Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25»
страница3/8
Дата публикации30.12.2014
Размер0.77 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8


5. Содержание дисциплины.

5.1. Распределение учебного материала по видам занятий

№ пп

Наименование раздела дисциплины

Распределение по видам (час)

Лекции

ПЗ

СРС

1.

Общеэкономические проблемы.



6


2


28

2.

Проблемы на уровне отдельных рынков, предприятий, фирм.


12


6


42

3.

Теоретические проблемы макроэкономики.



12


6


42

4.

Особенности переходной экономики России

2

2

16




Итого

32

16

128



5.2. Содержание лекционного курса

(наименование раздела, темы, краткое содержание)


№ пп

Наименование раздела

Номер темы. Название темы. Краткое содержание темы

1

1. Общеэкономические проблемы

1. Введение в экономику. Предмет и метод экономической науки.

2. Экономическая система общества. Критерии ее развития в современной экономической литературе.

3. Формы организации общественного хозяйства. Экономическая теория товара и денег.

4. Общая характеристика рыночной экономики

Исторические условия возникновения рынка.

5. Собственность как экономическая категория. “Полный пучок прав” собственности. Виды собственности и их характеристика. Разгосударствление и приватизация: пути и формы.


2

2. Проблемы на уровне отдельных рынков, предприятий, фирм.

1. Сущность и условия предпринимательской деятельности. Фирма как основная структурная единица бизнес-деятельности.

2. Спрос, предложение; факторы определяющие их изменение. Теория цены товара. Равновесные цены.

3. Издержки производства и прибыль.

4. Теория факторов производства


3

3. Теоретические проблемы макроэкономики

1. Национальная экономика как целое. Общественное воспроизводство. Валовой внутренний продукт и система взаимосвязанных показателей.

Национальное богатство: сущность и структура

3. Безработица. Причины и виды безработицы. Процесс стабилизации рынка труда.

4. Инфляция как стимул и тормоз экономического развития. Типология и источники инфляции. Варианты антиинфляционной политики.

5. Цикличность развития экономики. Типология циклов. Основные теории циклов

6. Макроэкономическое равновесие. Классический и кейнсианский подходы.

Стабилизационная политика. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Банковская система

Денежно-кредитная политика.

7. Сущность экономического роста. Факторы экономического роста. Типология экономического роста. Теории экономического роста.


4.

4. Особенности переходной экономики России, ее главные задачи и пути их решения.

1. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные преобразования в экономике. Формирование открытой экономики.



5.3. Содержание практических занятий


№ пп

Номер раздела

Наименование практического занятия

1.

1

Экономическая система общества.

Классификация хозяйственных систем (командная, рыночная, смешанная экономика), сущность отдельных видов хозяйственных систем, их основные различия, особенности переходной экономики.

2.

1

Производственные возможности.

Проблема выбора в экономике.

Понятие цены выбора.


3.

1

Эволюции взглядов на рынок.

Сущность рынка, его родовые черты, выполняемые функции, роль в общественном производстве.

Субъекты современного рыночного хозяйства, их взаимодействие.

4.

1

Типология рынка, преимущества и недостатки свободного рынка, основные черты деформации рынка в условиях командной экономики, условия перехода к рыночной экономике в России.


5.

2

Понятия: «величина спроса», «величина предложения», факторов, определяющих их изменение.

.

5.

2

Теория цены товара, понятие равновесной цены. Эластичность спроса (по цене, по доходу, перекрестной) и эластичности предложения.

6.

2

Издержки производства и их виды (постоянные, переменные, валовые, средние, предельные) с решением типовых задач.

7

2

Доход. Классификация доходов, понятие предельного дохода, условие равновесия фирмы.

8.

2

Рассматривается понятие прибыли, ее сущности, теоретические концепции прибыли, виды прибыли (валовая, налогооблагаемая, чистая), значение прибыли в хозяйственной деятельности предприятий

9.

3

Понятие «общественный продукт». ВВП, ВНП, ЧВП, НД, ЛД, РЛД и другие макроэкономические показатели..

10.

3

Понятие «безработица», причины вызывающие безработицу, и ее последствий. Основные показатели безработицы.

11.

3

Особенности безработицы в РФ и Приморском крае. Стабилизационная политика.


12.

3

Понятие «инфляция», причины вызывающие инфляцию, и ее последствий. Темпы инфляции, изменение стоимости капитала в результате инфляционных процессов.

13.

3

Особенности протекания инфляционных процессов в РФ в различные периоды ее развития.

14.

3

Рынок ценных бумаг. Виды ценных бумаг, функции фондовой биржи, участники биржевой торговли, операции, осуществляемые на фондовой бирже. Особенности биржевой торговли в РФ.

15.

3

Факторы экономического роста, их классификация. Современные модели экономического роста.

16.

3.

Внешняя торговля. Платежный баланс. Валютная политика государства. Валютный курс и проблема конвертируемости валют.

17.

3.

Особенности переходной экономики России, ее главные задачи и пути их решения. Государственное регулирование доходов населения.


5.3.1. Содержание индивидуальных домашних заданий
Задание № 1.

А)На основании материала по основным этапам развития экономической мысли составить следующую таблицу



Период: века, годы.

Название учения, представители (фамилии)

Сущность учения













Б) Сочините экономическое эссе на тему: «Что такое богатство?»

Задание № 2.

А) Прокомментируете следующую цитату: «Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом» на примерах, подтверждающих ее правильность.

Б) Найти не менее 6 трактовок, определяющих термин «экономика», отразить найденное в письменном виде.

В) На сколько теоретически состоятельным является лозунг «От каждого по способностям, каждому по потребностям?». Ответ объяснить.

Г) На основании пройденного материала по экономическим системам общества составить\ схему «Экономическая система общества».

Задание № 3.

А) Напишите реферат на избранную Вами тему: 1. Россия ресурсная кладовая мира. 2. Классификация благ, потребностей ресурсов, потребностей. 3. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов и благ. 4. Время как фактор производства. 3. Материальное и нематериальное производство: сходство и различие.

Б) Сочините экономическое эссе на тему «Производство обслуживает «потребление», а потребление «заказывает производство».

Задание № 4.

Определить сдвиг (смещение) кривой спроса под влиянием:

а) ценовых факторов: роста и снижения цены на товары-заменители, роста и снижения цены на дополняющий товар;

б) неценовых факторов: роста и снижения доходы покупателей, мода, реклама, сезонные изменения, ожидания покупателей.
Задание № 5.

Определить сдвиг (смещение) кривой предложения под влиянием:

а) ценовых факторов: роста и снижения цены на факторы производства;

б) неценовых факторов: технический прогресс, сезонные изменения, налоги, дотации (субсидии), увеличение спроса на другие товары, ожидания производителей.

Задание № 6.

а) Что такое «рабочая сила» и как она превращается в «товар»?

- дать непосредственно определение «рабочей силе»,

- отталкиваясь от данного определения, выделить необходимые составляющие, которые превращают ее в товар.

б) Что такое интенсивность труда и производительность труда? Для определения разницы между понятиями, дать определение каждому.

Задание № 7.

А)Что является причиной возникновения и развития международной торговли и какую роль она играет в повышении уровня жизни на всем земном шаре?

Б) Что определяет место России в международном разделении труда?

6. Курсовое проектирование для данной дисциплины не предусмотрено.
7. График изучения дисциплины

Вид учебн. занятий

№ недели




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

лекции

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2




ПЗ




1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

ЛЗ




















































КПР-




















































РФГ, реф-т выдача заданий, консультации, защита

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Аттестация




















































8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (рекомендуемая литература)

8.1. Основная:


  1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 456 с.

  2. Деньги, кредит, банки: учебник / колл.авт.; под ред. О.И.Лаврушина.- М.: КНОРУС, 2006. – 560 с.

  3. Экономическая теория / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. – СПб: Питер, 2005. – 564 с.

  4. Экономика организации (предприятия) : учебник / [Е.В.Арсенова, Я.Д.Балыков, И.В.Rорнеева и др.] ; под ред. Н.А.Сафронова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Экономистъ, 2005. - 618 с.

  5. Борисов, Е.Ф. Экономическая теория : учебник / Е.Ф. Борисов ; Московская гос. юридическая акад. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2010. - 544 с.

  6. Макроэкономика / Под общ. ред. Л.С.Тарасевича, В.М.Гальперина, П.И.Гребенникова, А.И.Леусского: Учебник для вузов. – СПб: «Питер», 2005. – 514 с.

  7. Учебник по основам экономической теории / Под ред. В.Д.Камаева. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 512 с.

  8. Экономическая теория / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. – СПб: Питер, 2005. – 564 с.


8.2. Дополнительная литература


  1. Курс экономической теории: Учебник / Под общ. ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А. - Киров: АСА, 2002. – 522 с.

  2. Лившиц А.Я., Никулина И.Н. Введение в рыночную экономику. – М.: Дело, 2000. – 348 с.

  3. Макконелл Р.К., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. - М.: Республика, 1992. Ч. 1, 2. – 874 с.

  4. Мэнкью Н. Макроэкономика. – М.: Экономика, 1997. – 316 с.

  5. Мэнкью Н. Экономикс. Принципы. – СПб: «Питер», 2000. – 386 с.

  6. Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2002. – 424 с

  7. Учебник по основам экономической теории / Под ред. В.Д.Камаева. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 512 с.

  8. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: Дело, 1997. – 632 с.

  9. Экономика: Учебник / Под ред. А.И.Архипова, А.Н.Нестеренко, А.К.Большакова. – М.: Проспект, 1998. – 358 с.

  10. Экономическая теория / Под ред. А.И.Добрынина, Л.С.Тарасевича. – СПб: Питер, 2005. – 564 с.

  11. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общ. ред. акад. Видяпина В.И., акад. Журавлевой Г.П. - М.: ИНФРА-М, 2002. – 546 с.

  12. Бункина М. К. , Семенов А.М. Экономическая политика: Учеб.пособие.- М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2002. – 280 с.

  13. Долан Э., Линдсей Д. Микроэкономика. Спб, 2000. – 352 с.

  14. Долан А. Линсдей Д. Макроэкономика. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 388 с.

  15. Рынок ценных бумаг / Под ред. В.А. Галанова, А.И. Басова. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 448 с.

  16. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. Т. 1,2 - М.: Финансы и статистика, 2004. – 274 с.


Электронные источники:

  1. Мировая экономика: Конспект лекций / Т.Н. Васильева, Л.В. Васильев. - М.: Флинта: МПСИ, 2008. - 160 с. http://znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code

  2. Финансовая экономика: подъем, стабильность, спад: Учебник / А.А. Суэтин; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 256 с. http://znanium.com/catalog.php?item=booksearch&code

  3. Батова Т.Н., Васюхин О.В., Павлова Е.А., Сажнева Л.П. Экономика промышленного предприятия: Учебное пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2009. - 250 с. http://window.edu.ru/resource/400/67400

  4. Кондратьева, М. Н. Экономика и маркетинг: учебное пособие / М. Н. Кондратьева, Т. Н. Шубина. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 143 с. http://window.edu.ru/resource/577/74577


Электронные журналы и библиотеки

  1. http://aup.ru/ - Электронные книги менеджмент, маркетинг, финансы, кредит и лизинг

  2. http://eup.ru/ - Экономика и управление на предприятиях новости, статьи, книги по экономике и управлению, экономические рефераты

  3. http://e2000.kyiv.org/biblioteka/index.shtml - Экономическая Библиотека

  4. http://economicus.ru/ - Портал-навигатор экономической науки

  5. http://ecsocman.edu.ru/ - Интернет-сайт для экономистов (The Internet Site for Economists)

  6. http://www.cir.ru/ - Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ) создана и поддерживается как база электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук и с 2000 года открыта для коллективного доступа университетов, вузов, научных институтов РФ и специалистов

  7. http://www.finansy.ru/ - Портал под названием «Экономика и финансы»: публикции, статьи, обзоры, аналитика, дипломы, реферативные работы.

  8. http://www.gks.ru - Государственный Комитет Статистики РФ

  9. http://www.gumer.info/ - Электронная библиотека «Гумер» - книги, учебники.

  10. http://www.i-u.ru/ - Портал с электронными книгами и журналами http://www.marketing.spb.ru/ - Энциклопедия маркетинга «Marketing.Spb.Ru» - Теория и практика маркетинга, исследования рынка, бренд-менеджмент, реклама.




  1. Периодические издания:
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий 130400 Горное дел / 130404. 65 Подземная разработка месторождений полезных...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины подземные горные работы ч...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» сентября...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение»
...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи»
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «невропатология»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «психогенетика»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «психопатология»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология...
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск