Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение»





Скачать 0.65 Mb.
НазваниеРабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение»
страница7/7
Дата публикации24.11.2014
Размер0.65 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Какой остров на нашей планете самый крупный: а) Мадагаскар; б) Гренландия; в) Сахалин; г) Куба?

  • Сколько материков на Земле: а) 4; б) 5; в) 6; г) 7?


    Проверочная работа по теме «Земля»

    Вариант 5

    1. Литосфера — это...а) Водная оболочка Земли; б) Каменная оболочка Земли; в) Воздушная оболочка Земли; г) Все живые организмы, населяющие Землю?

    2. Процесс разрушения горных пород под действием внешних факторов называется: а) Землетрясением; б) Выветриванием; в) Оползнем; г) Рекультивацией?

    3. К рудным полезным ископаемым относится: а) Нефть; б) Бурый железняк; в) Каменный уголь; г) Торф?

    4. Действующий вулкан Ключевская Сопка находится: а) На Камчатке; б) В Индонезии; в) На Курильских островах ; г) В Японии?

    5. На каком материке протекает самая полноводная река в мире
      и как она называется: а) Африка, Нил; б) Южная Америка, Амазонка; в) Евразия, Янцзы; г) Северная Америка, Миссисипи?

    6. На каком материке находится наша страна: а) Евразия; б) Антарктида; в) Северная Америка; г) Австралия?


    Проверочная работа за I полугодие
    Варниант1

    1. Высказали предположение о строении Вселенной.

    1. Земля плоская и опирается на спины слонов, стоящих на черепахе.

    2. В центре Вселенной неподвижная Земля, а вокруг нее движутся Луна, Солнце и 5 планет, а также «сфера неподвижных звезд».

    3. В центре Вселенной неподвижная Земля, вокруг которой вращаются 8 небесных сфер.

    4. В центре Вселенной находится Солнце, вокруг которого движутся все планеты, вращаясь одновременно и вокруг собственных осей.

    а)Коперник в) Древние индийцы

    б)Аристотель г) Птолемей


    1. В честь кого из богов названы планеты? Найдите соответствие.

    1. Богиня любви и красоты 4. Царь богов

    2. Бог войны 5. Бог моря

    3. Покровитель земледелия 6. Владыка подземного мира

    а) Марс г) Плутон

    б) Юпитер д) Нептун

    в) Венера е) Сатурн


    1. Название какого небесного тела переводится с греческого
      как... Найдите соответствие.

    1. Волосатая а) Метеор

    2. Парящий в воздухе б) Астероид

    3. Звездоподобный в) Комета




    1. Найдите соответствие.

    1. Каменная оболочка Земли

    2. Воздушная оболочка Земли

    3. Водная оболочка Земли

    4. Оболочка Земли, населенная живыми организмами

    а) Атмосфера б) Гидросфера в) Литосфера

    г) Биосфера


    1. Составьте пару: материк — характеристика.

    1. Самый большой материк.

    2. Самый жаркий материк.

    3. Самый маленький материк.

    4. Самый холодный материк.

    а) Антарктида б) Африка в) Австралия г) Евразия


    1. Кто из перечисленных ученых выдвинул эти гипотезы?

    1. Солнечная система возникла из холодного пылевого облака.

    2. Солнечная система возникла из раскаленного пылевого облака.

    3. Планеты образовались из «брызг», возникших в результате удара кометы о Солнце.

    4. Сила притяжения между Солнцем и пролетающей рядом звездой вырвала часть солнечного вещества, из которого возникли планеты.

    а) Бюффон б) Кант в) Лаплас г) Джине

    Проверочная работа за I полугодие

    Вариант 2


    1. Подберите пару. Найдите соответствие между планетой и ее
      характеристикой.

    1. Самая близкая к Солнцу планета

    2. Спутник Земли

    3. Самая удаленная от Солнца планета

    4. Самая крупная планета Солнечной системы

    а) Луна в) Плутон

    б) Меркурий г) Юпитер

    1. Как называли Солнце? Найдите соответствие.

    1. Греки а) Ярило

    2. Египтяне б) Гелиос

    3. Славяне в) Ра

    1. Каким небесным телом является... Найдите соответствие.

    1. Солнце а) Созвездие

    2. Земля б) Спутник

    3. Луна в) Планета

    4. Церера г) Звезда

    5. Большая Медведица д) Астероид

    1. Подберите пару:

    1. Самые высокие горы земного шара.

    2. Самая длинная река планеты.

    3. Самое глубокое озеро мира.

    4. Самая полноводная река планеты.

    а) Нил б) Амазонка в) Гималаи г) Байкал

    1. Строение вулкана (найдите соответствие).

    1. Углубление в верхней части горы.

    2. Камера, заполненная магмой.

    3. Канал в толще вулкана.

    а) Кратер б) Очаг магмы в) Жерло

    1. Составьте пару: материк — горные системы.

    1. Евразия 2. Северная Америка 3. Южная Америка

    а) Анды б) Кордильеры в) Гималаи

    Проверочная работа по теме «Жизнь на Земле»
    Вариант 1

    1. Жизнь на планете зародилась: а) В океане; б) В горах ; в) В лесах; г) На вулканах?

    2. Кто первым открыл клетки: а) Н. Коперник; б) П.Лаплас; в) Р. Гук; г) Ч.Дарвин?

    3. Отвечает за дыхание клетки: а) Ядро; б) Цитоплазма; в) Лизосома; г) Митохондрия?

    4. Эвглена зеленая относится к царству: а) Бактерии; б) Животные; в) Растения; г) Простейшие?

    5. Представители какого царства могут самостоятельно образовывать питательные вещества из углекислого газа и воды: а) Животные; б) Растения; в) Бактерии; г) Грибы?

    Вариант 2

    1.Первые живые организмы на планете появились: а) 7 млрд лет назад ; б) 500 млн лет назад; в) 3,5 млн лет назад; г) 3,5 млрд лет назад?

    2. В клетках растений, в отличие от клеток животных, есть: а) Ядро; б) Хлоропласта; в) Цитоплазма; г) Оболочка?

    3. Обеспечивает пищеварение в клетке: а) Ядро; б) Цитоплазма; в) Лизосома; г) Митохондрия?

    4. К царству грибов не относится: а) Лисичка; б) Трутовик; в) Хламидомонада; г) Сыроежка?

    5. К одноклеточным организмам относятся: а) Растения и бактерии; б) Бактерии и простейшие; в) Грибы и простейшие; г) Животные и растения?

    Вариант 3
    1. Наука, изучающая ископаемые остатки вымерших организмов, называется: а) Эволюция; б) Палеонтология; в) Экология; г) Биосфера?

    2. В клетках растений, в отличие от клеток животных, есть: а) ядро; б) хлоропласты; в) цитоплазма; г) оболочка?

    3. Органоиды, придающие растению зеленый цвет: а) Хлоропласта; б) Оболочка; в) Цитоплазма; г) Лейкопласты?

    4. В клетках каких организмов нет ядра: а) Растений; б) Грибов ; в) Простейшие; г) Бактерий?

    5. Какие из перечисленных экологических факторов не относятся к факторам неживой природы: а) Освещенность и влажность; б) Давление и соленость воды; в) Распашка лугов и вырубка леса; г) Температура и сила ветра?

    Вариант 4

    1. Период расцвета динозавров в истории Земли: а) Каменноугольный; б) Юрский; в) Меловой; г) Пермский?

    2. Сперматозоид — это: а) Женская половая клетка; б) Клетка тела; в) Мужская половая клетка; г) Оплодотворенная клетка?

    3. Клеточное строение имеют: а) Некоторые растения; б) Все растения и животные; в) Некоторые животные; г) Только человек?

    4. Слово «бактерия» в переводе с греческого означает: а) Спираль ; б) Палочка; в) Шарик; г) Запятая?

    5. Экологические факторы — это: а) Только факторы неживой природы; б) Только факторы живой природы; в) Факторы, связанные с деятельностью человека; г) Все перечисленное?

    Вариант 5

    1. Слово «динозавр» в переводе с греческого языка означает: а) Плечистый ящер; б) Ужасный ящер; в) Ящер-разбойник; г) Трехрогий?

    2. Икринка рыбы — это: а) Сперматозоид ; б) Яйцеклетка; в) Органоид; г) Клетка тела?

    3. Клетка живая, так как она: а) Видна только в микроскоп; б) Дышит, питается и растет; в) Покрыта оболочкой; г) Является мельчайшей единицей строения?

    4. Всего известно простейших: а) 2500 видов; б) 40 000 видов; в) 100 000 видов; г) 350 000 видов?

    5. Факторы живой природы: а) Влажность и соленость воды; б) Свет и содержание кислорода; в) Бактерии и грибы; г) Температура почвы и растения?

    Вариант 6

    1. Залежи каменного угля образовались в ... период: а) Каменноугольный; б) Юрский; в) Меловой; г) Пермский?

    2. Оплодотворение — это: а) Процесс слияния ядер половых клеток; б) Процесс слияния ядер клеток тела; в) Процесс развития живых организмов; г) Процесс деления клетки?

    3. Хлоропласты есть в клетках: а) Стебля кактуса; б) Корня дуба; в) Гусеницы; г) Подберезовика?

    4. К многоклеточным организмам относятся: а) Растения и бактерии; б) Бактерии и простейшие; в) Грибы и простейшие; г) Животные и растения?

    5.Выберите признаки, характеризующие водную среду обитания: а) Много кислорода, неравномерное распределение влаги, значительные изменения температур; б) Мало кислорода и света, нет резких перепадов температур; в) Очень плотная, нет света, много углекислого газа; г) Постоянная температура, мало кислорода, нет света?

    Вариант 7

    1. Стегоцефал — это вымерший древний представитель: а) Птиц; б) Млекопитающих; в) Пресмыкающихся ; г) Земноводных?

    2.Отвечает за хранение наследственной информации в клетке: а) Ядро; б) Цитоплазма ; в) Оболочка; г) Митохондрия?

    3. К одноклеточным организмам относятся: а) Бактерии; б) Грибы; в) Растения ; г) Животные?

    4. Ядра нет в клетках: а) Слона; б) Дуба; в) Кишечной палочки; г) Подберезовика?

    5. Какую среду обитания занимают бабочка и ласточка: а) Почвенную; б) Водную; в) Наземно-воздушную; г) Наземную?
    Вариант 8

    1. Длительный процесс исторического развития живых организмов от более простых к более сложным называется: а) Эволюция; б) Палеонтология; в) Экология ; г) Биосфера?

    2. В организме человека около ... разновидностей клеток: а) 10; б) 50;в) 200; г) 1000?

    3. Обеспечивает транспорт веществ внутри клетки: а) Ядро; б) Цитоплазма; в) Оболочка; в) Митохондрия?

    4. Амеба относится к царству: а) Бактерии; б) Простейшие; в) Растения; г) Грибы?

    5. Всего известно растений: а) 2500 видов; б) 40 000 видов; в) 100 000 видов; г) 350 000 видов?
    Проверочная работа по теме «Человечество на Земле»
    Вариант1

    1. Сколько лет назад вымерли динозавры: а) 2 млн лет; б) 65 млн лет; в) 500 млн лет; г) 225 млн лет?

    2. Первые домашние животные появились у: а) Человека умелого; б) Неандертальца; в) Человека прямоходящего; г) Кроманьонца?

    3. Первое кругосветное путешествие совершил: а) М. Лазарев; б) Р. Амундсен; в) X. Колумб; г) Ф. Магеллан?

    4. Пластиковая посуда и полиэтиленовые пакеты не разлагаются
    в природе, так как: а) Их очень много производят; б) Они сделаны из очень прочного материала; в) Не впитывают воду; г) Нет бактерий, разлагающих их в природе?

    5. Какое растение занесено в список редких и исчезающих: а) Эвкалипт; б) Секвойя; в) Береза; г) Кедр?

    Вариант 2

    1. Сколько лет назад появились первые люди: а) 2 млн лет; б) 65 млн лет; в) 500 млн лет; г) 225 млн лет?

    2. Орудия труда из рогов и костей стали изготавливать: а) Человек умелый; б) Неандерталец; в) Человек прямоходящий; г) Кроманьонец?

    3. Пролив между Азией и Америкой открыл: а) В. Беринг; б) Н. Пржевальский; в) А. Никитин?

    4. Значение озонового слоя: а) Защищает Землю от переохлаждения; б) Необходим для дыхания животных; в) Защищает от космического излучения; г) Имеет эстетическое значение?

    5. Причины исчезновения живых организмов: а) Прямое истребление; б) Уничтожение мест обитания; в) Загрязнение окружающей среды; г) Все перечисленное?

    Вариант 3

    1. Общими предками человека и человекообразных обезьян были: а) Шимпанзе; б) Австралопитеки; в) Гориллы; г) Дриопитеки?

    2. Америку открыл: а) В. Янсзон; б) Д. Кук ; в) X. Колумб; г) Ф. Магеллан

    3. Что такое биосфера: а) Воздушная оболочка Земли; б) Водная оболочка Земли; в) Оболочка, населенная живыми организмами; г) Сфера, созданная человеком?

    4. Повышение содержания какого газа в атмосфере приводит
    к парниковому эффекту: а) Кислорода; б) Азота; в) Инертных газов; г) Углекислого газа?

    5. Как называется книга, в которую занесены названия редких
    и исчезающих видов живых организмов    : а) Зеленая; б) Черная; в) Красная; г) Природоохранная?

    Вариант 4

    1. Первые люди относились к виду: а) Человек умелый; б) Неандерталец; в) Человек прямоходящий; г) Кроманьонец?

    2. Австралию открыл: а) В. Янсзон; б) Д. Кук; в) X. Колумб; г) Ф. Магеллан?

    3. Что такое атмосфера: а) Воздушная оболочка Земли; б) Водная оболочка Земли; в) Оболочка, населенная живыми организмами; г) Сфера, созданная человеком

    4. К каким последствиям приведет разрушение озонового слоя: а) Повысится температура на Земле; б) Погибнет все живое ; в) Разрушатся памятники и здания; г) Поднимется уровень моря?

    5. Почему происходит опустынивание: а) Распашка степей; б) Чрезмерный выпас овец; в) Тонкий плодородный слой почвы; г) Все перечисленное?

    Вариант 5

    1. Все живущие сейчас на Земле люди относятся к одному виду: а) Человек умелый; б) Человек разумный; в) Человек прямоходящий; г) Австралопитек?

    2. Антарктиду открыли: а) В. Янсзон и Д. Кук; б) X. Колумб и Ф. Магеллан; в) Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев; г) Васко да Гама?

    3. Что такое ядохимикаты: а) Радиоактивные вещества; б) Вещества, созданные для борьбы с вредителями; в) Удобрения; г) Лекарственные препараты?

    4. Какое животное было уничтожено человеком: а) Утконос; б) Белый медведь; в) Тарпан; г) Зубр?

    5. Как называется книга, в которую занесены названия редких
    и исчезающих видов живых организмов:     а) Зеленая; б) Черная; в) Красная ; г) Природоохранная?
    Проверочная работа за II полугодие

    Вариант 1


    1. Главные части клетки: 1. Оболочка; 2. Хлоропласты; 3. Ядро; 4. Цитоплазма; 5. Лизосомы?

    2. Перечислите части микроскопа: 1. Оправа; 2. Штатив; тубус; 4. Ручка; 5. Зеркало?

    3. Найдите соответствие между экологическим фактором и свойством (компонентом среды):

    1. Факторы неживой природы

    2. Факторы живой природы

    3. Факторы. Связанные с влиянием человека

    а) свет, температура, влажность

    б) вырубка леса, осушение болот

    в) растения и животные

    IV. Найдите соответствие между понятием и его определением:

    1. Фотосинтез; 2. Экологический фактор; 3. Среда обитания

    а) Отдельные элементы среды обитания организма, взаимодействующие с ним;

    б) Процесс образования питательных веществ и кислорода из углекислого газа и воды в клетках зеленого растения на свету;

    в) Все условия живой и неживой природы, при которых существует организм и которые прямо или косвенно влияют на него.

    V. Каких животных и растения можно встретить на материке Северная Америка: 1. Секвойя; 2. Кенгуру; 3. Скунс; 4. Эвкалипт; 5. Пингвин

    VI. Подберите пару: материк – первооткрыватель:

    1. Х.Колумб

    2. В. Янсзон

    3. Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев

    а) Антарктида; б) Америка; в) Австралия?

    1. Подберите пару: экологическая проблема – причины:

    1. Кислотные дожди.

    2. Озоновая дыра.

    3. Парниковый эффект

    а) Увеличение в атмосфере углекислого газа

    б) Загрязнение атмосферы выбросами промышленных предприятий

    в) Увеличение использования аэрозолей и освежителей воздуха.

    Вариант 2

    1. К половым клеткам относятся:

    1. Клетки крови 3. Оплодотворенные клетки

    2. Яйцеклетки 4. Сперматозоиды

    1. Части микроскопа, имеющие увеличительные стекла: 1. Окуляр; 2. Зеркало; 3. Объектив; 4. Штатив?

    2. Подбери пару: среда обитания – характеристика:

    1. Водная; 2. Почвенная; 3. Наземно – воздушная

    а) Много кислорода и света, неравномерное распределение воды;

    б) Плотная, мало кислорода, нет резких перепадов температуры;

    в) Нет света, много углекислого газа, очень плотная?

    1. Найдите соответствие между понятием и его определением:

    1. Фотосинтез; 2. Экологический фактор; 3. Среда обитания

    а) Отдельные элементы среды обитания организма, взаимодействующие с ним;

    б) Процесс образования питательных веществ и кислорода из углекислого газа и воды в клетках зеленого растения на свету;

    в) Все условия живой и неживой природы, при которых существует организм и которые прямо или косвенно влияют на него.

    1. Животные Австралии:




    1. Коала 3. Кенгуру 5. Утконос

    2. Скунс 4. Панда 6. Жираф


    VI. Подберите пару: открытие – путешественник:

    1. Первым достиг Северного полюса

    2.Первым достиг южного полюса

    3. Совершил первое кругосветное путешествие

    а) Р. Пири; 2. Ф. Магеллан; в) Р. Амундсен
    VII.Установите соответствие:

    1. Заповедники

    2. Памятники природы

    3. Заказники

    а) Строгий режим охраны, вход человеку запрещен

    б) Временно охраняемые территории для сохранения определенных видов

    в) Небольшие территории или объекты природы, имеющие особую научную или культурную ценность

    • 1   2   3   4   5   6   7

    Похожие:

    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Романовой Натальи Владимировны учителя 1 квалификационной...
    Базисного учебного плана, составленного на основе приложения к письму Министерства образования и науки красноярского края №5249 от...
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Романовой Натальи Владимировны учителя 1 квалификационной...
    Базисного учебного плана, составленного на основе приложения к письму Министерства образования и науки красноярского края №5249 от...
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Романовой Натальи Владимировны учителя 1 квалификационной...
    Базисного учебного плана, составленного на основе приложения к письму Министерства образования и науки красноярского края №5249 от...
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Романовой Натальи Владимировны учителя 1 квалификационной...
    Красноярском крае» от 25 июня 2004 г., Закон Красноярского края «Об установлении краевого (национально-регионального) компонента...
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Романовой Натальи Владимировны учителя 1 квалификационной...
    «География материков и океанов. Государства Евразии. Коррекционная школа viiiвида.»
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconПрограмма педагога егоровой Натальи Ефтифиевны учителя высшей квалификационной...
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №6 г. Невинномысска Ставропольского края
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа педагога второй квалификационной категории иваковой-колесовой...
    Данная рабочая программа по истории разработана для обучающихся 6 класса на основе
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Черных Натальи Владимировны по учебному предмету «Русский язык»
    «Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением отдельных предметов» города Губкина Белгородской области
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа по учебному курсу "Технология" 5 класс Базовый...
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа учителя 1 квалификационной категории Рудаковой...
    Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования (Москва, 2004 г.)
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 10 класс Базовый...
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 11 класс Базовый...
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа педагога дорогобед Ольги Ивановны, учителя истории...
    ...
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной...
    Родине, уважения к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре
    Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Панариной Наталии Владимировны по учебному курсу «Литература»
    «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»»
    		Рабочая программа педагога романовой Натальи Владимировны, 1 квалификационной категории по учебному курсу «Природоведение» iconРабочая программа Панариной Наталии Владимировны по учебному курсу «Литература»
    «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»»


    Школьные материалы

    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Рефераты
    Лекции
    Уроки
    Доклады
    Учебные

    История
    Философия
    Финансы
    Экономика
    География

    литература
    математика
    ответы к экзамену

    титульный лист
    реферат образец
    реферат развитие
    реферат по физкультуре
    реферат Россия
    понятие реферат
    виды рефератов
    контрольный работа

    Поиск