Рабочая программа по математике составлена на основе авторской программы В. Н. Рудницкой «Математика 3 класс»
Скачать 0.93 Mb.
|
Текущая кон трольная работа№7 по теме «Деле ние двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число». | К Контроль ный урок. | Вы Выполнять деление на 10, 100. Находить ре зультат деления двух значных и трехзначных чисел на однозначное число. Решать задачу. Находить площадь пря моугольника. | В Выполняет деление на 10, 100. Находит ре зультат деления двух значных и трехзначных чисел на однозначное число. Решает задачу. Находит площадь пря моугольника. | П Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. | В Владение коммуни кативными умениями с целью реализации возможностей ус пешного сотрудниче ства с учителем и учащимися класса при групповой работе. | ||||||
| 1118 | | У Умножение вида 23*40. | У Урок изучения нового материа ла. | Ра Рассмотреть простей шие случаи умножения на двузначное число. Сравнить решение с новым материалом. Комментировать каж дую запись, выполнен ную учителем при объ яснении. | На Называет и правильно обозначает действия умножения и деления. Выполняет умножение на двузначное число по алгоритму. | По Понимает причины ус пешной/ неуспешной учебной деятельности и конструктивно дейст вует в условиях успеха / неуспеха. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 1119 | | У Умножение вида -423*40 | У Урок образова ния поня тий, уста новления законов, правил. | В Выполнять умножение на двузначное число по алгоритму. Применять развернутые и упро щенные записи алго ритмов действий. На ходить значение со ставных выражений, выделять в них части - блоки. | В Выполняет умножение на двузначное число. Сравнивает значения величин, выраженных в одинаковых или разных единицах. | АдАдекватно оценивает результаты своей дея тельности. Активно ис пользует математиче скую речь для решения разнообразных комму никативных задач. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 1 120 | | Ум Умножение вида 23*40. | Ко Комбини рованный урок. | Н Находить значения вы ражений со скобками и без них, выполняя два- три арифметических действия. Решать за дачи. Выполнять прак тическую работу(де лить круг на части). | Н Находит значения вы ражений со скобками и без них, выполняя два- три арифметических действия. | П Планирует, контроли рует и оценивает учеб ные действия; опреде ляет наиболее эффек тивные способы дос тижения результата. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 1 121 | | Вс Вспоминаем прой денное по теме «Умножение вида 23-40». | Ур Урок по вторения и систе матизации знаний. | К Конструировать план решения составной арифметической (в том числе логической) за дачи. Выполнять умно жение и деление на однозначное и на дву значное числа в случа ях, когда результат действия не превыша ет 1000, используя письменные приемы выполнения действий. | М Моделирует ситуацию, представленную в тек сте арифметической задачи, в виде схемы (графа), таблицы, ри сунка. Выполняет ум ножение и деление на однозначное и на дву значное числа в случа ях, когда результат действия не превыша ет 1000, используя письменные приемы выполнения действий. | В Владеет основными методами познания окружающего мира (наблюдение, сравне ние, анализ, синтез, обобщение, моделиро вание). | В Владение коммуни кативными умениями с целью реализации возможностей ус пешного сотрудниче ства с учителем и учащимися класса при работе в парах. | ||||
| 1122 » | | Ум Умножение на дву значное число. | У Урок изу чения но вого ма териала. | П Представлять число в виде суммы разрядных слагаемых. Выполнять умножение суммы на число. Умножать на двузначное число, выполняя полную за пись. | На Называет и правильно обозначает действия умножения и деления. Выполняет умножение на двузначное число в случаях, когда резуль тат действия не пре вышает 1000, исполь зуя письменные прие мы выполнения дей ствий. | П Понимает причины ус пешной/ неуспешной учебной деятельности и конструктивно дейст вует в условиях успеха/ неуспеха. | В Высказывать собст венные суждения и давать им обоснова ние. | ||||
| 123 | | У Умножение на двузначное число. | Ур Урок об разования понятий, установ ления законов, правил. | У Умножать на двузнач ное число, выполняя полную запись. Анали зировать каждый шаг в алгоритме умножения. | П Применяет правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без них. | ПлПланирует, контроли рует и оценивает учеб ные действия; опреде ляет наиболее эффек тивные способы дос тижения результата. | Го Говность исполь зовать полученную математическую подготовку при ито говой диагностике. | ||||
| 124 | | У Устные и письмен ные приемы умножения. | Ко Комбини рованный урок. | У Умножать на двузнач ное число, выполняя упрощенную запись. Комментировать выполнение каждого шага. | ВыВыполняет умножение на двузначное число в случаях, когда результат действия не превышает 1000,используя пись менные приемы выпол нения действий. | Ад Адекватно оценивает результаты своей дея тельности. | В Высказывать собст венные суждения и давать им обоснова ние. | ||||
| 125 | | У Умножение на двузначное число. | У Урок- тренинг. | У Умножать на двузначное число, выполняя упро щенную запись. Коммен тировать выполнение каждого шага алгоритма. | Р Решает арифметиче ские текстовые задачи в три действия в раз личных комбинациях. | Пл Планирует, контроли рует и оценивает учеб ные действия; опреде ляет наиболее эффек тивные способы дос тижения результата. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 126 | | У Умножение на двузначное число. | Ко Комбини рованный урок. | Ум Умножать на двузнач ное число, выполняя упрощенную запись. Решать задачу разны ми способами. Нахо дить значение сложно го выражения. | В Выполняет умножение на двузначное число в случаях, когда результат действия не превышает 1000, используя пись менные приемы выпол нения действий. | В Выполняет учебные действия в разных формах (практические работы,работа с мо делями и др.). | С Способность к само организованности. Владение коммуника тивными умениями. | ||||
| 127 | | У Умножение на двузначное число. | У Урок по вторения и систе матизации знаний. | Ум Умножать на двузнач ное число, выполняя упрощенную запись. Вычислять площадь и периметр прямоуголь ника и квадрата. | Мо Моделирует ситуацию, представленную в тек сте арифметической задачи, в виде схемы (графа), таблицы, ри сунка. Выполняет ум ножение на двузначное | По Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 128 | | Д Деление на дву значное число. | У Урок изучения нового материа ла. | Вы Выполнять деление на двузначное число уст но и письменно. Нахо дить каждую цифру частного путем подбо ра. Производить пробы письменно в столбик. Комментировать каж дый шаг алгоритма. | Н Называет и правильно обозначает действия умножения и деления. Выполняет деление на двузначное число в случаях, когда резуль тат действия не пре вышает 1000, исполь зуя письменные прие мы выполнения действий. | П Понимает и принимает учебную задачу, ищет и находит способы ее решения. Работает в информационной среде. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 129 * | | Д Деление на дву значное число. | УУрок образова ния поня тий, уста новления законов, правил. | Вы Выполнять деление на двузначное число уст но и письменно. Нахо дить каждую цифру частного путем подбо ра. Производить пробы письменно в столбик. Комментировать каж дый шаг алгоритма. | Р Решает арифметиче ские текстовые задачи в три действия в раз личных комбинациях. Вычисляет периметр многоугольника, пери метр и площадь пря моугольника (квадра та). Выполняет деле ние на двузначное чис ло в случаях, когда ре зультат действия не превышает 1000, ис пользуя письменные приемы выполнения действий. | П Понимает и принимает учебную задачу, нахо дит способы ее решения. | В Владение коммуни кативными умениями с целью реализации возможностей ус пешного сотрудниче ства с учителем и учащимися класса при групповой работе. | ||||
| 1130 | | Текущая прове рочная работа по теме «Умножение и деление двухзнач ных и трехзначных чисел на двузначное число». | Ко Комбини рованный урок. | Ум Умножать и делить на круглые числа устно. Выполнять умножение на двузначное число в столбик. Находить площадь прямоуголь ника. Находить часть числа. | УУмножает и делит на круглые числа устно. Выполняет умножение на двузначное число в столбик. Находит пло щадь прямоугольника. Находит часть числа. Контролирует свою деятельность(прове ряет правильность письменных вычисле ний с натуральными числами в пределах 1000), находит и ис правляет ошибки. | АдАдекватно оценивает результаты своей дея тельности. Активно ис пользует математиче скую речь для решения разнообразных комму никативных задач. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 1131 | | Д Деление на дву значное число. | У Урок по вторения и систе матизации знаний. | В Выполнять деление на двузначное число уст но и письменно. Нахо дить каждую цифру частного путем подбо ра. Производить пробы письменно в столбик. Комментировать каж дый шаг алгоритма. | П Применяет правила по рядка выполнения дей ствий в выражениях со скобками и без них. Выполняет умножение и деление на двузнач ное число в случаях, когда результат дейст вия не превышает 1000 используя письменные приемы выполнения действий. | По Понимает причины ус пешной/ неуспешной учебной деятельности и конструктивно дейст вует в условиях успеха/ неуспеха. | С Способность пре одолевать трудно сти, доводить нача тую работу до ее за вершения. | ||||
| 1132 | | ||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального... В. Н. Рудницкой «Математика» (Образовательная система «Начальная школа XXI века». Сборник программ к комплекту учебников «Начальная... | | Рабочая программа по учебному предмету «Математика» 3 «А», 3 «Б» класс (базовый уровень) Рабочая программа по математике составлена на основе авторской программы: Рудницкая, В. Н. Математика: программа: 1-4 классы/В. Н.... |
 | Рабочая программа по математике 2 ступень, базовый уровень, 5 класс... Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по математике для общеобразовательных школ. Рабочая программа... | | Рабочая учебная программа по учебной дисциплине «математика» для 1 «А» класса Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного... |
| Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | | Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа учебного предмета «Математика» «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего... | | Рабочая программа по математике 5 класс Рабочая программа учебного предмета «математика» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа «Практикум по решению задач по математике» 10 класс Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (Сборник серии Стандарты второго... | | Рабочая программа по математике разработана на основе авторской программы... В. Н. Рудницкой (М.: Вентана – Граф, 2009) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального... |
| Рабочая программа по математике Программа составлена на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы М. И. Моро, Ю. М. Колягина,... | | Стихотворение Державина «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Вариативность форм и методов по подготовке к егэ и гиа Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на основе требований фгос ноо, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантовой... | | Рабочая учебная программа по математике для учащихся 7 класса (далее... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23» |
| Построение модели принятия решений в интеллектуальной системе диакор-кс Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на основе требований фгос ноо, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантовой... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» 3 класс составлена в соответствии с требованиями «Федерального компонента Государственного... |
