Для молодых специалистов традиционно была предложена образовательная программа в рамках ГМО и программа надпредметного проекта «Школа молодого педагога». Реализация программ проводилась опытными специалистами. В рамках предметной деятельности занятия проводили педагоги победители конкурсов в рамках Нацпректа «Образование». Все занятия строились в интерактивной форме. Молодые специалисты на практике осваивали тактику деятельностного подхода в процессе образования.
Результат: Свою профкомпетентность повысили 8 педагогов, из них 2 молодой специалиста стали участниками конкурса «Открытие».
Выявленная проблема: совместное сопровождение молодых специалистов, ГМО-школа
5. Методическое сопровождение педагогов по подготовке обучающихся к сдаче итоговой аттестации в формате ЕГЭ в рамках предметной деятельности.
№
|
Показатель (критерий)
|
Содержание
|
1.
|
Формы методической деятельности, методических услуг и методического сопровождения педагогических работников (ТГ, семинар, круглый стол и т.д.)
|
П/д семинар «ЭОР в процессе обучения в основной школе. Химия. Биология. (Организация самостоятельной деятельности учащихся в основной школе на основе ЭОР)2
П\д мастер-класс «Подготовка обучающихся к ЕГЭ и предметным олимпиадам в условиях одночасовой программы»
Семинар-практикум « Выполнение заданий части "С" контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по химии « ГИА (биология)»
Семинар-практикум « Выполнение заданий части "С" контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по химии « ГИА (химия)»
ТГ «Создание дидактических материалов в системе MOODLE»
Фестиваль ГМО
|
2.
|
Приемы, методы, технологии проведения методических мероприятий с педагогами города, используемые в 2011-2012 учебном году
|
1.Технология модерации.
2.Технология проблемно-диалогического обучения.
3.Лекционно-практическая технология.
4.Интерактивные технологии: критическое мышление, позиционное обучение.
|
3.
|
Наличие методического продукта (название, количество педагогов, представивших продукт, где размещен, опубликован и т.п.)
|
7 виртуальных учебных курсов по биологии и химии (260 виртуальных урока биологии и 104 урока химии), содержат систему тестовых заданий для подготовки к ГИА и ЕГЭ
|
7
|
Портал дистанционного образования Омской области
|
http://do.omskedu.ru/
|
|
Охват педагогов, методической работой ГМО (количество активных участников ГМО, % от общего охвата педагогов), количество пришедших в ГМО в 2012-2013 г., охват ОУ (количество, номера ОУ)
|
Всего:99 педагогов
|
54 активных педагога (55%)
|
8
|
Из 65 ОУ:4,5,7,10,13,14,16,17, 18,26,27,31,34,36,39,40,
41,42,43,44,45,47,51,54,
56,59,60,61,66,71,74,77,
78, 84,86,88,89,90,91,
92,94,95.96,101,104,109,
114,115,116,117,119,120,
122,123,127,142,143, 147,149,152,153,160,
161,БИТ, КШИ № 9
|
|
Социально-ориентированная деятельность (проект, социальный партнер, аннотация или описание системы работы)
|
|
|
Научное сопровождение (организация, руководитель, система работы)
|
ФПК ФГОУ ОмГПУ, Шелонцев В.А.(консультации, рецензирование программ, методических разработок), к.х.н., доцент
|
|
Наличие представления опыта работы участников ГМО на различных уровнях (дата, название мероприятия, количество педагогов)
|
Муниципальный
1.Осадчая Н.В.
2. Чебурей А.Н.
Семинар – практикум «Решение задач ЕГЭ части С» для учителей САО , март.2013г, 18 педагогов
|
Региональный
1.Осадчая Н.В.
Семинар – практикум «Решение задач ЕГЭ части С и олимпиадных задач» для учащихся Крутинской гимназии.
|
Всероссийский
|
Международный
Водопьянова Т.М.
1. Опубликована работа на сайте и в печатном виде . сайт http://www.moluch.ru/conf/ журнал Молодой ученый
Международная заочная конференция « Актуальные вопросы современной педагогики»(II),г Уфа статья: Особенности построения учебных занятий обучающихся химико-биологического профиля, для успешной сдачи выпускного экзамена
2. III Международная научно-практическая конференция «Организация довузовской подготовки в условиях проведения Единого государственного экзамена.
Публикация статьи: Особенности подготовки к Единому государственному экзамену по биологии в профильных классах» Министерство образования и науки Российской Федерации; Омский государственный педагогический университет (27-28 апреля 2012г)
3. Публикация на сайте Методкабинет Р.Ф. 07.11 статья : «Литературные произведения В.В. Бианки на уроках биологии и экологии как одна из возможностей воспитания нравственно-экологической культуры» . http://методкабинет.рф/index.php/publications/biologiya/1241-vodopyanova.html
2. Прохорская А.И.
1.Тест «Внутренняя среда организма. Кровеносная система»,12.12.12, Блог ГМО. Скачали 134 педагога
http://moemesto.ru/simasemen/link/14402443
2.Тест «Цветок» 12.12.12, Блог ГМО. Скачали 61 педагог
http://moemesto.ru/simasemen/link/14402438
|
|
Участие педагогов в конкурсах проф. мастерства (название конкурса, количество педагогов, результат участия, методическая услуга, которую получил педагог: мастер-класс, консультация, практическая помощь, семинар, другое)
|
«Открытие»
«Учитель года»
«Педагогический дебют»
Конкурс «Презентация к уроку» Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок»
Муниципальный конкурс учебно-методических проектов «Методическая коллекция»
Всероссийский конкурс «Презентация к уроку», Издательский дом «Первое сентября»
Заочная олимпиада учителей предметников по химии ИРОО
Всероссийский профессиональный конкурс педагогического мастерства «Олимпиада работников образовательных учреждений», АНО «ЦДТИ Радиус», г. Киров
Творческий конкурс методических разработок уроков, внеклассных мероприятий и занятий дополнительного образования «Урок Просвещения-2013»
Конкурсный отбор «200 тыс.»
|
1.Рябков А.В.
2.Шмакова Л.В.
1.СвердловаО.А.
2.Быкова С.В.
3.ФроловаЛ.А.
1.Плониш Ю.Ю
1.Бедаш Н.Н.
1.Бедаш Н.Н.
1.Водопьянова Т.М.
1.Осадчая Н.В.
1.Лукашенко И.В
1.Лукашенко И.В
1.Бедаш Н.Н
2.Курмаз Л.М.
3.Туякова К.К.
|
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Победитель заочного этапа, Участник всероссийского очного этапа
Победитель
Победитель, очный тур
Лауреат
Победитель
Участник
Участник
Участник
Участник
участник
|
|
|
Представление опыта работы в рамках работы ГМО участников конкурсов 200 тыс, 100 тыс., «Призвание» (кол-во педагогов представивших опыт; количество форм, количество посетивших мероприятие педагогов)
|
Семинар – практикум «Решение задач части «С» ЕГЭ» ( 3 победителя конкурса 100 тыс.), присутствовало 18 педагогов;
Постоянно действующий мастер-класс «Подготовка е ЕГЭ и ГИА в условиях одночасовой программы». Присутствовало 8 педагогов
|
10.
|
Обеспечение работы ГМО ИК ресурсами (работа с сайтом, блогом, ИД, дистанционные формы работы и др.)
|
Работа в блоге, анализ содержания страницы ПД семинар, работа с листами опроса.
|
11.
|
Консультации
(проблемы, по которым обращаются педагоги, количество обращений)
|
Планирование подготовки к ЕГЭ
Особенности ЕГЭ-2013
Планирование повторения при подготовке к итоговой аттестации
|
Количество обращений:
27
|
12.
|
Образовательные услуги
|
1.Образовательные программы
2.Индивидуальные консультации
|
Количество потребителей:
89+27=116
|
Повышение профессиональной компетентности в рамках направления подготовки обучающихся к сдаче итоговой аттестации в формате ЕГЭ в рамках предметной деятельности освоения проходило по образовательным программам постоянно действующего семинара, семинара-практикума, творческой группы. В основе освоения программ – деятельностный подход, занятия с педагогами проходили в интерактивной форме. Профессиональную компетентность повысили 89 педагогов, активных участников 44(49%) педагога
Проблема: качество, глубина знаний предмета педагогами.
6. Государственно-общественное управление образованием.
№
|
Показатель (критерий)
|
Содержание
|
1
|
Формы методической деятельности, методических услуг и методического сопровождения педагогических работников (ТГ, семинар, круглый стол и т.д.)
|
Заседания ГМО
Заседания СГМО
|
2.
|
Приемы, методы, технологии проведения методических мероприятий с педагогами города, используемые в 2011-2012 учебном году
|
Деловая игра
Технология критического мышления
Позиционная технология
Проблемная технология
|
3.
|
Наличие методического продукта (название, количество педагогов, представивших продукт, где размещен, опубликован и т.п.)
|
|
|
|
|
4.
|
Охват педагогов, методической работой ГМО (количество активных участников ГМО, % от общего охвата педагогов), количество пришедших в ГМО в 2011-2012 г., охват ОУ (количество, номера ОУ)
|
90
|
30(33%)
|
38
|
Из 71 ОУ №:
4,5,7,8,10,13,14,16,17, 18,26,27,31,34,36,39,40,
41,42,43,44,45,47,51,53,54,
56,59,60,61,62,66,71,74,77,
78,80,84,85,86,88,89,90,91,
92,93,94,95.96,101,104,109,
114,115,116,117, 119,120,
122,123,127,142,143, 147,149,152,153,160,
161,
БИТ, КШИ № 9
|
5.
|
Социально-ориентированная деятельность (проект, социальный партнер, аннотация или описание системы работы)
|
Блог ГМО
|
6.
|
Научное сопровождение (организация, руководитель, система работы)
|
ФПК ФГОУ ОмГПУ, Шелонцев В.А.(консультации, рецензирование программ, методических разработок), к.х.н., доцент
ОмГПУ кафедра методики преподавания химии, Курдуманова Ольга Ивановна, д.п.н., профессор
ОмГПУ, кафедра основ безопасности жизнедеятельности и методики обучения биологии, Орлова Людмила Николаевна,д.п.н., профессор
ОмГМА, кафедра общей и биоорганической химии, Степанова Ирина Петровна, д.х.н., профессор
|
7.
|
Наличие представления опыта работы участников ГМО на различных уровнях (дата, название мероприятия, количество педагогов)
|
|
|
|
|
8.
|
Участие педагогов в конкурсах проф. мастерства (название конкурса, количество педагогов, результат участия, методическая услуга, которую получил педагог: мастер-класс, консультация, практическая помощь, семинар, другое)
|
|
|
|
|
9.
|
Представление опыта работы в рамках работы ГМО участников конкурсов 200 тыс, 100 тыс., «Призвание» (кол-во педагогов представивших опыт; количество форм, количество посетивших мероприятие педагогов)
|
|
10.
|
Обеспечение работы ГМО ИК ресурсами (работа с сайтом, блогом, ИД, дистанционные формы работы и др.)
|
Блог ГМО
Страницы:
|
11.
|
Консультации
(проблемы, по которым обращаются педагоги, количество обращений)
|
Планирование деятельности ГМО СГМО
Консультирование по составлению ходатайств конкурса в рамках ПНПО
|
|
12.
|
Образовательные услуги
|
|
| |
