«Воспитание бережного отношения к природе детей дошкольного возраста»

Скачать 1.89 Mb.

Название	«Воспитание бережного отношения к природе детей дошкольного возраста»
страница	9/12
Дата публикации	03.01.2015
Размер	1.89 Mb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > География > Реферат

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Первые шаги в математику. 5 год жизни , средняя группа Методика С.В.Лесина .-Волгоград 2006г

Уровни.	Сохранение количества величин.	Свойства.	Отношения.	Числа и цифры.	Алгоритмы.
1	2	3	4	5	6
Низкий	Имеет слабое представление о независимости числа от расположения предмета. Не может ответить на вопрос : «Что изменилось? Что осталось таким же?».	Ребенок различает предметы по форме, размерам, называет их. Но группирует их по свойствам только с помощью взрослого.	Путается в пространственных отношениях, в парных направлениях (от себя, от других объектов); во временных отношениях (части суток). Не всегда правильно обобщает (такое же количество, тоже число).	Пользуется числами до трех, редко до 5, допускает ошибки при считыва- нии	Выполняет игровые и практические действия в определенной последова- тельности , ошибается в установлении связей между действиями ( что сначала, что потом)
Сред- ний	Обобщает группы предметов по количеству (числу), размеру, устанавливает неравенства.	Ребенок различает , называет, обобщает предметы по выделенным свойствам ( все большие, все некруглые ). Выполняет действия по группировке, воссозданию фигур. Затрудняется в высказыва- ниях, пояснениях.	Обобщает части суток в понятии «сутки»: утро, вечер, день, ночь. Отражает в речи количествен- ные, пространствен- ные, временные отношения между предметами, но не всегда объясняет последова- тельность увеличения и уменьшения их по количеству	Считает от 4 до 7.	Зрительно восприни- мает и понимает последова- тельность развития , выполне- ние действия , но не всегда отражает это в речи.
Высо кий	Эксперименти- рует с целью определения неизменности количества и размера, объясняет , почему стало больше или меньше.	Ребенок оперирует свойствами предметов, обнаружи- вает зависимости и изменения в группах предметов в процессе группировки, сравнения , серийности. Отвечает на вопрос: «А что будет , если уберем ( добавим)?»	Самостоя- тельно устанавливает закономерности увеличения (уменьшения ) количества, размеров предметов по длине, толщине, высоте и т. д.	Сосчитывает предметы до 8-10.	Проявляет творческую самостоятельность в практичес- кой , игровой деятельнос- ти, применяет известные ему способы действий в иной обстановке.

№	Фамилия ,имя ребенка	Сохранение количества величин.	Свойства.	Отноше ния.	Числа и цифры	Алгоритмы
№	Фамилия ,имя ребенка	У р о в н и
1	Валеев И
2	Валеев А
3	Власенков Д
4	Галиева Р
5	Гимадеев Ф
6	Глухова А
7	Даминов И
8	Долгов Д
9	Замилов Р
10	Додосов В
11	Зарипова А
12	Иванов И
13	Иванова А
14	Ишимова А
15	Ларионов Н
16	Матвеев А
17	Муллахметов М
18	Назарова Д
19	Павлова А
20	Плешакова О
21	Полозков М
22	Постаромова Д
23	Пушков В
24	Самотохина В
25	Суриков С
26	Салихова Р
27	Федотов А
28	Халимов Д
29	Харитонова А
30	Хусаинова А
31	Яруллина Э

Мир природы. 5 год жизни , средняя группа МетодикаС.В.Лесина .-Волгоград 2006г

Уровни		Познавательные и речевые умения		Практические умения и отношения
1		2		3
Низкий		Объем представлений о растениях и животных незначителен. Ребенок знает и выделяет совместно со взрослыми некоторые признаки внешнего строения, яркие особенности поведения: движения, голосовые реакции животных, отдельные части растений.		Наблюдает за растениями и животными только по предложению взрослого. Интерес к природе малоактивен, эмоциональные реакции в общении с ней слабо выражены.
Средний		Ребенок узнает и называет несколько растений(преимущественно деревьев и комнатных растений), некоторых зверей, птиц, рыб, ярких насекомых, опираясь на отдельные игрушки. Безошибочно определяет живыми животных. Основываясь при этом как на существенных признаках, так и несущественных признаках.		Интерес и желание ухаживать за растениями и животными неустойчивы, избирательны. Самостоятельные наблюдения за ними редки. Ребенок эмоционально откликается на красоту природы.
Высокий		Ребенок знает . различает и правильно называет достаточно большое количество растений и животных, их характерные признаки. Правильно определяет их принадлежность к живым существам на основании выделения у конкретных объектов признаков живого, стремится жить во взаимосвязи с природой, проявляет бережное , заботливое отношение к природе		Обнаруживает потребность оказать помощь. Отношение к животным и растениям достаточно осознанное. Ребенок может определить их состояние, элементарно установить его причины на основе связей различного содержания, проявляет интерес к особенностям его жизни, получает радость от общения с ними, испытывает сочувствие попавшим в беду. Владеет умениями ( поливает, рыхлит растения, удаляет пыль с растений, кормит животного)
№	Фамилия, имя ребенка		Познавательные и речевые умения	Практические умения и отношения
			У р о в н и
1	Валеев И
2	Валеев А
3	Власенков Д
4	Галиева Р
5	Гимадеев Ф
6	Глухова А
7	Даминов И
8	Долгов Д
9	Замилов Р
10	Додосов В
11	Зарипова А
12	Иванов И
13	Иванова А
14	Ишимова А
15	Ларионов Н
16	Матвеев А
17	Муллахметов М
18	Назарова Д
19	Павлова А
20	Плешакова О
21	Полозков М
22	Постаромова Д
23	Пушков В
24	Самотохина В
25	Суриков С
26	Салихова Р
27	Федотов А
28	Халимов Д
29	Харитонова А
30	Хусаинова А
31	Яруллина Э

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Похожие:

	Конспект родительского собрания Тема: «Детско-родительские отношения» «Эмоциональное воспитание детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: получения работы по специальности дошкольного образования, квалификации воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной...
	Программа «Природа и творчество» Воспитание патриотизма, любви к Родине, бережного отношения к родной природе является важнейшей задачей воспитательной работы среди...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... День открыл урок развития речи в 1г классе (учитель Сюваева Л. А.) на тему «Сочинение по картине «Берёзовая роща» А. И. Куинджи....
	Взаимоотношения отцов и детей глазами современных старшеклассников Продолжить воспитание чувства ответственности за состояние окружающей среды и бережного отношения ко всему живому		Урок по теме «Свидание с планетой» В. И. Вернадском как человеке и ученом; сформированность представлений о биосфере на основе ее главных признаков, сформированность...
	Урок математики и экологии Продолжить воспитание бережного отношения к природе. Показать практическую направленность математических знаний; закрепить умения...		«Любить природу – это значит любить Родину» М. Пришвин Цель: формирование ответственного отношения к природе, развитие бережного отношения к окружающей среде
	Конкурс «Профессия или должность» Воспитание уважительного отношения к людям труда, любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам труда		Электронные версии журналов Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду (отличный сайт по организации деятельности доу)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Воспитание бережного и внимательного отношения к природным ресурсам земли; через работу в группе воспитание чувства ответственности,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: формирование навыка правописания окончаний существительных 1 склонения в родительном и дательном падежах; развитие творческой...
	Игра как средство обучения и воспитания интереса дошкольников к окружающей природе Доклад I. Теоретические аспекты ознакомления детей дошкольного возраста с природой		«Работа с одарёнными детьми при изучении географии» Целью занятия в кружке является: • помощь в систематизации полученных знаний по школьным курсам природоведения, географии, физики,...
	Положение о проведении фотоконкурса «окно в природу» (далее – Конкурс), состоит в том, чтобы способствовать воспитанию любви к природе, развитию творческого потенциала...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одной из задач нравственного воспитания детей дошкольного возраста является воспитание патриотических чувств: воспитание любви к...

Школьные материалы