Составитель М. Н. Бородин
Скачать 0.93 Mb.
|
| § 2.1 читать | 2.12 | | ||||||||
| 50 | Создание документа с помощью мастера и на основе шаблона. Сохранение документов. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Индивидуальная работа, консультация | Практическая работа № 17. | Знать различные текстовые форматы, горячие клавиши, способы выделения фрагмента документа | Уметь- создавать и документ с помощью мастера; создавать и редактировать документы на основе шаблона; сохранять | Чтение доп. лит-ры | 5.12 | |
| 51 | Форматирование документа. Выбор параметров страницы. Форматирование абзацев. Форматирование символов. | 1 | Урок - практикум | самостоятельная работа в ТР | Самостоятельная работа №2 «Форматирование текста по заданному образцу» | Знать/понимать форматирование документа, выбор параметров страницы - форматирование абзацев, символов. | Уметь форматировать текстовые документы | § 2.1.2, § 2.1.3 читать | 6.12 | |
| 52 | Вставка в документ формул. Нумерованные и маркированные списки. Вставка и форматирование таблиц | 1 | Урок - семинар | Работа в ТР, закрепление навыков форматирования текста | Практическая работа № 18. Вставка в документ формул, списков и таблиц | Знать/понимать - формулы. - списки. - таблицы | Уметь вставлять формулы в документ; нумерованные и маркированные списки; вставлять и форматировать таблицы; | § 2.1.4, § 2.1.5 читать | 8.12 | |
| 53 | Гипертекст. Создание гипертекста. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя. Компьютерный практикум | Практическая работа № 19. Создание гипертекста. | Знать/понимать - гипертекст | Уметь - создавать гиперссылки. | Чтение доп. лит-ры | 9.12 | |
| 54 | Создание простейших WEB-страниц | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, Индивидуальная работа, консультация | Практическая работа № 20. Создание простейших Веб-страниц в текстовом редакторе | Знать требования создания Web-страницы. | уметь создавать комплексный информационный объект в виде Web-страницы. | Чтение доп. лит-ры | 12.12 | |
| 55 | 1 | Урок - семинар | 13.12 | | ||||||
| 56 | Создание плакатов в MSWord и преобразование его в формат PDF | 1 | Урок - практикум | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа № 21. Создание плакатов в MSWord и преобразование его в формат PDF | Знать способ преобразования форматов файла | Уметь создавать плакаты в МSWORD | Пр.р 2.2читать,адания | 15.12 | |
| 57 | Создание плакатов в издательской системе и преобразование его в формат PDF | 1 | Урок - практикум | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа № 22. Создание плакатов в издательской системе и преобразование его в формат PDF | Знать способ преобразования форматов файла | Уметь создавать плакаты в издательской системе Scribus | Пр.р 2.4читать,адания | 16.12 | |
| 58 | Цветоделение | 1 | Урок - практикум | Наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа № 23: Цветоделение | Знать способы формирования цвета из базовых цветов и путей наложения 4 цветов | Уметь создавать цветоделение в AdobeAcrobat | § 2.1.6, 2.1.7, Пр.р 2.5 | 19.12 | |
| 59 | Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. | 1 | Урок - практикум | Наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа № 24. Работа с компьютерными словарями | Знать/понимать - компьютерные словари; - системы машинного перевода текстов | Уметь - работать с компьютерными словарями и переводчиками. | § 2.2, читать | 20.12 | |
| 60 | Системы оптического распознавания документов. | 1 | Урок применения знаний и умений | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа № 25. Сканирование и распознавание текстовых документов. | Знать/понимать - Системы оптического распознавания документов | Уметь - сканировать и распознавать текстовых документов. | § 2.3, читать | 22.12 | |
| 61 | Контрольная работа № 3. Технологии создания и обработки текстовой информации | 1 | Урок-зачет | Индивидуальная проектная деятельность | тестирование, зачетная практическая работа, защита проекта. | Знать/понимать текстовый редактор и процессор; издательская система; различные форматы текстовых файлов (документов). | Уметь работать в программах с текстом | Повторение | 23.12 | |
| 62 | Базы данных (табличные, иерархические, сетевые). | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | тестирование | Знать базы данных; виды БД, поле; запись; ключевое поле; типы данных и их характер-тики; этапы разработки БД | | § 3.1, читать | 26.12 | |
| 63 | Система управления базами данных. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа № 26: Работа с готовой базой данных | Знать/понимать - система управления базами данных; - виды СУБД; - объекты СУБД | Уметь - открывать в СУБД готовую БД | § 3.2, читать | 27.12 | |
| 64 | Создание реляционной базы данных. | 2 | Урок - практикум | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №27: Создание реляционной базы данных: структурирование, заполнение, редактирование. | Знать базы данных; виды БД, поле; запись; ключевое поле; типы данных и их характеристики; этапы разработки БД | Уметь - уметь вводить и редактировать данные в табличную базу данных с использованием таблицы. | § 3.2, читать, работа 3.1 | 29.12 | |
| 65 | Урок - практикум | 13.01 | ||||||||
| 66 | Создание генеалогического древа семьи | 2 | Урок - практикум | Слушание объяснения, наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Самостоятельная работа №3. Создание базы данных «Генеалогическое древо семьи» | Знать базы данных; виды БД, поле; запись; ключевое поле; типы данных и их характеристики; этапы разработки БД | Уметь создавать в СУБД БД, структурировать БД, заполнять, базу данными, определять ключевое поле. | § 3.2, читать, работа 3.3 | 16.01 | |
| 67 | Урок - практикум | 17.01 | ||||||||
| 68 | Создание и использование формы для просмотра и заполнения БД | 1 | Урок - семинар | Работа с книгой, компьютерный практикум | Практическая работа №28 Создание формы | Знать - объекты СУБД (таблицы, формы, запросы, отчеты): | Уметь вводить и редактировать данные в табличную базу данных с использованием формы. | § 3.2,1. читать, работа 3.4 | 19.01 | |
| 69 | Отбор данных с помощью фильтра | 1 | Урок - практикум | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа №29 | | Уметь отбирать данные с помощью фильтров, записывать условия отбора | § 3.3,1. читать, работа 3.5 | 20.01 | |
| 70 | Отбор данных с помощью запросов | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | тестирование | Знать правила формирования запросов, логические операции | Уметь формировать запросы на поиск данных в СУБД | § 3.3,1. читать, | 23.01 | |
| 71 | Простые запросы. Запросы на выборку | 1 | Урок - практикум | Наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №30: Отбор данных с помощью простых запросов | Знать правила формирования запросов, логические операции | Уметь формировать запросы на поиск данных в СУБД | |
Похожие:
 | Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Составитель М. Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012» и инструктивно-методического письма «О преподавании... |  | Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Босовой Л. Л. «Программа курса информатики и икт для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы... |
| Составитель М. Н. Бородин. 2-е изд Босова Л. Л. Программа курса «Информатика и икт» для 5-7 классов средней общеобразовательной школы. / Информатика. Программы для... | | Составитель М. Н. Бородин. 3-е издание, испр и доп Икт автор Гейн А. Г утвержденной Министерством образования науки рф, которая вошла в сборник: Программа для общеобразовательных учреждений:... |
| Составитель М. Н. Бородин. 4-е изд А. Ю. Босовой «Программа базового курса ”Информатика и икт” для основной школы», содержащейся в сборнике программ по курсу информатики... | | Составитель М. Н. Бородин. 2-е изд Икт» для 11 класса составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» для старшей школы, изданной в сборнике... |
| Составитель М. Н. Бородин Составитель М. Н. Бородин. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012г., под редакцией Угриновича Н. Д., с учетом учебника под редакцией... | | Рабочая программа по информатике 8 класс на 2012 2013 уч год Составитель... Учебная программа разработана на основании примерной программы для общеобразовательный учреждений: Информатика. 2 – 11 классы / Составитель... |
| Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Муниципальное Казенное Общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с. Псемен» | | Составитель М. Н. Бородин Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы средняя общеобразовательная школа |
| Составитель М. Н. Бородин Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы средняя общеобразовательная школа | | Составитель М. Н. Бородин Мо учителей математики, физики, информатики мбоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» |
| Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Мо учителей математики, физики, информатики мбоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» | | Республики Татарстан «Согласовано» Планирование составлено на основе «Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы». Составитель М. Н. Бородин. Лаборатория... |
| Составитель М. Н. Бородин Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса, в котором будет осуществляться учебный процесс: 11 класс, 21 человек, 16-18... | | Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных... Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М. Н. Бородин.... |
