Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25»

Скачать 0.77 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25»
страница	7/8
Дата публикации	30.12.2014
Размер	0.77 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Тесты

Группа________ ФИО________________________

1. Что изучает экономическая наука, или что составляет предмет экономической науки:

а) показатели развития отраслей национального хозяйства;

б) экономическую статистику;

в) бухгалтерский и иные виды учета экономической деятельности;

г) методы и формы делового общения;

д) экономику предпринимательства;

е) принципы построения хозяйственного механизма рыночной системы;

ж) общие законы развития экономической цивилизации;

з) моделирование экономической деятельности;

и) изменение экономических потребностей индивидов и общества?

2. Основные элементы инструментария экономической науки:

а) математические методы:

б) теория игр;

в) метод абстрагирования;

г) метод дедукции;

д) метод индукции;

е) формальная логика;

ж) восхождение от абстрактного к конкретному;

з) единство исторического и логического;

и) экономико-математическое моделирование; к) теория систем.

3. Возможно ли дать точное количественное определение:

а) росту потребностей;

б) динамике структуры потребностей;

в) объему созданного продукта;

г) свободе предпринимательства;
4. Что включает понятие «микроэкономика», а что понятие «макроэкономика»:

а) инфляцию;

б) занятость трудоспособного населения;

в) законы денежного обращения;

г) курс доллара в обменных пунктах;

д) принципы налогообложения;

е) уровень цен на московских розничных рынках;

ж) государственный бюджет на 2008 г.;

з) экономическую программу правительства на определенный период?

5. Что следует понимать под способностью делового человека мыслить экономически:

а) знание экономических законов;

б) умение давать количественную оценку секторов своей деятельности;

в) понимание сущности и социально-экономических последствий государственных законов и нормативных актов;

г) способность абстрагироваться от второстепенных факторов;

д) способность находить нетривиальные решения;

е) не менять без очевидной необходимости принятые решения?

6. Экономические исследования учитывают влияние следующих факторов:

а) неопределенность обстоятельств хозяйственной деятельности;

б) строгая детерминированность деятельности конкурентов;

в) вмешательство государства в экономику;

г) наличие «теневой» экономики;

д) природные катаклизмы;

е) ошибки в экономической деятельности государственных органов.

7. Экономико-математическое моделирование:

а) полностью учитывает возможности фирмы или национального хозяйства в целом;

б) позволяет сравнивать экономическое развитие в различные временные интервалы и точки времени;

в) абсолютно точно определяет параметры системы в различные моменты времени;

г) дает возможность управлять национальным хозяйством;

д) устанавливает цели экономического развития;

е) является инструментарием определенной экономической теории.

8. Экономикс и марксистская политическая экономия — это дисциплины:

а) не имеющие различий;

б) существенно различающиеся по исходным положениям и выводам;

в) являющиеся синтезом двух направлений.

9. Фундаментальная проблема экономики состоит в том, чтобы:

а) накормить население страны;

б) гарантировать всем участникам производства неограниченную экономическую свободу;

в) найти оптимальный механизм согласования и регулирования действий участников производства;

г) обеспечить государственное воздействие на экономику.

10. Общественное устройство рынка характерно для:

а) традиционной экономики;

б) административно-командной экономики;

в) социально регулируемой рыночной экономики;

г) экономической системы любого типа.

11 Факторы производства — это ресурсы производства:

а) потенциальные;

в) использованные;

б) применяемые;

г) запасенные.

12. Владельцы каких факторов производства могут получать доход, не принимая

непосредственного участия в производстве:

а) капитал и земля;

б) земля и труд;

в) труд и капитал;

г) всех. .

13.Абсолютная ограниченность ресурсов превращается в относительную благодаря:

а) техническому прогрессу;

б) отбору удовлетворяемых потребностей;

в) государственному регулированию рыночной экономики;

г) теоретическим исследованиям.

14. Опыт показывает, что для человечества предпочтительнее экономическая система, в которой:

а) каждый все решает сам;

б) что, как и для кого производить, определяется централизованно;

в) рынок сочетается с системой социальной защиты;

г) существует свободная, ничем не ограниченная конкуренция.

15. Лучше всего активизирует деятельность человека:

а) угроза наказания;

б) возможность получения личной выгоды, дефицитность производства;

в) свободный выбор сферы деятельности;

г) дефицитность производства.

16. Выпуклая форма кривой производственных возможностей (КПВ) обусловлена:

а) ограниченностью ресурсов на производство товаров А и В;

б) законом убывающей эффективности производства, действующим при

максимизации производства любого из товаров А и В;

в) постоянным совершенствованием технологии производства товаров;

г) различной эффективностью использования ресурсов в процессе производства товаров А и В.

17. КПВ вырождается в прямую, если:

а) ресурсы на производство товаров не ограничены;

б) ресурсы на производство одного товара не пригодны для производства другого;

в) ресурсы на производство товаров взаимозаменяемы;

г) верно а) и б).
18 . КПВ — это геометрическое место точек, в каждой из которых:

а) ресурсы используются полностью;

б) объем производства максимален;

в) увеличение производства одного товара невозможно без уменьшения производства другого;

г) верно все, перечисленное выше.

19. Собственность реализуется экономически, если объект собственности:

а) приносит доход;

б) способен быть источником дохода;

в) застрахован от рисков;

г) обладает полезными с точки зрения хозяина свойствами.

20. Вы владеете участком земли. Это значит, что вы имеете право:

а) возделывать его сами или с помощью наемных работников;

б) сдать участок в поднаем;

в) продать его, если предложили хорошую цену;

г) верно а) и б).

21. Собственность на средства производства наибольшее значение имеет в обществе:

а) постиндустриальном;

б) доиндустриальном;

в) индустриальном;

г) любом из перечисленных выше.

22. Для любого участника рыночных отношений «чужая выгода» — это:

а) радость по поводу успехов другого;

б) упущенная выгода;

в) стимул к увеличению собственной выгоды;

г) верно б) и в).

23 Потребительское равновесие — это ситуация, при которой:

а) предельная полезность каждого блага одинакова;

б) предельная полезность входящих в набор товаров не изменяется;

в) предельная полезность каждого блага убывает;

г) при данном бюджете потребитель не может увеличить общую полезность

приобретенных товаров.

24. Эффект дохода состоит в том, что:

а) понижение цены товара при том же уровне дохода позволяет потребителю

приобрести больше товаров;

б) снижение цены товара относительно удорожает другие товары;

в) более низкие цены более привлекательны для потребителя;

г) верно б) и в).

25. Сущность закона спроса выражается в том, что:

а) превышение предложения над спросом вызывает снижение цен;

б) если доходы населения растут, товаров покупают больше;

в) если цена товара падает, объем покупок растет;

г) при дефиците товаров на рынке наблюдается рост цен.

26. Фактор, определяющий величину спроса на товар:

а) затраты на его производство;

б) мода;

в) цена товара;

г) изменение доходов населения.

27. Выберите, что из перечисленного относится к изменению величины спроса:

а) приближается осень, цены на товары летнего ассортимента снижаются;

б) цена на кофе увеличилась, в результате снизилось число покупателей;

в) товар стал более модным, цена на него выросла;

г) потребительские доходы упали, в результате увеличился спрос

на услуги по ремонту обуви.

28. Падение спроса на товар может быть вызвано:

а) снижением доходов потребителей;

б) увеличением цен на товары-субституты;

в) сокращением предложения товара;

г) ожиданием роста цены.
29. Спрос на товар эластичен, если:

а) с ростом цены общая выручка от его продажи падает;

б) выручка увеличивается вслед за повышением цены товара;

в) снижение цены приводит к падению общей выручки;

г) выручка всегда остается неизменной.

30. Ценовая эластичность спроса тем выше, чем:

а) выше полезность товара;

б) ниже затраты на производство;

в) менее необходим товар потребителю;

г) более необходим товар потребителю.

31. Закон предложения при росте цен и прочих равных условиях проявляется:

а) в росте предложения;

в) в падении предложения;

б) в росте величины предложения;

г) в снижении спроса на товар.

32. Избыточное предложение товара ведет к:

а) росту цен на него;

б) снижению цен;

в) приросту его производства;

г) приросту производства его заменителей.

33. Выберите, что из перечисленного относится к изменению величины предложения:

а) цены на бумагу растут, что ведет к снижению подписки на газеты и журналы;

б) цены на ситец выросли, в результате увеличилось его производство;

в) применение старых технологий стало причиной сокращения производства комбайнов;

г) следствием сокращения налогов на фонд заработной платы станет рост производства.

34. Неэластичное предложение выгодно:

а) продавцу;

б) покупателю;

в) им обоим;

г) никому из них.

35. Укажите административную причину несовпадения спроса

и предложения:

а) вытеснение конкуренции монополией;

б) назначение государством «потолка» либо нижней границы цены;

в) необходимость обновления производственной базы;

г) истощение природной базы.

36. В условиях рыночной экономики более всего ограничивают возможности покупателя:

а) длинные очереди;

б) взыскательный вкус;

в) цены товаров;

г) обилие имеющихся товаров.

37. Цена равновесия — это цена:

а) заранее согласованная сговорившимися между собой производителями;

б) по которой согласны приобретать продукцию покупатели;

в) о которой согласны продавать продукцию продавцы;

г) компромиссная, возникающая в результате взаимодействия между спросом и предложением товара.

38. Если товар залежался в магазинах, то цена на него, вероятнее всего:

а) в ближайшее время повысится;

б) ниже равновесной;

в) выше равновесной;

г) равна равновесной.

39. Если предложение и спрос на товар возрастают в равной степени, то:

а) равновесная цена не изменится, а равновесное количество увеличится;

б) равновесная цена увеличится, а равновесное количество не изменится;

в) равновесная цена уменьшится, а равновесное количество увеличится;

г) не произойдет ничего из перечисленного выше.

40. Шоколад дополняет кофе в потреблении, чай заменяет. Какое событие из перечисленных

наиболее вероятно при подорожании кофе:

а) цена и шоколада и чая снизится;

б) цена и шоколада и чая повысится:

в) цена шоколада упадет, а чая увеличится;

г) цена шоколада возрастет, а чая понизится.

41. Плошадь треугольника, образующегося над линией равновесной цены, графически

иллюстрирует размер:

а) ренты производителя;

б) ренты потребителя;

в) издержек на производство товара;

г) суммарной ренты производителей и потребителей.

42. Рыночная экономика — «экономика с человеческим лицом», потому что:

а) производители очень уважают потребителей;

б) производители поделили между собой рынки товаров и услуг;

в) производители, как правило, конкурируют друг с другом в условиях

превышения предложения над спросом;

г) действия производителей координируются государством.

43. К постоянным издержкам относятся:

а) зарплата управленцев, арендные платежи, процент за кредит;

б) зарплата рабочих, затраты на сырье;

в) затраты на вспомогательные материалы;

г) рента, затраты на сырье.

44. Постоянные издержки на единицу производимой продукции:

а) растут с ростом объема производства;

б) уменьшаются с ростом объема производства;

в) не изменяются с ростом объема производства;

г) изменяются пропорционально росту производства.

45. Эффективность производства растет, пока предельные издержки:

а) равны средним;

б) выше средних;

в) ниже средних;

г) выше цены товара.

46. Отличительная особенность рынка свободной конкуренции:

а) продукция дифференцирована;

б) очень затруднен вход в рынок;

в) несколько фирм производят и реализуют сходные товары;

г) никто не знает больше других о ситуации на рынке.

Тесты

Группа________ ФИО________________________
1. Экономически активное население — это:

а) все занятые в экономике;

б) занятые и безработные в масштабе страны;

в) активно ищущие работу;:

г) занимающиеся предпринимательской деятельностью.

2 Главной причиной безработицы является:

а) слишком высокая цена рабочей силы;

б) слишком низкая зарплата;

в) несоответствие рынка труда потребностям постоянно меняющегося производства;

г) все вместе взятое.

3. Полная занятость равносильна:

а) отсутствию безработных в стране;

б) циклической безработице;

в) естественной безработице;

г) фрикционной безработице.

4. Цена земли:

а) прямо пропорциональна банковскому проценту и обратно пропорциональна величине земельной ренты;

б) прямо пропорциональна банковскому проценту и величине земельной ренты;

в) обратно пропорциональна банковскому проценту и величине земельной ренты;

г) обратно пропорциональна банковскому проценту и прямо пропорциональна величине земельной ренты.

5. Эластичность предложения земли по цене:

а) растет вместе с ростом цены земли;

б) равна нулю, как бы ни изменялась цена земли;

в) снижается вместе с ростом цены земли;

г) опережает рост цены земли.

6. Объективный механизм формирования доходов в рыночной экономике:

а) взаимодействие спроса и предложения на рынке товаров и услуг;

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий 130400 Горное дел / 130404. 65 Подземная разработка месторождений полезных...
	Учебно-методический комплекс дисциплины подземные горные работы ч... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» сентября...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение» ...
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...		Учебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины «невропатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины «психогенетика» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии		Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25»

Похожие: