Скриншот Обзорная статистика просмотров страниц блога, сообщений. Статистика источника трафика 
Скриншот. Опубликованные комментарии к постам
Результат: создание 10 активно работающих индивидуальных блогов педагогов, сети из 5 блогов педагогов предметников, разработка и размещение методических разработок уроков на образовательном портале «Электронные образовательные ресурсы».
Блог ГМО призёр в номинации «Методический блог»в Областном конкурсе блогов-Блогоучение.
Зарегистрирован на портале ЗавучИнфо, электронном журнале «Большая перемена» и внесён в каталог образовательных блогов России.
Проблема: Освоение информационной образовательной среды, расширение списка постоянных читателей блога ГМО, введение членов СГМО в состав авторов блога ГМО, внедрение ЭОР в практику предметного урока, изучение программного продукта Model и внедрение его в практику дистанционного образования.
4.Методическое сопровождение молодых учителей в период профессионального становления.
№
|
Показатель (критерий)
|
Содержание
|
1
|
Формы методической деятельности, методических услуг и методического сопровождения педагогических работников (ТГ, семинар, круглый стол и т.д.)
|
Школа молодого педагога
Постоянно действующий семинар «Методические аспекты деятельности молодого учителя по конструированию и анализу современного урока»
|
2.
|
Приемы, методы, технологии проведения методических мероприятий с педагогами города, используемые в 2011-2012 учебном году
|
1.Лекционно-практическая технология.
2.Интерактивные технологии: критическое мышление, позиционное обучение, технология модерации
|
3.
|
Наличие методического продукта (название, количество педагогов, представивших продукт, где размещен, опубликован и т.п.)
|
Технологические карты уроков с применением электронной лаборатории «Архимед»
Конспекты открытых конкурсных уроков
|
3
2
|
Готовятся публикации для размещения на блоге ГМО
|
|
4.
|
Охват педагогов, методической работой ГМО (количество активных участников ГМО, % от общего охвата педагогов), количество пришедших в ГМО в 2011-2012 г., охват ОУ (количество, номера ОУ)
|
8
|
5(63%)
|
|
ОУ № 5,62,84,86,109,116,127,160
|
5.
|
Социально-ориентированная деятельность (проект, социальный партнер, аннотация или описание системы работы)
|
Школа молодого педагога, ФГБОУ ВПО «ОмГПУ» Заместитель начальника Управления профессиональной адаптации и трудоустройства студентов и выпускников
|
6.
|
Научное сопровождение (организация, руководитель, система работы)
|
ФГБОУ ВПО ОмГПУ, кафедра педагогики, Бугрова Наталья Сергеесна, к.пн, доцент
ФПК ФГОУ ОмГПУ, Шелонцев В.А.(консультации, рецензирование программ, методических разработок), к.х.н., доцент
ОмГПУ кафедра методики преподавания химии, Курдуманова Ольга Ивановна, д.п.н., профессор
ОмГПУ, кафедра основ безопасности жизнедеятельности и методики обучения биологии, Орлова Людмила Николаевна,д.п.н., профессор
ОмГМА, кафедра общей и биоорганической химии, Степанова Ирина Петровна, д.х.н., профессор
|
7.
|
Наличие представления опыта работы участников ГМО на различных уровнях (дата, название мероприятия, количество педагогов)
|
Муниципальный
Рябков А.В., пдсеминар, 17
|
Региональный
|
Всероссийский
|
|
8.
|
Участие педагогов в конкурсах проф. мастерства (название конкурса, количество педагогов, результат участия, методическая услуга, которую получил педагог: мастер-класс, консультация, практическая помощь, семинар, другое)
|
Конкурс «Открытие»
|
2
Рябков А.В.
Шмакова Л.В.
|
Участник
Участник
|
Постоянный участник п\д мастер класса
Консультация
|
9.
|
Представление опыта работы в рамках работы ГМО участников конкурсов 200 тыс, 100 тыс., «Призвание» (кол-во педагогов представивших опыт; количество форм, количество посетивших мероприятие педагогов)
|
|
10.
|
Обеспечение работы ГМО ИК ресурсами (работа с сайтом, блогом, ИД, дистанционные формы работы и др.)
|
Работа с блогом ГМО ( все страницы блога)
Страница
Переписка по электронной почте
|
11.
|
Консультации
(проблемы, по которым обращаются педагоги, количество обращений)
|
Календарно–тематическое планирование
Целеполагание на уроке
Анализ и самоанализ урока
|
20
|
12.
|
Образовательные услуги
|
Обучение по образовательной программе «Методические аспекты деятельности молодого учителя по конструированию и анализу современного урока (биологии, химии)
|
| |
