Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год
Скачать 2.29 Mb.
|
ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ В ШКОЛЕ НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ В 2012-2013 учебном году в начальной школе обучалось 630 учащихся (26 классов). 1-ые и 2-ые классы осваивали ФГОС («Школа России») 3а класс занимался по экспериментальной программе „Полилингвальная модель поликультурного образования… Остальные работали по традиционной системе. На 1 сентября 2012 – 2013 учебного года в начальных классах было сформировано 26 классов, в которых обучалось 630 учащихся.
Функционировало 13 групп продленного дня с общей численностью учащихся 325 человек. В начальных классах работали 26 педагогов. Школа работала в две смены. Руководителем МО начальных классов является Ахматханова Д.Х. Администрации совместно с педагогическим коллективом удалось создать необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие личности учащихся младших класса, его творческих способностей, интереса к учению, повышению качества знаний, умений и навыков. Обучение осуществлялось по образовательным программам: «Школа России» Учебно-воспитательный процесс в начальных классах осуществлялся в соответствии с требованиями областного базисного плана и инструктивно-методическими рекомендациями Министерства образования и науки, а так же с соблюдением норм СанПиНов.
По сравнению с прошлым годом число отличников и число учащихся, закончивших год на «4» и «5», увеличилось. Неуспевающих – нет В процессе создания системы организации УВП в средней и старшей школе особое внимание уделяется повышению мотивации обучения школьников. Участие в конкурсах и олимпиадах Все учителя начальных классов, учителя – предметники, воспитатели ГПД уделяли большое внимание работе с учащимися с повышенным интересом к обучению. За 2012-2013учебный год учащиеся 4 классов начальной школы приняли участие в следующих конкурсах и олимпиадах:
Целью участия в различных конкурсах является развитие интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся, количество которых увеличивается. Мы планируем продолжить и расширить эту работу в 2013–2014учебном году. Большое внимание было уделено вопросам сохранения здоровья младших школьников: анализировались показатели здоровья, были организованы занятия с учащимися различных физкультурных групп, проводился контроль предупреждения перегрузки учащихся домашними заданиями, особое внимание уделялось соблюдению санитарно-гигиенических норм, правил и требований к организации учебно-воспитательного процесса. Под особым контролем были вопросы организации учебного процесса в первых классах (ступенчатое вхождение в учебный процесс, создание благоприятных условий адаптационного периода, проведение ежедневных динамических пауз и т.п.). Проводились меры по улучшению охраны здоровья учащихся, профилактике детского травматизма в школе (и вне), заболеваемости в межсезонье, вредных привычек В школе созданы условия для поддержания и укрепления психического и физического здоровья детей:
. Уроки носят здоровьесберегающий характер (проведение физминуток, физпауз, зарядки д ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ В ШКОЛЕ НА ВТОРОЙ И ТРЕТЬЕЙ СТУПЕНЯХ 2012-2013 учебном году в основной и средней школе обучалось 767 учащихся (32 класса). На 1 сентября 2012– 2013 учебного года было сформировано 32 класса
В 5-11 классах работали 68 педагогов. Анализ промежуточной аттестации показал, что основная часть учащихся усвоила програмный материал на хорошем уровне. Обучающиеся могут применять свои знания и умения в различных ситуациях. В основном они подтвердили свои годовые оценки. ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ В СРЕДНЕМ И СТАРШЕМ ЗВЕНЕ. 2012-2013 учебный год закончили со следующими результатами: В школе в течение нескольких лет нет второгодников и отчисления обучающихся из школы. В школе обучается 8 детей-инвалидов. Со стороны администрации ведётся контроль за работой обучающихся. В 9 классах ведутся профориентационные курсы, способствующие помощи выпускникам в дальнейшем трудоустройстве. В школе созданы необходимые условия для обучения и воспитания школьников. Учебные занятия в 5-11классах проводятся в две смены, учебная неделя во 2-11 классах 6-дневная. С целью контроля за выполнением гигиенических требований и условий обучения, недопустимости перегрузок обучающихся посещались учебные занятия, проводилось собеседование, анкетирование, проверялась документация. В ходе проведённого контроля выявлено, что обучение детей проводится с соблюдением требований. Познавательная активность высокая, уроки посещают без принуждения, проявляют на них активность и интерес. Единство требований к обучающимся соблюдается. Учащиеся обладают необходимой суммой знаний, умений и навыков для продолжения обучения на средней ступени образования. Основная часть класса имеет высокую работоспособность, они активны на уроках, эмоционально отзывчивы. Большинство ребят ответственно готовятся к урокам, всегда выполняют домашнее задание в полном объёме или частично. В рамках внутришкольного контроля с целью отслеживания уровня знаний, умений и навыков у обучающихся, в течение года проводились административные контрольные работы в 5-11 классах. Проверялось правописание основных орфограмм и пунктограмм, выполнение грамматических заданий, умение решать уравнения и неравенства, упрощать выражения и работать с графиками функций. Выявлялись знания терминологии, умение осуществлять выбор верных суждений, давать развёрнутый ответ на проблему. С целью определения уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся проводилась промежуточная аттестация в 5-8, 10 классах Анализ учебного процесса Работа осуществлялась в соответствии с поставленными на 2012-2013 учебный год задачами: создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом; создание необходимых условий для реализации основной образовательной программы начального общего образования; совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов; сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни; совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство; привлечение внешкольных учреждений к сотрудничеству для развития творческих, интеллектуальных, индивидуальных возможностей учащихся. Учебный план школы предусматривал выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. Учебный план позволяет реализовать цели образования на современном этапе, отвечает запросам общества и родителей обучающихся . При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Компонент образовательного учреждения распределен на изучение предметов базисного учебного плана и на занятия с целью углубления знаний по предметам. Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования и рассчитан на 34 учебные недели в год.На первой ступени обучения основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение обучающимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотности, на воспитание культуры речи и общения. Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования и рассчитан на 34 учебные недели в год. Полностью гарантирует овладение обучающимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволят детям продолжить образование на следующей ступени. Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования и рассчитан на 34 учебные недели в год. В учебном плане школы соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся. Учебный план за год выполнен, учебные программы пройдены. Движение учащихся в течение учебного года незначительное и связано, главным образом, со сменой места жительства учащихся. Учебный год успешно окончили все обучающиеся школы, в количестве 1371 человек. Все обучающихся 1-8,10 классов переведены в следующий класс. В течении года усиленно проводилась работа по подготовке учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации. Работу по подготовке к экзаменам начали в сентябре. На каждом уроке учителя уделяли время работе с тестами. Проводились дополнительные занятия по всем предметам, подлежащим аттестации. Несколько раз в год проводились контрольные тестирования. Проведена большая работа с родителями выпускников. Каждый месяц проводились родительские собрания, на которых родителей знакомили с различными Положениями, правилами , инструкциями ЕГЭ, а также с результатами контрольных тестирований. В целях качественной подготовки к сдаче выпускных экзаменов учащимися администрацией школы была проведена следующая работа: - сформирована нормативно-правовая база по ГИА; - проведены диагностические контрольные работы в форме ЕГЭ для всех обучающихся 11 классов и в новой форме для всех обучающихся 9 класса по обязательным предметам; - проведены диагностические контрольные работы в новой форме в 9 классе и в форме ЕГЭ в 11 классе по предметам, которые выбрали выпускники. Подготовка к государственно (итоговой) аттестации за курс основного общего и среднего (полного) образования со стороны учителей проводится на достаточно хорошем уровне, созданы все условия для подготовки учащихся к ГИА. Анализ контрольных работ позволил выявить вопросы, над которыми учителям следует работать. К итоговой аттестации были допущены все обучающиеся 9 класса в количестве 125 человек. В ходе аттестации получены результаты: 125 выпускников 9 классов успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестат об образовании,15 выпускников 9 классов получили аттестат с отличием. |
Похожие:
 | Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной... |  | План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям |
| Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году коллектив школы работал над выполнением следующих задач |
| Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) |
| Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год | | Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 |
| Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год Центра образования в 2012-2013 учебном году с точки зрения эффективности проводимых педагогических мероприятий, выявить и обозначить... | | Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием... |
| Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | | Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ учебно-воспитательного процесса начальной школы за 2012-2013 учебный год Для выполнения учебной работы в 2012-2013 учебном году были поставлены следующие цели и задачи |
| Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В текущем учебном 2012-2013 году школа работала над проблемой: «Индивидуальные программы как средство повышения результативности... |
