Рабочая программа модуля География Направление подготовки 100400 Туризм Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Саратов, 2013 год Следуя логике изучения дисциплины в рамках подготовки специалистов по направлению «туризм»
Скачать 1.76 Mb.
|
| Туристический имидж территории Расшифровка некоторых показателей
Основные составляющие образа … области на внутреннем туристском рынке (вопросы для подготовки доклада к мини-конференции) 1. Емкая фраза (цитата из художественного произведение, высказывание и т.д.), которая привлекает внимание к Вашему субъекту. 2. Цель Вашего исследования. Задачи? 3. В качестве основных источников в исследовании были привлечены материалы российских СМИ – это статьи в интернете на разных сайтах, специализированные периодические издания по туризму и т.д. Разделить источники на виды. 4. Оценка туристского сайта, который популяризирует Ваш субъект. Преимущества и недостатки. Способствует ли он формированию полного и привлекательного образа субъекта? 5. На основании анализа источников сделайте вывод о состоянии информационного рынка туристских услуг вашего района – какие пробелы существуют в массиве публикаций; насколько имеющаяся туристская информация доступна рядовому потребителю; сможет ли потребитель рекреационных услуг на основании реально циркулирующей информации выбрать ваш субъект в качестве места для отдыха. 6. Сделать вывод, какие факторы положительно и отрицательно влияют на образ вашей территории. Определить уникальные преимущества территории –КУП (комплекс уникальных преимуществ) 7. Основные составляющие туристского образа субъекта, которые способствуют (или могут способствовать) привлекательности субъекта в глазах туристов: А. географическая (в т.ч. природная); Б. Культурная (культурные достопримечательности, местный колорит, сувениры и т.д.); В. Историческая (связь с историческими событиями, личностями и т.д.) 8. Вывод Вопросы для самостоятельного рассмотрения: 1. Доказать на конкретных цифрах, что природно-ресурсный потенциал в России для развития экотуризма огромен. 2. Перечислить список объектов, вошедших в список всемирного природного наследия России. 3. Охарактеризовать развитие экотуризма в заповедниках. 4. Охарактеризовать тур «Волжские жемчужины». 5. Особенности организации туров «По Золотому Кольцу России». 6. Классические и новые маршруты по Санкт-Петербургу. 7. Перечислить и охарактеризовать монастыри, являющиеся объектом паломнического туризма в России. 8. Охарактеризовать наиболее известные православные храмы России. 9. Основные центры старообрядчества в России. 10. В каких регионах распространены центры буддизма в России? 11. В каких регионах проживают последователи ислама? 12.Наиболее популярные районы в РФ при организации горных восхождений и треккингов. 13. Какими программами может привлечь один из туристских районов РФ (по выбору преподавателя)? 14. Перечислите и охарактеризуйте районы в РФ развития конного туризма. 15. География водных путешествий в РФ. 16. Охарактеризовать наиболее популярные районы охотничьего туризма в России. 17. Назвать самые популярные туристские маршруты с активными способами передвижения в РФ. 18. Назвать основные центры санаторно-курортного отдыха в России. 19. Основные факторы лечения санаториев Кавминвод. Варианты к контрольным работам 1 ВАРИАНТ 1). ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ В ТАБЛИЦЕ «Курорты РФ»
2). Природные ресурсы туризма Написать название природного объекта А. Старейший заповедник России, единственный государственный заповедник страны, учрежденный до 1917 года. Расположен в Бурятии. Включает северо-восточное побережье Байкала и часть акватории озера. Биосферный резерв ЮНЕСКО. Б. Самая протяженная карстовая полость на территории Краснодарского края (много пещер) – (длина – 11720 м, перепады высоты до 240 м, 6 место среди самых длинных пещер в России) В. «Горы» - часть Приволжской возвышенности на правом берегу Волги, огибаемая излучиной Самарской Луки. В горах расположены заповедник и национальный парк Самарская Лука .Самая высокая точка — гора Наблюдатель — 381,2 м над уровнем моря. Это также высшая точка средней полосы Европейской России. Г. Озеро в западной части Новгородской области, Название обыгрывается и в былинах о Садко, а чаще это озеро предстает владением морского царя. Озерный туризм. Д. Третий по величине равнинный водопад Европы на реке Суна в Карелии около 11 метров, одноименный заповедник. Живописность пейзажа привлекает туристов. 3. Культурно-исторические ресурсы: А. Город в 122 км от исторического центра Санкт-Петербурга. От границы с Финляндией - 27 км. Основан в 1293 году шведскими рыцарями как военное укрепление. Главная достопримечательность — одноименный замок. Это единственный в России полностью сохранившийся памятник западноевропейского средневекового военного зодчества. Б. Главный туристский центр Псковской области. Туристов привлекает богатая история города, достопримечательности, ежегодный международный чемпионат по воздухоплаванию. Название город берет от реки Ловать, протекающая по территории города, образуя крутые излучины. Знаменитые уроженцы К.К. Рокоссовский, М. П. Мусоргский («Борис Годунов»), А. Матросов. В. Город-курорт Ставропольского края с начала XIX в., помимо курортного статуса имеет богатую историю. Памятные места связаны с именами М.Ю. Лермонтова, А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, П.И. Чайковского Г. Усадьба, ныне дом-музей Тульской области, где 28 августа (9 сентября) 1828 г. родился Лев Николаевич Толстой, здесь он жил, творил, здесь были написаны «Война и мир», «Анна Каренина» и др.), здесь же находится его могила. Д. Один из древнейших русских городов. В IX в. он был первой столицей Руси. С X в. – второй по значению центр Киевской Руси. Основные памятники в центре города – одноименный Кремль X в., Софийский Собор IX, другие древние церкви, соборы, монастыри 2 ВАРИАНТ 1). ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ В ТАБЛИЦЕ «Курорты РФ»
2.Природные ресурсы туризма Написать название природного объекта А. Государственный природный заповедник. Находится в центральной части Челябинской области около города Миасс. 14 мая 1920 года по декрету В. И. Ленина одноименные с заповедником горы были объявлены минералогическим заповедником, одним из первых заповедников, созданных в России. По комплексу природных богатств ему нет равных ни в нашей стране ни за рубежом Б. Озеро в юго-западной части Кольского полуострова. На запад от озера расположен Лапландский заповедник. Ежегодно, в апреле, на льду озера, проводится интернациональная 100 километровая супермарафонская гонка под кайтами и другими зимними парусами. В. Карстовая пещера на территории Башкортостана. Находится на реке Белой в заповеднике «Шульган-Таш». Пещера наиболее известна благодаря наскальным рисункам первобытного человека эпохи палеолита. Г. Песчаная коса, расположенная на побережье Балтийского моря в Калининградской области и Литве. Национальный парк. По своим размерам дюн, по красоте ландшафтов, богатству флоры и фауны не имеет аналогов среди подобных образований в Европе. Д. Сегодня весь этот остров - музей деревянной архитектуры под открытым небом. В 1990 г. архитектурный ансамбль острова внесен в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Находится на Онежском озере в республике Карелия. 3. Культурно-исторические ресурсы (написать названия населенных пунктов, мест битв) А. Село в Нижегородской области, принадлежавшее некогда отцу А. С. Пушкина Сам А. С. Пушкин бывал в селе трижды и плодотворно работал над своими произведениями. Пушкинские места заповедными объявили сами местные жители в 1918 году. Сохранились парк, любимая поэтом роща Лучинник, отреставрирована усадьба с комплексом построек, ставшая ядром государственного музея-заповедника. Проводятся Пушкинские праздники Б. Место битвы 8 сентября 1380 года между соединёнными силами русских князей под предводительством великого князя московского Димитрия Ивановича и войском золотоордынского хана Мамая, окончившейся поражением в этой битве стороны татаро-монгольского войска. В какой области находится? В. Один из древнейших городов на русском Севере, сохранивший богатое культурное наследие. Находится в Вологодская обл. С 1999 года объявлен родиной российского Деда Мороза. Является популярным центром семейного туризма. Г. Города, по которым проходит маршрут «Золотое кольцо» России. Д. Город-порт в России, расположенный на острове Котлин и прилегающих к нему более мелких островах Финского залива и дамбе. В 1990 году исторический центр города вошёл в список Всемирного наследия ЮНЕСКО (как составная часть объекта). Наиболее известным памятником архитектуры города является Морской Никольский собор (1902—1913). 3 ВАРИАНТ 1). ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ В ТАБЛИЦЕ «Курорты РФ»
2.Природные ресурсы туризма. Написать название природного объекта А. Озеро ледникового происхождения в Тверской и Новгородской областях России, расположено на Валдайской возвышенности. Район озерного туризма. Б. Озеро на северо-западе Европейской части Российской Федерации, расположено на территории Карелии, Ленинградской и Вологодской областей. Второе по величине озеро в Европе. Вытекает только одна река – Свирь В. Архипелаг а западной части Белого моря из 6 островов, 170 исторических памятников разного возраста: кремль, церкви, скиты, часовни и т.д. В конце XV в. - духовный центр христианского Поморья. В 1920 г. монастырь был закрыт, в последующие годы здесь располагался лагерь принудительных работ особого назначения, тюрьма Главного управления государственной безопасности НКВД Г. Всемирно известный объект природы – ледяная пещера. Один из популярных туристских объектов Пермского края и одна из первых пещер, оборудованных для экскурсий (длина – 5,6 км; 58 гротов, 60 озер). Д. Заповедник расположен в восточной части полуострова Камчатка. Включает 8 действующих вулканов, высочайшим из которых является одноименная с заповедником сопка (3528 м), термальные озера, знаменитую Долина Гейзеров, водопады. Культурно-исторические ресурсы (написать названия городов, объектов и др.): А. Центр экскурсионного и религиозного туризма во Владимирской области. В 1,5 км от поселка— церковь Покрова на Нерли, в центре одноименный монастырь. Б. Музей под открытым небом, на правом берегу Северной Двины, в 28 км к югу от центра Архангельска.— государственный музей деревянного зодчества и народного искусства северных районов России В. Объекты Всемирного культурного наследия в Москве Г. Город-село республики Татарстан расположен на острове, соединённом с берегом насыпной дамбой. С 2010 года на острове-граде началась широкомасштабная реализация программы по восстановлению и развитию острова-града как музея-заповедника федерального значения. С 1998 года является кандидатом на включение в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. С 2009 года в апреле месяце в день памяти Шаляпина проводится ежегодный фестиваль духовной музыки всероссийского значения. Д Усадьба в Пензенской области (с. Лермонтово) конца XVIII — начала XIX века, одно из наиболее известных лермонтовских мест России, где поэт провёл детские годы. Традиционно в первые выходные июля здесь проводится всероссийский Лермонтовский праздник, в котором принимают участие деятели культуры и искусства. Вопросы к аттестации по модулю «География туризма России» (зачет) 1. Внутренний туризм – часть национальной экономики. Экономические закономерности развития туризма на внутреннем рынке. 2. Характеристика и оценка туристских ресурсов России. Степень освоенности ресурсов в России. 3. География туристских ресурсов России. 4. Баланс въездного и выездного туризма. 5. Внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие туризма в России. 6. Проблемы развития туризма России и пути их решения. 7. Приоритетные направления государственного регулирования туристской деятельности России. Задачи государственного регулирования. 8 Государственные органы управления туристской деятельности в России. 9. Маркетинговые мероприятия по формированию, продвижению и развитие туризма на внутреннем рынке. 10. Основы рекреационного районирования. Разнообразие рекреационного районирования России. 11. Основные виды и разновидности российского внутреннего туризма. 12. Внутренний туризм как социально-экономический феномен 13. Основные туристские предпочтения россиян. «Модели» рекреационного поведения россиян 14. Рекреационное районирование России. Особые туристско-рекреационные зоны России 15. Объекты Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО 16. Туристский потенциал Европейского Севера 17. Туристский потенциал Центра России 18. Туристский потенциал Юга России 19. Туристский потенциал Юга Сибири и Дальнего Востока 20. Туристский потенциал Азиатского Севера 21. География въездного туристского потока в Россию 22. Проблемы развития туризма России и пути их решения
«Зарубежное туристское страноведение»: Задания для самостоятельной работы по модулю «Зарубежное туристское страноведение» Они предназначены для более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала и обучения решению проблемных вопросов на практике, а также выработки навыков самостоятельного поиска информации и применения ее для создания эффективных туров. Каждое задание выполняется после прохождения лекционного занятия по данной теме и закрепляет знания, полученные в аудитории. Задания рекомендуется выполнять на листах формата А4 в печатном виде или в тетради. Задание к теме 1: Задание выполняется на примере страны по выбору Найдите 3 источника информации, содержащие туристско-страноведческие сведения по выбранной Вами стране. Источники информации должны быть разного характера - специализированные периодические издания по туризму, справочники-путеводители, научно-популярные издания, страноведческие труды, телевизионные передачи, Интернет, художественная литература и др. Проанализируйте собранную информацию, отвечая на следующие вопросы:
Результаты анализа представьте в печатном виде, указав выходные данные использованных Вами источников страноведческой информации. Задание к теме 2: Проанализируйте политические условия развития туризма в стране (по выбору) в соответствии с методикой их изучения: Методика изучения политических условий развития туризма. Характеристику политических условий развития туризма в стране следует начать со сведений о форме правления и государственного устройства (территориально-административного устройства) страны. Далее необходимо указать членство страны в военно-политических и экономических союзах. Следует отметить, к каким ограничениям или новым возможностям в политике страны приводит это участие, как это влияет на туризм, а также какова внешняя политика государства на мировой арене. Следует обратить внимание на вопросы внутренней политики: особенности общественно-политической обстановки, наличие или отсутствие внутренних конфликтов (религиозных, этнических, военно-политических или социальных), районы конфликтов или напряженности. Важно знать о криминальной обстановке в стране. При рассмотрении вопросов о государственной политике страны в сфере туризма следует уделить внимание существующим программам его развития. Нанести на контурную карту страны, опасные для посещения туристами, горячие точки Задание к теме 3: Дайте оценку экономико-географического положения Вашей страны как условия развития национального туризма в соответствии с методикой его изучения. При анализе экономико-географического положения страны как производителя туристского продукта необходимо учитывать: площадь страны и длину ее сухопутных границ (соотношение этих характеристик можно условно назвать коэффициентом «компактности» территории); экономико-социальную оценку стран, с которыми анализируемое государство имеет общую сухопутную границу; наличие у страны выхода к морям, положение страны на карте мировых сухопутных, морских и воздушных транспортных коридоров; особенности рельефа и природных ландшафтов, которые могут служить препятствиями для равномерного освоения страны в туристском отношении (например, пустыни и горные цепи); расстояние между крайними точками территории государства. Задание к теме 4: Географическая составляющая туристского образа страны выступает в виде суммы представлений, связанных с локализацией территории и ее природными особенностями. Это приводит к выделению территорий с разной степенью аттрактивности и в значительной степени оказывает на формирование туристского интереса к той или иной дестинации. Дайте оценку природно-рекреационного потенциала (в т. ч. и привлекательности ее пейзажей) территории Вашей страны с точки зрения развития (или перспективности развития) туризма. Какой географический (пейзажный) образ Вашей страны сложился в представлении потенциальных иностранных туристов? Насколько он оправдан, на Ваш взгляд? Оцените степень экологической безопасности Вашей страны (учитывая возможности природных катастроф и наличие угрожающих здоровью и жизни человека животных и растений) с точки зрения развития международных туристских связей. Задание к теме 5: Охарактеризуйте население Вашей страны, как одно из важнейших условий развития туризма . Каков этнический образ Вашей страны сложился в восприятии туристов? К теме: Этническая составляющая образа страны объединена суммой представлений о населяющих регион людях как определенной общности. Восприятие этноса имеет особенность переходить на бытовой уровень, в соответствии с этим появляется деление стран на «хорошие» и «плохие», фактически происходит перенос образа народа на образ страны. Обычно сложные и многогранные представления о народе заменяются сложившимися стереотипами. Например, считается, что англичане чопорны, немцы педантичны, итальянцы темпераментны, американцы бесцеремонны. Особенности национального характера, как показывает практика, оказывает существенное влияние на формирование представлений о стране. Задание к темам 6,7,8: Работа с картой и в тетради. 1. Используя атлас мира, карту распространения религий, краткие сведения, на контурную карту мира нанесите регионы наибольшего распространения мировых религий и их конфессий. 2. На контурную карту нанесите важнейшие центры паломничеств (представителей разных вероисповедений) в мире. 3. По данным литературных источников заполните таблицу
Задание к теме 9: Укажите основные типы и виды городов – туристских центров в стране (по выбору). Выделите туристские центры, наиболее привлекательные для туристов и посещаемые ими. Дайте туристскую характеристику одного города (по желанию) по следующему плану:
Задания к теме 10-13: План: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины (модуля) Международный туризм Направление... Задачами изучения дисциплины являются: получение системного представления о международном рынке туристских услуг; получение знаний... |  | Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Нижневартовским... Наименование ооп – 100400. 68 «Туризм», направление магистерской программы: «Организация и управление турбизнесом», квалификация... |
| Рабочая программа дисциплины Педагогика Направление подготовки 030100... Дисциплина «Педагогика» адресована студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению «Философия», и входит в состав базовой части... | | Рабочая программа дисциплины юридическая психология направление подготовки:... В рамках учебной дисциплины «Юридическая психология» осуществляется подготовка студентов к следующим видам профессиональной деятельности:... |
| Рабочая программа дисциплины невропатология направление подготовки... Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... | | Рабочая программа дисциплины история документального кино направление... В данном курсе сделана попытка представить историю документального кино в качестве движущегося противоречия между событиями общественно-исторического... |
| Рабочая программа по дисциплине «философия» для направления подготовки... «туризм», с ведущими содержательными направлениями философии как образовательной дисциплины и предполагает формирование навыков оперирования... | | Рабочая программа дисциплины Социология общественного мнения Направление... Предоставить базовые теоретико-методологические подходы к исследованию общественного мнения. Вооружить студентов конструктивными... |
| Рабочая программа дисциплины Геополитика Направление подготовки 41.... Цель курса «Геополитика» формирование у студентов представления о геополитической картине современного мира, приобретение навыка... | | Рабочая программа дисциплины Юридическая психология Степень выпускника... Рабочая программа предназначена для изучения студентами учебной дисциплины «Юридическая психология», обучающимися по направлению... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» профиль подготовки «Технология и организация... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация... |
| Рабочая программа дисциплины социальная экология направление подготовки... Особое значение в курсе социальной экологии имеет усвоение учащейся аудиторией экологического императива, подразумевающего глубокое... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм» «Туризм» (очная, заочная формы обучения), специальности 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм» (очная форма обучения) |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Туризм, профиль Технология и организация туроператорских и турагентских услуг, форма обучения | | Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 100400 туризм, степень «бакалавр» |
