и причины возникновения мех. волн, их виды и особенности, приводят примеры волн, условия и механизм распространения волн, знают понятия период, частота, длина волны, рассчитывают длину волны . Знают понятия луча, поверхности и фронта волны, умеют отличать фронт и волновую поверхность, понятия фазы и сдвига фаз | §42-44 | 7.11-12.11 | | |||
| 28 | 55/3 56/4 | Уравнение бегущей волны. Волны в среде. | Комбини рован ный урок | беседа | Фронт. работа | Знают уравнение бегущей волны; понятия энергии, плотности энергии и интенсивности волны. Знают о причинах возникновения зв. волн, их характеристики и особенности, описывают типичные зв. явления, Умеют анализировать шкалу звуковых волн, знают о явлениях интерференции и дифракции звука | §45-47 | 7.11-12.11 | | |||
| | | 7. Электромагнитные волны (6 ч). | ||||||||||
| 29 | 57/1 58/2 | Что такое электромагнитная волна. Обнаружение э/м волн. Плотность потока э/м излучения | Урок изучения нового материала | Беседа, индив. опрос | Фронт. работа | Знают о взаимосвязи переменных эл. и м. полей и существовании единого э-м. поля, о э-м. волне и причинах возникновения давления э/м волн и передаче э-м. вз-вий. Знают понятие плотность потока излучения, рассчитывают ее | §48-50 | 14.11-19.11 | | |||
| 30 | 59/3 60/4 | Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование. | Урок изучения нового материала | Беседа, фронт. опрос | Фронт. работа | Знают опыты по эксперим. обнаружению э-м. волн, объясняют их; знают устройство и принцип действия радио Попова; принципы радиосвязи, объясняют модулирование и детектирование сигнала. Амплитудная мод., устр-во и принцип действия п/п детектора и дет. приемника, объясняют назначение разл. частей этих приборов | §51-53 | 14.11-19.11 | | |||
| 31 | 61/5 62/6 | Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Радиолокация. | Комбини рован ный урок | Беседа, индив. опрос, тест | Фронт. работа и индив. | Знают свойства электромагнитных волн; особенности распр. радиоволн, принципы радиолокации. Знают принципы передачи и приема изображения телепередатчиком | §54-58 | 14.11-19.11 | | |||
| 2 | 63/7 | Зачет: «Механические и электромагнитные волны» | Урок контроля | Индив. опрос | Индив. и групп. | Уметь применять полученные знания и умения при решении задач | | 21.11-26.11 | | |||
| 64/8 | К/р. №4 «Механические и электромагнитные волны» | | ||||||||||
| | ||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-тематическое планирование по физике Класс | | Учебно-тематическое планирование по физике Класс |
 | Тематическое планирование по физике на 70 часов (2 ч в неделю) для 7 класс Программа физика 7-9 классы. Авторы программы: А. В. Перышкин; «Дрофа», Москва, 2008 год | | Тематическое планирование по физике Классы: 7 Учитель: Зиатдинова Р. Р. Количество часов Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и авторской... |
| Тематическое планирование уроков по физике для 10 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования: «Физика» 10-11 классы (базовый... | | Учебно-тематическое планирование по физике Класс 8 Учитель Замалова Алсу Хамзовна Зиннурова Ф. Р. / Федотова Л. Н. / Сафина Н. С. / Биккулова А. А |
| Тематическое планирование по физике Классы Планирование составлено на основе “Программы для общеобразовательных учреждений”. «Дрофа». Москва. 2008 | | Рабочая программа по литературе 5-9 классы тематическое планирование;... В издательстве «Русское слово» выходит учебно-методический комплекс «Литература. 5-9 класс» в составе учебников |
| Тематическое планирование по физике. Школа Старо-Тахталинская сош.... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 11 класс. М.: Вако, 2009. 464с | | Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 5 Учитель Самохина... Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. М., «Дрофа»,... |
| Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 7 Учитель Барнатович... Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной.... | | Учебно-тематическое планирование по литературе Классы 6 Учитель Агафонова... Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. М., «Дрофа»,... |
| Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:... | | Тематическое планирование. География. 10 класс Учебно-тематическое планирование. География. 10 класс (35 часов – 1 урок в неделю) |
| Тематическое планирование по математике, 1 класс Учебно-тематическое планирование по математике, 1 класс, автор учебника М. И. Моро | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
