«Взаимодействие школы и окружающего социума»
Скачать 1.96 Mb.
|
| Учебный план школы на 2011 – 2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана Вологодской области с учетом методических рекомендаций Департамента образования. Прошедший учебный год был переходным на новый учебный план 2005 года, на ФГОС НОО. Первый класс работал по программе «Перспективная начальная школа», 2-4 классы – по программе «Школа России». При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между учебными циклами, отдельными предметами. Для завершения программы по трудовому обучению был включен предмет «Технология (труд)» в сетку часов 9 класса, так как изучение музыки и ИЗО завершено в 8 классе, то предмет «Искусство» не был введен в 9 классе, изучение предмета «ОБЖ» только в 8 классе. Так как школа работала по пятидневной рабочей неделе, то учебные программы были скорректированы, изучение регионального компонента по литературе, истории, географии, обществознанию, биологии было за счет не регионального компонента учебного плана, а за счет федерального. Региональный компонент учебного плана был отдан на предмет «Истоки» и «ОРКСЭ». Школьный компонент учебного плана был отдан на предмет «Черчение» в 9 классе для завершения программы, на курсы по выбору по математике и русскому языку, на деление трудового обучения. В первом классе в соответствии с требованиями ФГОС НОО введено 5 часов внеурочной деятельности. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимую. Учебный план в основном выполнен, учебные программы пройдены. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению второгодничества. Отсева нет. Выполнение учебных планов и программ:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа была, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающая воспитательный процесс и реальное взаимодействие... |  | Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... В соответствии с запросом социума в 2007- 2011 гг школа реализовывала Программу развития «Школа – спортивный комплекс». В отчёте... |
| «взаимодействие школы и семьи во имя личностного развития школьника» Цель: поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка | | Разработка урока окружающего мира Класс : 1 Тема : Кто такие насекомые? Ууд (общеучебные – использование информационных источников, логические – распознавание представителей насекомых), регулятивные ууд... |
| Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... «Развитие ценностных ориентаций личности в условиях школы-новостройки на основе интеграции педагогической деятельности коллектива... | | Кашинский район Структура образовательной среды: взаимодействие данного конкретного учреждения с учреждениями основного и дополнительного образования:... |
| Реферат по биологии на тему: «Формирование нового экологического... Автор: Кинцель Сергей, учащийся 11-го класса школы-гимназии №6 им. Абая Кунанбаева г. Степногорска, Республика Казахстан | | Урок окружающего мира во 2 классе. Тема «Звёзды и созвездия.» Цели: способствовать формированию исследовательского поведения на уроках окружающего мира |
| Москвы Подсистема «Оn-line взаимодействие» Пользователи Подсистемы «Оn-line взаимодействие», именуемой в дальнейшем аис «Городская школьная информационная система», имеют право... | | Образовательная программа мбоу ильинской нош «школа россии» Структура образовательной среды, взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования. 4 |
| Взаимодействие дюшц «Маэстро» с общеобразовательными учреждениями г. Бердска Взаимодействие дюшц «Маэстро» со школами города – сегодня это объективная необходимость | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Взаимодействие с социальными партнерами (в том числе, преемственность в работе доу и школы) |
| Пояснительная записка Изучение окружающего мира в начальной школе... ... | | Урок окружающего мира в 4 классе Тема урока: Леса России А. А. Плешаков «Мир вокруг нас» учебник для 4 класса начальной школы. – М.: Просвещение |
| Урок окружающего мира по теме «Страна, открывшая путь в космос» Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся основной школы “ Museen in Deutschland.” | | Конспект урока по физике в 7 классе Тема «Взаимодействие. Масса»... Повторить и обобщить посредствам теста и решения качественных задач понятие «инерция» |
