Сборник методических разработок учителей –победителей муниципального этапа конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями общеобразовательных учреждений янао, проведенного в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Скачать 2 Mb.

Название	Сборник методических разработок учителей –победителей муниципального этапа конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями общеобразовательных учреждений янао, проведенного в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»
страница	3/15
Дата публикации	08.04.2015
Размер	2 Mb.
Тип	Конкурс

100-bal.ru > География > Конкурс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Тема урока: «Виртуальная экскурсия по школам Англии» (2 часа)
Учебник: Н.Н.Деревянко, С.В. Жаворонкова «Английский язык нового тысячелетия» Учебник английского языка для 5 класса.

Количество часов в неделю: 2 часа

Материально-техническое обеспечение урока:

Рабочее место учителя:

Специализированный программно-технический комплекс: Apple i-Mac , 20’’, Core2 Duo 2,4 ГГЦ/ 2Гб/ 160Гб/ GeForce 9400M/ DVD-R-RW/AirPort/Apple Keyboard/LG 2043T/ Apple Mac OS X Snow Leopard, Сканер,Наушники,Принтер

Рабочее место ученика:

Специализированный программно-технический комплекс ученика с ограниченными возможностями здоровья: Apple Mac mini Core2 Duo 2,26ГГЦ/ 2Гб/ 160Гб/ GeForce 9400M/ DVD-R-RW/AirPort/19”/Apple Keyboard/LG 2043T/ Apple Mac OS X Snow Leopard, MS Windows/Apple iLife’s 09,Web-камера Canon CNR-WCAM 820,Наушники DIALOG M-781 HV,Микрофон Logitech USB Desktop Microphone,Сканер Canon CanoScan LiDE 110,Принтер

Методы и приёмы обучения: учебно-познавательный, поисковой; контроль и самоконтроль, сетевые технологи.

Тема урока: «Виртуальная экскурсия по школам Англии»

Тип урока: закрепление изученного материала

Цели и задачи урока:

а) образовательные: повторить названия учебных предметов; обобщить и углубить знания об отметочной системе в Англии; закрепить произносительные навыки; совершенствовать навыки чтения, аудирования; отрабатывать навык применения онлайн словарей;

б) развивающие: развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе поиска информации во время виртуальной экскурсии с использованием компьютерных источников информации; развивать кругозор; формировать мотивацию к изучению иностранного языка; развивать умение координированной работы с разными компонентами дистанционного урока;

в) воспитательные: воспитывать познавательный интерес к предмету; содействовать воспитанию у обучающегося общей коммуникативной культуры, формировать коммуникативную компетенции в родном и иностранном языках

Формат проведения урока: off-line режим.

Форма организации деятельности: индивидуальная

Ключевые слова и понятия: on-line dictionary(он-лайн словарь), a marking system (отметочная система), a timetable (расписание), school subjects (школьные предметы)

Используемые информационные и образовательные ресурсы:

1) культурно-образовательный ресурс British Council Британский Совет http://www.britishcouncil.org/;

2) веб-сервис http://learningapps.org/;

3) онлайн-словарь Мультитран http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=1&SHL=2;

4) онлайн-словарь Макмиллан http://www.macmillandictionary.com/.
Технологическая карта урока

№ п/п	Организационный элемент урока	Задание, ссылка на ЭОР	Деятельность обучающегося	ЗУНы и компетенции, на формирование которых направлено задание	Критерии оценивания
1	Вводная часть	Знакомство с целями и задачами урока. Open your copy-book and write the date as we’ve done before./Открой тетрадь и запиши число, как мы делали раньше.	Планирование самостоятельной работы. Записывает дату в тетради.	Внимательность. Умение планировать собственную деятельность.	Умение писать по образцу. -
2	Фонетическая зарядка	Аутентичный материала (аудиофайл) культурно-образовательного интернет-ресурса British Council. http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/tongue-twisters 1) Ruslan, follow a link: Use Ctrl+Click the link/ Руслан, перейди по ссылке. Нажми на клавиатуре Ctrl и не отпуская кнопку, щелкни по ссылке. 2) listen to the tongue twisters «Fresh fried fish, fish fresh fried, fried fish fresh, fish fried fresh» , «I can think of six thin things, but I can think of six thick things too» and try to pronounce like the girl /послушай скороговорку и постарайся произнести, как это делает девочка. 3) name and write the letters(capital and small letter) and the sounds /назови и напиши в тетради буквы (заглавную и строчную) и звуки: Name the letter, which forms the sound [f]?/Назови букву, которая образует звук [f] Name the sound, which gives the letter Rr?/ Назови звук, который образуется буквой Rr Name the letter, which forms the sound [b]? Назови букву, которая образует звук [b]? Name the letter, which forms the sound [k]? Назови букву, которая образует звук [k]? 4) write the names of English food which you’ve heard in the tonguetwisters as well as the transcription and translation (you can use online or usual English-Russian dictionary) /напиши в тетради названия блюда в англии, которые ты услышал в скороговорках, их транскрипцию и перевод (можешь воспрользоваться онлайн или англо-русским словарем) 5) check what you have written in your copy-book.( Fresh, fried, fish ) /проверь слова	1.Слушает и повторяет. 2. Произносит звуки и пишет в тетради заглавные и прописные буквы и звуки. 3.Записывает слова в тетради с транскрипцией и переводом (используя онлайн или обычный англо-русский словарь) Fresh, fried, fish 4. Проверяет правильность написания слов.	В процессе выполнения задания у обучающийся учится: различать на слух и адекватно произносить на слух звуки английского языка; соблюдать нормы произношения отдельных звуков (долгота и краткость гласных, отсутствие оглушения согласных в конце слов, отсутствие смягчения согласных перед гласными); писать буквы английского алфавита; пользоваться английским алфавитом; находить буквы на клавиатуре и правильно печатать их; писать, различать транскрипционные значки	Умение правильно писать буквы, звуки,транскрипционные значки правильно писать слова, работать со словарем
3	Повторение и закрепление материала по теме «Школа». «Виртуальная экскурсия по школам Англии»	Аутентичный материал с использованием официального сайта школ Англии Bromsgrove School (Royal High School) 1) Ruslan, follow a link: Use Ctrl+Click the link, look through and choose Bromsgrove School (/Руслан, перейди по ссылке. Нажми на клавиатуре Ctrl и не отпуская кнопку, щелкни по ссылке. Просмотри и выбери Bromsgrove School 2) find the tab Video and choose video library/ Найди вкладку Видео и выбери Видео библиотеку 3) Then find the video Bromsgrove School, play the video and answer what subjects you can study in Bromsgrove School. Write in the copy-book 5 subjects as well as the transcription and translation (you can online or usual Russian-English dictionary)/ Далее найди видео под названием Bromsgrove School , нажми на «play» и ответь какие школьные предметы ты можешь изучать в Школе Бромсгроув, запиши в тетрадь пять школьных предмета, их транскрипцию и перевод (можешь воспользоваться онлайн или русско-английским словарем)	1.Рассматривает и изучает сайт Bromsgrove School Читает предлагаемые вкладки: 2. Выбирает и открывает интернет Bromsgrove School ресурс. Читает предлагаемые вкладки: 3.Находит вкладку Видео и открывает видео библиотеку. 4. Ученик переходит по указанной ссылке и самостоятельно просматривает и прослушивает видео и сначала называет школьные предметы вслух, а затем записывает названия 5 знакомых предметов.	В процессе выполнения задания обучающийся учится: распозновать и употреблять в речи ранее изученный материал по теме «Школа», записывать слова с транскрипцией и переводом в тетрадь. использовать онлайн словарь, англо-русский словарь. правильно списывать	Правильность употребления лексических единиц по теме «Школа». Правильность написания названий школьных предметов.
4	Изучение нового материала по теме «Школа». «Виртуальная экскурсия по школам Англии»	1) Please, find the new words (a a marking system, a timetable, a pupil, а teacher) in the online dictionaries, pronounce them and write in your copy-book/ Найди слова в онлайн словаре и произнеси их. http://www.multitran.ru http://www.macmillandictionary.com/ 2) Take snapshorts of words while finding them in the dictionaries/ Сделай 2 снимка слов, когда будешь переводить слова. Сохрани документ под названием «Онлайн словари». Используй ножницы или программу Paint. 3)Watch the video attentively and try to name a new subject / Просмотри видео и попытайся назвать новый школьный предмет 4) http://learningapps.org/ Look through the text and fill the gaps. /Просмотри текст на веб-сервисе LearningaApps.org и заполни пропуски словами.	1.Списывает слова из онлайн словаря Мультитран, затем прослушивает их в он-лайн словаре Макмиллан. 2. Делает мгновенные снимки, используя программу «Ножницы» и сохраняет как «Мультитран», «Макмиллан» 3.Просматривает видео и отвечает на вопросы. 4.Заходит на веб-сервис LearningaApps.org и заполняет пропуски.	В процессе выполнения задания обучающийся учится: извлекать конкретную информацию из услышанного правильно списывать; работать с онлайн словарями; читать и понимать тексты с разными типами рифтов; отвечать на вопросы по содержанию услышанного правильно писать слова. работать с англо-русским, русско-английским словарями.	Владении навыком использования онлайн словарей. Умение извлекать из услышанного необходимую информацию. Оформление документа (документ Word):название, расположение на странице.
5	Итог урока		1) Создает папку под названием «Schools in England ». 2) Вкладывает в нее моментальные снимки 2 слов из онлайн словарей, снимок записей в тетради с использование программы PhotoBooth. 3) Учит новые слова наизусть( a marking system, a timetable, a pupil, а teacher). 4) В текстовом документе записывает в чем разница между школами Bromsgrove School и Royal High School. 5) Заполняет оценочную карту 6) Отправляет учителю кейс с выполненными заданиями.	В процессе выполнения задания обучающийся учится: создавать кейсы с заданиями; делать снимки, вырезать их, работать с программой PhotoBooth. печатать и работать в документе Word. используя электронную почту отправлять сообщения. выражать свое мнение о проделанной работе.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Сборник методических разработок учителей –победителей муниципального... ...		Отчет о проведении мероприятий по распространению опыта учителей-победителей... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 г. Нефтегорска муниципального...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель гимназии №42 г. Барнаула Светлана Юрцева – в числе победителей конкурса на получение денежного поощрения в рамках приоритетного...		О дополнении списка победителей конкурса на получение денежного поощрения... Дополнить список победителей конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, утвержденный приказом Минобрнауки России...
	О проведении конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями... Отчет по разработкам в упов, включая соответствующие вопросы, обсуждаемые на последних сессиях caj, cc и Совета (устный доклад Зам....		Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в республике... Благодарность Муниципального учреждения «Методический центр» г. Сыктывкара за активное участие в работе районного методического объединения...
	Методические рекомендации по итогам реализации государственной поддержки... Государственная поддержка талантливой молодежи в белгородской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование»		Об итогах реализации приоритетного национального проекта «Образование»... Роприятия пнпо осуществлялись в соответствии с сетевым графиком по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в...
	Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями Использование техники сторителлинг I. Теоретические обоснования и предпосылки использования техники сторителлинг		Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями за высокие... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Волгограда и Волгоградской области и будущими учителями в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» по...		Муниципальное задание муниципального казенного образовательного учреждения В целях развития единого образовательного информационного пространства, обеспечения открытости деятельности образовательных учреждений...
	Конкурс методических разработок учителей в рамках проекта Национального...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ямало-Ненецкого автономного округа, проведённого в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 году....
	Наши достижения городской конкурс проектов уроков с использованием икт Конкурс лучших учителей образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта "Образование"		Тема «Школа в рамках реализации основных направлений Приоритетного...

Школьные материалы