Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/20
Дата публикации02.11.2013
Размер1.02 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Физика > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

13.2Аннотация дисциплины М1.Б.2 «Иностранный язык (технический перевод)»



Целью изучения дисциплины в магистратуре является: формирование у магистра способности и готовности к межкультурной коммуникации (устной и письменной) на иностранном языке в рамках своей профессиональной деятельности.

Для достижения цели ставятся задачи: работать с оригинальной научно-технической литературой в рамках своей профессиональной деятельности; обмениваться устной информацией; уметь участвовать в диалоге по предмету своей профессиональной деятельности; уметь делать сообщение (монологическое высказывание профессионального характера и в ходе диалога), в сфере и ситуациях своей профессиональной деятельности до 5 минут звучания в нормальном среднем темпе речи. Овладеть навыками публичной и научной речи на иностранном языке.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-2 способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; готовность к использованию одного из иностранных языков;

ОК-3 свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности;

ОК-6 способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовность приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения;

ОК-10 способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовность использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

ОК-11 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией;

ОК-14 владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

ПК-6 способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основы базовой грамматики английского языка в функциональном аспекте; современную терминологию на английском языке в сфере своей специальности; назначение и принцип использования важнейших лингвистических справочных материалов;

уметь: читать и понимать литературу по специальности со словарём; извлекать общую информацию из англоязычных источников без словаря; использовать справочный материал и различные типы словарей для работы англоязычным материалом; записывать информацию на английском языке; элементарно объясняться в профессиональной ситуации; понимать элементарную английскую речь;

владеть: навыками чтения и перевода литературы на английском языке по специальности; навыками говорения и аудирования на английском языке в сфере профессиональной коммуникации; навыками правильной организации самостоятельной работы с англоязычными источниками информации.
Кроме того, в соответствии с программой дисциплины « Иностранный язык», утверждённой Минобрнауки РФ (2009г.) изучение иностранного языка призвано обеспечить развитие комплекса общекультурных и общенаучных компетенций, включая:

-воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов;

-развитие когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке;

-развитие информационной культуры;

-расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов;

-повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

Содержание дисциплины. Повторение грамматического материала: неличные формы глагола - причастие, причастные обороты. Повторение грамматического материала: неличные формы глагола - герундий, герундиальный оборот. Повторение грамматического материала: неличные формы глагола - инфинитив. Развитие навыка работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления. Формирование навыка устной речи по теме «Деловые контакты». Повторение грамматического материала: неличные формы глагола - инфинитивные обороты. Повторение грамматического материала: модальные глаголы и их эквиваленты. Повторение грамматического материала: страдательный залог. Развитие навыка работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления. Формирование навыка устной речи по теме «Телефонные переговоры». Повторение грамматического материала: безличные и неопределенно-личные предложения. Повторение грамматического материала: типы придаточных предложений. Повторение грамматического материала: неполные придаточные предложения. Развитие навыка работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления. Формирование навыка устной речи по теме «Научное исследование». Повторение грамматического материала: определение, определительные придаточные предложения. Повторение грамматического материала: предлоги. Повторение грамматического материала: эмфатические конструкции. Развитие навыка работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления. Формирование навыка устной речи по теме «Научная конференция». Повторение грамматического материала: словосложение. Развитие навыка работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления. Формирование навыка устной речи по теме «Техническая выставка». Повторение грамматического материала: согласование времен. Повторение грамматического материала: сослагательное наклонение. Развитие навыка работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления. Формирование навыка устной речи по теме «Библиотека».

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск