Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования Российской Федерации от 05.

Скачать 421.82 Kb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования Российской Федерации от 05.
страница	4/4
Дата публикации	28.07.2014
Размер	421.82 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Химия > Пояснительная записка

1 2 3 4

Тема 6. Свойства растворов электролитов (19 часов)

1 неделя марта

45- 46

Анализ контрольной работы. Электролитическая диссоциация. Водородный показатель. Определение характера среды.

Урок усвоения новых знаний.

Электролиты, неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Ионы. Катионы и анионы.

Знать определение понятий «электролит», «неэлектролит», «электролитическая диссоциация».

Уметь определять сильные и слабые электролиты.

Тест 37. Электролитическая диссоциация

Самопроверка

Основные положения ТЭД.

Комбинированный урок.

Основные положения ТЭД. Катионы, анионы. Электролитическая диссоциация кислот, оснований, солей.

Знать основные положения теории электролитической диссоциации.

Уметь составлять уравнения электролитической диссоциации кислот, оснований, солей.

Тест 38. Основные положения ТЭД

Взаимопроверка

48-49

Ионные уравнения.

Комбинированный урок.

Реакции ионного обмена

Демонстрации. Реакции ионного обмена: а) нейтрализация щелочи кислотой в присутствии индикатора, б) взаимодействие Na₂SO₄ и BaCl₂; в) Na₂CO₃и HCl

Уметь составлять уравнения реакций ионного обмена. Определять возможность протекания реакций ионного обмена.

Тест 39. Ионные уравнения реакций

§37 упр. 1, 5а,б

самостоятельная работа

Л.Р. Нейтрализация щелочи с кислотой.

Кислоты в свете ТЭД.

Комбинированный урок.

Определение кислот в свете ТЭД. Классификация кислот. Электролитическая диссоциация кислот.

Знать классификацию кислот.

Уметь составлять уравнения электролитической диссоциации кислот.

Карточки

149-150 (1)

Самопроверка

51-52

Химические свойства кислот в свете ТЭД

Комбинированный урок.

Химические свойства кислот в свете ТЭД.

Демонстрации. Взаимодействие кислот с Ме, оксиадми Ме, солями, основаниями

Знать химические свойства кислот

Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства кислот в молекулярном и ионных виде.

Тест 40. Кислоты, их классификация и свойства

Л.Р. Взаимодействия веществ с кислотами.

Основания в свете ТЭД.

Комбинированный урок.

Определение оснований в свете ТЭД. Классификация оснований. Электролитическая диссоциация щелочей.

Знать классификацию оснований

Уметь составлять уравнения электролитической диссоциации щелочей.

Карточки

153-154 (1)

Самопроверка

54-55

Химические свойства оснований.

Комбинированный урок.

Химические свойства оснований.

Демонстрации. Взаимодействие оснований с солями, кислотами

Знать химические свойства оснований.

Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оснований в молекулярном и ионных виде.

Тест №41. Основания, их классификация и свойства.

Л.Р. Получение нерастворимого основания и изучение его свойств

Оксиды. Классификация.

Комбинированный урок.

Определение оксидов. Классификация оксидов.

Знать классификацию оксидов.

Уметь классифицировать оксиды, определять принадлежность оксидов к определенному классу (основные, кислотные)

Карточки

157-154 (1)

Самопроверка

57-58

Химические свойства оксидов.

Комбинированный урок.

Химические свойства оксидов.

Знать химические свойства оксидов.

Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оксидов в молекулярном и ионных виде.

Карточки

157-154 (3)

самостоятельная работа

Л.Р. Взаимодействие углекислого газа с известковой водой.

Соли в свете ТЭД.

Химические свойства солей.

Комбинированный урок.

Определение солей в свете ТЭД. Классификация солей. Электролитическая диссоциация солей. Химические свойства солей.

Знать классификацию солей, химические свойства средних солей.

Уметь составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства средних солей в молекулярном и ионных виде.

Карточки 161-162 (1,2)

самостоятельная работа

60-61

Генетическая связь между классами неорганических соединений.

Комбинированный урок.

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.

Знать определение «генетическая связь».

Уметь составлять генетическую связь, записывать уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.

Карточки

165-166 (1)

самостоятельная работа

Практическая работа №6.

Свойства кислот, оснований, оксидов, солей.

( Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, моделирование. Понятие о химическом синтезе и анализе.)

Химические свойства кислот, оснований, оксидов, солей.

Уметь проводить реакции, характеризующие химические свойства кислот, оснований, оксидов, солей

Практическая работа №7.

Условия протекания химических реакций до конца.

Реакции ионного обмена.

Условия протекания реакций.

Уметь определять условия протекания реакций до конца, записывать уравнения реакций в молекулярном и ионном виде

Повторительно-обобщающий урок.

Урок систематизации и обобщения знаний.

Электролиты и неэлектролиты. Классификация кислот, оснований, оксидов, солей, их химические свойства. Ионные уравнения.

Уметь определять принадлежность веществ к определенному классу, составлять уравнения химических реакций, характеризующих химические свойства основных классов

Задания на соотнесение. Парная работа

Тест №45. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворы. Свойства электролитов»

Дидактическая игра

Контрольная работа №5 по теме «Свойства растворов электролитов»

Анализ контрольной работы. Окислительно-восстановительные реакции

Урок усвоения новых знаний.

Классификация химических реакций по изменению степени окисления химических элементов. Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Окисление, восстановление

Знать определение понятий «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление».

Уметь определять окислители и восстановители, отличать ОВР от других типов реакций.

§ 43 упр. 1

Устный опрос

67-68

Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций.

Урок закрепления изученного материала (урок-упражнение)

Метод электронного баланса (простейшие примеры).

Уметь расставлять коэффициенты в ОВР методом электронного баланса

Тест №46. Основные понятия ОВР

Тест №47. Составление уравнений ОВР.

Карточки 177-180. Упражнения в составлении окислительно-восстановитель-ных реакций

самостоятельная работа

69-70

Итоговое повторение. Итоговый тестирование.

Перечень учебно-методического обеспечения

Литература для учителя

1. Рябов, М.А. Тесты по химии: 8 класс: К учебнику О.С.Габриеляна «Химия. 8 класс» /М.А.Рябов, Е.Ю.Невская. - М.: Экзамен, 2004. – 159, [1] с. – ISBN 5-94692 -937-2.

2. Павлова, Н.С. Дидактические карточки-задания по химии 8 класс: К учебнику О.С.Габриеляна «Химия. 8 класс» /Н.С. Павлова. - М.: Экзамен, 2004. – 159, [1] с. – ISBN 5-94692 -938-0.

3. Горковенко, М.Ю. Химия. 8 класс: Поурочные разработки к учебникам О.С.Габриеляна; Л.С.Гузея и др.; Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана /М.Ю.Горковенко. – М.: ВАКО, 2005. – 368. – (В помощь школьному учителю). - ISBN 5-94665 -148- Х.

4. Зуева, М.В. Школьный практикум. Химия. 8-9 кл. /М.В. Зуева, Н.Н.Гара. – М.: Дрофа 1999. – 128с.: ил. – ISBN 5-7107 -1529-8.

5.Хомченко, И.Г. Решение задач по химии /И.Г. Хомченко – М.: ООО Новая волна, 2000. – 256 с. - ISBN 5-7864 -0124-3.

6. Алексинский В.Н. Занимательные опыты по химии: Книга для учителя / В.Н. Алексинский. - М.: Просвещение, 1995. – 96 с.: ил. - ISBN 5-09-005176 -3.

7. Я иду на урок химии: 8-11 классы: Книга для учителя / редкол. О.Г.Блохина.– М.: Первое сентября, 2000. – 272с.: ил. - ISBN 5-8246 -0008 -2.

8. Я иду на урок химии: Летопись важнейших открытий в химии, XVII-XIX вв.: Книга для учителя / редкол. О.Г.Блохина – М.: Первое сентября, 1999. – 320с.: ил. - ISBN 5-8246 -0013 -9.

9.Долгов, В.П. Химия. Справочник абитуриента / В.П. Долгов, Е.В. Соловьева. – М.: Филол.общество «СЛОВО», АСТ, Компания «Ключ-С», 1997. – 608с. – ISBN 5-15- 000-456-1, ISBN 5-15- 000-303-4, ISBN 5-900411-26-5.

Литература для учащихся

1.Аликберова, Л.Ю. Занимательная химия: Книга для учащихся, учителей и родителейь / Л.Ю. Аликберова – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 560с.: ил. - ISBN 5-7805 -0515 -2.

2.Штремплер, Г.И. Химия на досуге: Домашняя химическая лаборатория: Книга для учащихся / Г.И. Штремплер. – М.: Просвещение, 1996. – 94 с.: ил. – ISBN 5-09-005174-7.

3.Химия: Задачи с ответами и решениями: Учебно-методическое пособие / П.А. Оржековский, Ю.Н.Медведев, А.В. Чураков, С.С. Чуранов; под ред. проф. Г.В.Лисичкина. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издателство Астрель», 2004. – 191 [1]с.: ил. – (Школьная олимпиада). - ISBN 5-17-022293-9(ООО «Издательство АСТ»). - ISBN 5-271-08026-9 (ООО «Издательство Астрель»).

4.Гроссе, Э. Химия для любознательных: Основы химии и занимательные опыты /Пер. с нем. Л.Н.Исаевой 9гл.1-3) и А.Б. Томчина (гл 4-8). / Э. Гроссе., Х. Вайсмантель. – Л.: Химия, 1987. – 392 с.

Электронные ресурсы

1.Образовательная коллекция. 8-9 классы. Химия базовый курс. Лаборатория систем мультимедиа МарГТУ, 2001, 2003. – 1 диск. – Сист. требования: Windows 95/98/МЕ/NТ/2000ХР.

2. Виртуальная лаборатория. Химия. 8-11 классы. Комплект цифровых образовательных ресурсов.- 3 диска. - Электронное издание.- Министерство образования и науки РФ. Национальный фонд подготовки кадров. Проект «Информатизация системы образования»

3. Образовательный комплекс. 1С: Школа.Химия. 8 класс./под ред.А.К.Ахлебинина – ЗАО «1С», 2004. – 2 диска. - Сист. требования: Windows 95/98/МЕ/NТ/2000ХР.

1 2 3 4

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по изобразительному искусству... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобразования...		Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе программы Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №1089; примерной программы, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного...
	Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ №1089 от 09. 03....		Пояснительная записка Статус предмета Данная рабочая программа составлена... Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по информатике и икт, утвержденного приказом Минобразования...
	Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Федерального... Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, утвержденного...		Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе:... Минобразования Российской Федерации от 09. 03. 2004 года №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных...
	Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: федерального... Минобразования Российской Федерации от 09. 03. 2004 года №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных...		Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе:... Минобразования Российской Федерации от 09. 03. 2004 года №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных...
	Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию для 5 класса... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...		Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе Государственного стандарта основного общего образования по биологиидля общеобразовательных учреждений утвержденного Приказом Минобразования...
	Пояснительная записка данная рабочая программа по физической культуре... Данная рабочая программа по физической культуре в 5 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента Государственного...		Пояснительная записка данная рабочая программа по физической культуре... Данная рабочая программа по физической культуре в 6 классе составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента Государственного...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования(утверждён приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении...		Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена... Федерального компонента государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного)...
	Рабочая программа по музыке для учащихся 5-х классов составлена в... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утверждённым приказом Минобразования Российской Федерации от...		Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию составлена... Федерального компонента государственного стандарта общего образования по обществознанию, утвержденного приказом Минобразования России...

Школьные материалы