Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25»

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Направление/специальность — 130400.65 "Горное дело"

130404.65 "Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

Форма подготовки (очная)

• 
  овладеть экономическими знаниями и методологией диалектического познания экономических явлений;
  
• 
  получить представление о различных системах организации экономической жизни общества, их элементах и основных проблемах;
  
• 
  понимать основные категории рыночной экономики и уметь оперировать ими;
  
• 
  знать основные проблемы национальной экономики;
  
• 
  иметь представление о взглядах ведущих экономических школ на проблемы инфляции, безработицы, экономического роста, роли государства в экономической жизни общества.
  

• 
  знать типы экономических систем и основные экономические институты; понимать суть экономических моделей;
  
• 
  разделять микро- и макроэкономические проблемы;
  
• 
  перечислять основные экономические институты и объяснять принципы их функционирования;
  
• 
  различать элементы экономического анализа и экономической политики;
  
• 
  выделять (определять) элементы традиционной, централизованной (командной) и рыночной систем в смешанной экономике;
  
• 
  уметь анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;
  
• 
  знать характерные признаки переходной экономики; понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.
  

• 
  уяснить объект и предмет дисциплины «экономика»;
  
• 
  усвоить понятие экономической системы;
  
• 
  усвоить содержание и взаимосвязь важнейших экономических категорий: «капитал» его состав и источники формирования, «доход», «прибыль», «выручка», «издержки»,;
  
• 
  знать, понимать и уметь применять и анализировать понятие и явление эластичности спроса» и эластичности предложения;