Календарно-тематическое планирование по физике
для 10а класса
по учебнику Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. «Физика 10 класс» в 2-х частях,
Москва, Мнемозина 2010.
4 часа в неделю (136 часов в год)
№ недели/ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)
|
Вид контроля, измерители
|
КЭС
КИМ
ЕГЭ
|
КПУ
КИМ
ЕГЭ
|
Домашнее задание
|
ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (2 часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
Физика и научный метод познания
|
Необходимость познания природы. Физика — фундаментальная наука о природе. Зарождение и развитие современного метода исследования
|
Знать понятия: физическая наука, физическое явление, научный метод познания. Уметь приводить примеры физических явлений, различать наблюдение, эксперимент и опыт
|
Формировать умения постановки целей деятельности, планировать собственную деятельность для достижения поставленных целей, развивать способности ясно и точно излагать свои мысли. Производить измерения физических величин. Выдвигать гипотезы шля объяснения наблюдаемых явлений. Предлагать модели явлений. Выказывать границы применимости физических законов
|
Беседа по изученному материалу
|
|
1.1, 2.5.1, 2.5.2, 3.1
|
Введение
|
|
|
Применение физических открытий
|
Физические законы и теории, границы их применимости. Физические модели, объясняющие природные явления
|
Знать применимость физических законов и теорий, современную физическую картину мира.
Уметь использовать метод аналогий, показать на примерах границы применимости физических законов и теорий
|
|
Фронтальный опрос
|
|
|
Введение
|
МЕХАНИКА (71 час) 1. Кинематика (23 часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
Система отсчета, траектория, путь и перемещение
|
Механическое движение.
Материальная точка. Поступательное движение. Тело отсчета, система отсчета. Траектория. Путь, перемещение. Вектор. Закон движения тела в координатной и векторной форме
|
Знать основную задачу механики, понятия: материальная точка, система отсчета, траектория, путь, перемещение, скорость. Уметь показать зависимость вида движения от выбора системы отсчета
|
Представлять механическое движение тела уравнениями зависимости координат и проекций скорости от времени. Представлять механическое движение тела графиками зависимости координат и проекций скорости от времени.
|
Создание структурированной записи в тетради
|
1.1.1, 1.1.2
|
1.1, 1.2, 2.5.1
|
§1.
т. 1: № 4, 9, 14, 15,21,29
|
№ недели/ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)
|
Вид контроля, измерители
|
КЭС
КИМ
ЕГЭ
|
КПУ
КИМ
ЕГЭ
|
Домашнее задание
|
|
|
Скорость. Прямолинейное равномерное Движение
|
Средняя скорость. Единица скорости. Мгновенная скорость. Модуль мгновенной скорости. Вектор скорости. График скорости. Графический способ нахождения перемещения
|
Знать и формулировать определение скорости и рассчитывать ее в задачах различного содержания, действовать с векторными величинами и их проекциями. Уметь рассчитывать перемещение, конечную координату, время движения
|
|
Физический диктант
|
1.1.3, 1.1.5
|
1.2, 2.1.1, 2.3, 2.5.3, 2.6, 3.1
|
§2,
т. 2: №4, 6, 18, 22, 26, 27
|
|
|
Решение задач
|
Уравнение движения. Уравнение скорости и перемещения тела при равномерном прямолинейном движении
|
Уметь применять теоретические знания по данной теме для решения задач, в том числе повышенной сложности
|
|
Решение задач. Самостоятельная работа
|
1.1.3
|
|
§2,
т. 2: №5, 16, 20, 23, 28
|
|
|
Относительность движения
|
Сложение перемещений и скоростей. Относительная скорость.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач
|
Векторное сложение перемещений скоростей. Вычисление относительной скорости
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач
|
Векторное сложение перемещений скоростей. Вычисление относительной скорости
|
|
|
|
|
|
|
№ недели/ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)
|
Вид контроля, измерители
|
КЭС
КИМ
ЕГЭ
|
КПУ
КИМ
ЕГЭ
|
Домашнее задание
|
|
|
Самостоятельная работа
|
Векторное сложение перемещений скоростей. Вычисление относительной скорости
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение
|
Мгновенное ускорение. Единица ускорения. Направление ускорения. Скорость. Графики зависимости ускорения и скорости от времени
|
Знать характерные особенности равнопеременного движения. Уметь рассчитать ускорение, конечную скорость движения тела, координату, перемещение
|
|
Решение качественных задач. Построение графиков
|
1.1.4, 1.1.6
|
1.1,1.2, 2.1.1, 2.1.2, 2.2, 2.4, 2.5.3, 2.6
|
§3,
т. 3: № 6, 10, 12, 14, 26, 29
|
|
|
Решение задач
|
Уравнения движения, перемещения и скорости при равноускоренном прямолинейном движении. Аналитический и графический способ нахождения кинематических величин
|
Уметь применять теоретические знания по данной теме для решения задач.
Применять теоретические знания для решения задач повышенной сложности
|
|
Самостоятельная работа
|
|
|
§3,
т. 3:№15, 21, 30, 35, 36
|
|
|
Перемещение при равноускоренном движении
|
Графики зависимости перемещения и координаты от времени при равноускоренном движении
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач
|
Графики зависимости перемещения и координаты от времени при равноускоренном движении. Решение численных задач на перемещение при равноускоренном движении.
|
|
|
|
|
|
| |
