Краткое содержание проекта: проект состоит из 4 блоков: «Живая сила воды»

Мероприятия Направление деятельности Форма проведения Методы Ответственные за проведение Сроки Место проведения «Человек в экосистеме» 2.«Хроники краеведа» 3.«Твори добро на всей земле, твори добро на радость людям» 4. «Сохраним нашу Землю голубой и зелёной» расширение кругозора детей о флоре и фауне лесов и пробуждение желания узнать новое, интересное об окружающем мире индивидуальная групповая групповая массовое конкурс на лучшую эмблему экскурсия в краеведческий музей классный час итоговое мероприятие Мащиц Л.А. Самойлова Н.В. Парфенова О.А., 1Б класс учителя начальных классов декабрь МБОУ «СОШ №3» Алатырский краеведческий музей МБОУ «СОШ №3» МБОУ «СОШ №3» (ПЕРВЫЕ ШАГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА) На данном этапе были проведены все запланированные мероприятия (см. фотоотчёт в презентации) Итоги реализации проекта В рамках данного проекта были проведены все запланированные мероприятия, которые повысили уровень знаний учащихся начальной школы о законах живой и неживой природы, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и сформировали у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом. Проект позволил создать условия для эффективного формирования у учащихся и их родителей культуры познавательной деятельности в области экологии, активизировать систему работы с родителями и общественностью по формированию у детей ответственного отношения к природе, достичь высоких результатов при участии детей и педагогов в различных мероприятиях и конкурсах экологической направленности, что позволило каждому пополнить свой портфель достижений: в межрегиональном творческом конкурсе дошкольников и младших школьников, организованным развивающим центром школьников и дошкольников «Совенок» «Цветные осколки» Беспалова Ирина и Самойлова Елена, ученицы 1А класса, заняли 1 и 3 место соответственно, Кузьминов Роман, ученик 4 класса, занял 1 место; в конкурсе «Весеннее настроение» Алешин Игорь, ученик 3А класса, занял 1 место; в конкурсе «Зимушка - зима» Алешин Игорь занял 1 место; учащиеся начальной школы приняли участие в школьных Ломоносовских чтениях, где работа Самойловой Елены и Родионова Михаила, учеников 1А класса, «Почему гром и молния неразлучны?» заняла 2 место; национальный парк «Чаваш вармане» провел конкурс поделок «Цветы – творенья рук искусных», где Арингазинова Екатерина, ученики 3А класса, заняли 1 место, Усикова Татьяна, ученица 1А класса, заняла 2 место, Сетянова Ирина, ученица 1Б класса, заняла 2 место, Борисов Александр, ученик 2Б класса, -1 и 3 места, Аникина Мария, ученица 2Б класса, -3 место, Матвеев Григорий, ученик 2А класса, - 3 место, Славкина Ульяна, ученица 2А класса, - 3 место, Беспалова Ирина, ученица 1Б класса, -3 место и Пакскин Владислав, ученик 1А класса, - 3 место; В городском конкурсе ДПИ «В гостях у Матушки природы» Юрлов Евгений, ученик 3Б класса, занял 2 место, Арингазинова Екатерина, ученица 3А класса, заняла 3 место; в республиканском конкурсе «Литературный пейзаж», организованный национальным парком «Чаваш вармане» Тихонова Валерия, ученица 4 класса, заняла 3 место; в республиканском конкурсе рисунков «Мир заповедной природы», организованный национальным парком «Чаваш вармане» Марушина Анна, Тихонова Валерия, ученицы 4 класса, Шабай Мария, Савенкова Варвара, Алёшин Игорь, ученики 3А класса, Борисов Александр, ученик 2Б класса, заняли 2 место, Макарова Софья, ученица 3Б класса, Рощина Ольга, Кошелева Софья, ученицы 4 класса, Головина Наталия, ученица 2Б класса, Беспалова Ирина, ученица 1 класса, Маторкина Ксения, Акуловская Мария, ученицы 1А класса, заняли 3 место; Во всероссийском конкурсе детского рисунка «Транспорт будущего» (Издательско-продюсерский центр «Клёпа» г. Москва) Галочкина Ольга заняла 1 место; В городском конкурсе детского творчества «Зимняя сказка» (КПКГ «Капитал» Алатырский филиал) Ганин Андрей, ученик 1А класса, получил спец. приз; В городском конкурсе детского творчества «Медовые фантазии» (АПИСБАНК) Демахин Максим, ученик 2А класса, занял 1 место, Арингазинова Анастасия, ученица 3А класса, -2 место, Тиханов Денис, ученик 4 класса, -2 место, Тихонова Валерия, ученица 4 класса, - 3 место; В республиканском этапе Международного творческого конкурса «Сохраним живой символ Арктики!» (АУ «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии) Тиханов Денис занял 3 место, Тихонова Валерия и Китова София стали лауреатами; В городском конкурсе детского рисунка «Мир глазами детей» (Компания «Сибирское здоровье») Филимонов Илья занял 2 место, Китова София и Герасин Андрей заняли 3 место, Галочкина Ольга и Тазетдинова Дария получили спец. приз от компании; В региональном этапе очного тура Российского Конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я - исследователь» (АУ «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии) Родионов Михаил и Самойлова Елена заняли 1 место; В республиканском этапе Всероссийского конкурса детского экологического форума «Зелёная планета – 2013» (АУ «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии) Тихонова Валерия заняла 2 место, Галочкина Ольга и Тихонова Валерия стали лауреатами; В научно – практической конференции школьников «Эрудит» (МБОУ «СОШ №7» г. Алатырь) Самойлова Елена, Родионов Михаил, ученики 1А класса; В региональном молодёжном литературном конкурсе «Друзья по вдохновению» - произведение, посвящённое малой родине «Поэзия» 1место - Зыряев Даниил 2 место - Самойлова Елена, Назарова Елена 3 место Жихарев Андрей произведение, посвящённое малой родине (проза) 3место - Антонов Никита - произведение, посвящённое малой родине «Публицистика» 1 место Захаров Андрей 3 место Алёшин Игорь -произведения, посвященные охране окружающей среды «Поэзия» 3 место Борисов Александр --произведения, посвященные охране окружающей среды «Публицистика» 1 место Тазетдинова Дария, 2место Тихонова Валерия, 3место Славкина Ульяна; Во Всероссийском конкурсе детских рисунков, сочинений, фотографий «Самое длинное послание в мире нашим потомкам в защиту окружающей среды» (АУ «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии) Караваева Анастасия, ученица 4Б класса, заняла 3 место, Самойлова Елена, ученица 2А класса, - 2 место; В республиканском конкурсе на лучшую самодельную новогоднюю ёлку "Проявить фантазию слабо?" (Национальный парк «Чаваш вармане») дипломом I степени награждены: •Самойлова Елена, Галочкина Ольга, Голубев Дмитрий, ученики 2 класса; • Пузакин Степан, Стяпшина София, ученики 1 класса; •Алешин Игорь, Владельщиков Егор, ученики 4 класса. Диплом II степени: • Шмелева Виктория, Пакскин Владислав, Чурикова Анна, ученики 2 класса; • Исаев Иван, Матвеенко Дмитрий, ученики 1 класса; • Савенкова Варвара, ученица 4 класса. Диплом III степени: • Сетянова Ирина, Шмелёва Варвара, Усикова Татьяна, Нуякшев Андрей, ученики 2 класса; • Арефьева Полина, Семёнова Дарья, ученики 1 класса; • Нестеров Никита, ученик 4 класса. ДИА «Креатив» «Педагогический дебют» (конкурс метод.разработок экологической направленности), в котором учителя начальных классов стали лауреатами . I Республиканский фестиваль уроков экологической направленности «Нам этот мир завещано сберечь», проект по экологическому воспитанию младших школьников «Экошкола «Живая планета», где учителя начальных классов победили в номинации «Экостроители». Учителями начальных классов был проведён единый Всероссийский открытый урок охраны окружающей среды «Экология и культура – будущее России». В первых классах ребята провели беседу на тему «Правила поведения в природе», во вторых классах ребята находили в игровой форме взаимосвязи между растениями и животными, учащиеся третьих классов провели конкурс на лучшую инсценировку экологической сказки, четвероклассники попробовали свои силы в создании проекта «Письмо в будущее». Список литературы 1.Айкина Г.А. Как сделать экологическое воспитание эффективным: [экология на уроках; формы и методы воспитательной работы]//Начальная школа.–2008.– № 8.–С.54–57. 2.Андриянов А.П. Практические аспекты экологического воспитания в начальной школе//Завуч начальной школы.–2006.–№ 6.–С.58–94.– Интегрированный подход к планированию экологического воспитания (фрагмент целевой программы "Окно в природу",1–4 кл.); Факультативный курс основ экологии и охраны природы "Экология, природа и мы"; План работы кружка "Сказки леса" (3–4 кл.); Приложения: Урок природоведения "Помоги своей реке" (урок в стихах); Занятие кружка "Флора родного края"; Внеклассное занятие "Это твоя земля". 3.Аржановская Н.В. Вода в жизни растений, животных и человека: [сценарий урока]//Начальная школа.–2005.–№ 4.–С.54–56. 4.Артемихина Т.В. Тема урока: "Экологическая безопасность":3 класс//Мастер-класс.–2006.–№ 2.–С.26–30.–(Приложение к журналу "Методист"). 5.Бекетова Т.И. Экологическое образование учащихся на уроках и факультативных занятиях//Начальная школа.–2004 6.Блинова Г. Почему воду нужно беречь?: Урок по курсу "Мир вокруг нас": 1 кл.//Начальная школа.–2004.–№ 16.–С.6–8. 7.Бобылева Л.Д. Экологическое воспитание младших школьников: Кружковая работа//Начальная школа.–2003.–№ 5.–С.64–75.–Примерный план кружка "Юный друг природы" (2 кл.). 8.Буренина Т.П. Реализация личностно-ориентированного образования в формировании экологической культуры младших школьников//Наука и школа.–2006.–№ 3. С.8–11. 9.Бурова Л.И. Экологическая практика учащихся начальной школы: Пособие для учителя/ Л. И. Бурова, Г.П. Сеничева, А.В.Сорокина.– Вологда, 2004.–72 с.–(ВИРО). 10.Веселова Т.М. Формирование экологической культуры младших школьников на основе краеведческого материала: [опыт учителя нач.кл. СШ №3 г.Костерово]//Начальная школа.–2003.– № 2.–С.110–113. 11.Гринева Е.А. Подбор измерений для диагностирования экологической воспитанности младшего школьника//Педагогическая мастерская.–2009.– № 3.–С.2–5.– Требования к тестовым заданиям. 12.Дагбаева Н.Ж. Системный подход к экологическому образованию младших школьников//Начальная школа.–2003 13.Основы экологии – младшим школьникам: Практическое пособие.– М.:АРКТИ,2006.–88 с.– (Развитие и воспитание). 14.Миронов А.В. Преподавание экологии в школе. - М: изд. «Владос» 2004 15.Маркин В. А. Я познаю мир. - М: 2000 16.Степановских А.С.Общая экология. М: изд. «ЮНИТИ-ДАНА» 2000 17. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Экология и мир. Методическое пособие для учителя. - М: изд. «Новая школа» 1994

Похожие:

	Краткое содержание проекта Учебный проект проводится на заключительном... Целью проекта является ознакомление учащихся с одним из интереснейших жанров литературного творчества -басней		Краткое содержание проекта Проект «Ярмарка туристических идей» Организация деятельности обучающихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового проекта (презентация, буклет), в котором...
	Краткое содержание проекта в данном проекте рассматривается виды физической величины «Сила» В данном проекте рассматривается виды физической величины «Сила», в рамках учебного предмета «Физика» в 7 классе. Акцент сделан на...		Краткое содержание проекта Проект реализуется в рамках учебного предмета «Геометрия» Реализация данного проекта способствует углублению знаний учащихся по геометрии. Проект показывает учащимся использование многогранников...
	Краткое содержание проекта Проект основан на исследовании учащимися... Группы создадут проект «Сохраним деревья города». Дети проявят свои творческие способности в предметах изобразительного искусства,...		Краткое содержание проекта Данный проект адресован учащимся 7 класса... Данный проект адресован учащимся 7 класса в курсе географии при изучении темы «Гидросфера»(уроки: вода на Земле. Гидросфера. Мировой...
	Краткое содержание проекта Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках вашего предмета/предметов, описание основных учебных...		Краткое содержание проекта Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, рефераты, доклады) в...
	Краткое содержание проекта Проект «Упрямые слова» Проект «Упрямые слова» предполагает исследование категории рода. В ходе работы учащиеся ответят на вопросы: «Все ли существительные...		Краткое содержание проекта Проект рассчитан на учащихся 8 класса.... «Теорема Пифагора». В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о жизни и научной деятельности древнегреческого...
	Краткое содержание проекта Проект готовится в процессе работы над темой «Спорт» Проект готовится в процессе работы над темой «Спорт»; учащиеся подбирают материалы об Олимпийских играх и спортивных играх в Великобритании,...		Краткое содержание проекта: Чем дальше от нас эпоха «серебряного века» Описание проекта: Этот проект создаётся для того чтобы всецело проанализировать творчество поэтов серебряного века на фоне исторических...
	Краткое содержание проекта Данный проект на тему «Пьеса А. Н. Островского «Снегурочка» Это позволяет объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследования работы		Краткое содержание проекта Проект подготовлен для учащихся основной... Проект подготовлен для учащихся основной школы по предмету «Технология». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение...
	Краткое содержание проекта Межпредметный учебный проект «Краса моя уральский лес!» «Практика сетевого общения» (предмет «Технология» раздел «Практика работы на компьютере»). Данный проект направлен на формирование...		Краткое содержание проекта Учебный проект «Удивительное в мире металлов» Дьякова Лидия Дмитриевна, Зорина Лидия Семеновна, Наговицына Людмила Ивановна, Рыбцова Галина Николаевна