Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа»
страница14/21
Дата публикации02.05.2015
Размер1.99 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

Темы рефератов



Системный кризис.

Кризисы космического, геологического и биологического развития.

Устойчивость биосистем.

Устойчивость социально-экологических систем: системно-синергетический анализ.

Социально-экологический кризис: сущность, содержание, фазы развертывания.

Исторические формы социально-экологических кризисов.

Сущность, специфика и содержание современного социально-экологического кризиса.

Зона повышенного экологического риска и чрезвычайной экологической ситуации.

Зона экологического бедствия.

Римский клуб: основные доклады и модели глобального развития.

Восемь смертных грехов цивилизованного человека (К.Лоренц).

Человеческие качества (А. Печчеи).

До того как умрет природа (Ж. Дорст).

Зоны экологического риска и чрезвычайных экологических ситуаций России и Дальневосточного региона.

Оптимизация эколого-экономических систем.

Цивилизация и адаптация.

Концепция «коэволюционного» и устойчивого развития» в контексте идеи ноосферы.
Список литературы
Арнольдов В.И. Теория катастроф.− М.,1990.

Бабосов Е.М. Катастрофы: социологический анализ. − Минск, 1995.

БестужевЛада И.В. Нормативное социальное прогнозирование. − М.,1987.

Гудожник Г.С. Научно-техническая революция и экологический кризис. −М., 1976.

ДаниловДанилян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие: учебное пособие. − М.,2000.

Закон РФ «О защите населения и территорий РФ от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. 11.11.1994 г. (Ред.30.10.2007). -Новосибирск,2008.

Залунин В.И. Социальная экология. − Владивосток,2003.

Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды. − М.,1980.

Калайков И. Цивилизация и адаптация. − София,1980.

Коммонер Б. Технология прибыли. − М.,1976.

Моисеев Н.Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. – М.,1994.

Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера – М.,1990.

Моргун Д.В., Безверхова Н.В. Социальная экология и стратегия устойчивого развития цивилизации. – М.,2006.

Реймерс Н.Ф. Экология. Теории, законы принципы и гипотезы. −М.,1994.

Лейбин В.М. «Модели мира» и образ человека: (Критический анализ идей Римского клуба). − М.,1982.

Лесичкин В.А., Шелепин Л.А., Боев Б.В. Закат цивилизации или движение к ноосфере (экология с разных сторон). − М.,1997.

Лосев В.А.,Урсул А.Д. Устойчивое развитие: Учебное пособие. – М.,2000.

Медоуз Д.Х и др. Пределы роста. −М.,1991.

Программа действий: повестка дня на ХХ1 век и другие документы конференции в Рио-де-Женейро. – М.,1993.

Тинберген Ян. Пересмотр международного порядка. − М.,1980.

Урсул А.Д. Перспективы экоразвития. − М.,1990.

Урсул А.Д. Пути в ноосферу. Концепция выживания и устойчивого развития цивилизации. – М.,1993.

Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. − Л.,1977.

Федеральный закон РФ «Об охране окружающей среды». 26.12.2001 г. (Ред. 26.06.2007). – Новосибирск,2008.

Хлебопрос Р.Г., Фет А.И. Природа и общество: модели катастроф. − Новосибирск,1999.
Вопросы для самоконтроля


  1. В чем заключаются сущность и причины возникновения системного кризиса?

  2. Каковы возможные последствия кризиса для развития системы?

  3. Перечислите основные понятия, отражающие состояние и фазы развития противоречий между обществом и природой.

  4. Дайте определение понятиям «социальноэкологическая ситуация», «гармоничная социальноэкологическая ситуация», «оптимальная социальноэкологическая ситуация», «безопасная окружающая среда», «благоприятная окружающая среда», «проблемная экологическая ситуация», «зона повышенного экологического риска», «зона экологического бедствия».

  5. В чем сущность и содержание социально-экологического кризиса?

  6. Приведите примеры кризисных ситуаций в истории развития отношений между обществом и природой.

  7. В чем заключается сущность и специфика современного социально-экологического кризиса?

  8. Каковы основные причины возникновения и развития современного социально-экологического кризиса?

  9. Каково значение деятельности Римского клуба в контексте современной социально- экологической ситуации?

  10. Назовите несколько докладов Римского клуба и их авторов.

  11. Охарактеризуйте доклады Римского клуба с точки зрения используемой методологии исследования, идеологических ориентаций, тенденций развития тематического содержания.

  12. Назовите и охарактеризуйте основные предлагаемые в докладах Римского клуба стратегии экоразвития.

  13. Дайте определение понятиям «гармонизация» и «оптимизация» отношений между обществом и природой.

  14. Как соотносятся смысл понятий «оптимизация» и «гармонизация» отношений между обществом и природой с идеями и понятиями «ноосферы», «коэволюционного развития», «равновесного развития» и «устойчивого развития»?

  15. 15. Какое содержание вкладывается в понятия «коэволюционное развитие», «равновесное развитие»?

  16. В чем суть концепции устойчивого развития? Где, кем и когда она была сформулирована и принята?

Тема 6. Экологизация общественного производства


1. Сущность, цели и значение экологизации производства в процессе оптимизации и гармонизации отношений общества и природы.

2. Содержание, основные направления и этапы экологизации производства.

3. Проективная картина экологизированного производства.

4. Источники и движущие силы экологизации производства.
Методические указания
Условием успешного освоения последующего тематического содержания курса является уяснение в рамках данного занятия сущности экологизации производства и ее основополагающего значения в системе мер по оптимизации и гармонизации взаимосвязей общества с природой. Здесь же необходимо раскрыть сложное содержание процесса экологизации производства, связанное со сложностью функциональной структуры общественного производства, его многоотраслевой структурой и региональными особенностями, многообразием и разной остротой экологических противоречий. Анализ тенденций развития экологической ситуации и развития науки и техники позволяет сконструировать проективную картину будущего экологизированного производства, призванного разрешить современные социально-экологические противоречия и обеспечить гармонизацию отношений общества с природой. Студенты должны овладеть понятиями, отражающими основные факторы экологизации производства и представляющими собой своеобразный понятийно-логический каркас дальнейшего изложения предметного содержания курса и концептуального развертывания основной идеи социальной экологии. Особое внимание следует уделить социальной деятельности как всеобщему источнику экологизации производства (ее объекту, цели и видам) и системе движущих сил, стимулирующих и направляющих эту деятельность (социально-экологические противоречия, потребности, интересы, ценности, идеология, политика, правовые и организационные формы реализации экологической политики, экологическая культура). Предпочтительным предметом реферативной работы могут быть вопросы, связанные с различными направлениями и факторами экологизации производства, экологизацией отдельных функциональных отраслей производства и территориально-производственных комплексов, теми или иными аспектами проективной картины экологизированного производства.


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: Специальность...
Направление подготовки: Специальность 040101. 65 «Социальная работа», квалификация специалист
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины базы данных в социальной...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта 2-го поколения...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины социология Специальность...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: Специальность:...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Направление подготовки: специалитет...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины (курс по выбору) Направление...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconМетодические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных...
Выпускная квалификационная работа — это итоговая исследовательская и, главное, самостоятельно выполненная работа студента дневной,...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Министерством образования Российской Федерации 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 83 мжд/сп. Специальность 040101....
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «социальная экология»
Панов В. И. Социальная экология. Учебно-методический комплекс – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009, 72с
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconРабочая программа по дисциплине «общественные организации и социальная...
Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта (госа) специальности 040101 Социальная работа,...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины семьеведение направление...

Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа»
Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа»
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность 040101. 65 «Социальная работа» iconРабочая учебная программа по дисциплине профилактика инфекционных...
Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск