Составитель М. Н. Бородин
Скачать 0.93 Mb.
|
| § 3.3.2. читать, работа 3.6 | 24.01 | | ||||||||
| 72 | Запросы с параметром. | 1 | Урок - практикум | Наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №31: Отбор данных с помощью запросов с параметром | Знать правила формирования запросов, логические операции | Уметь формировать запросы на поиск данных в СУБД | Чтение дополнительной литературы | 26.01 | |
| 73 | Формирование сложных запросов | 2 | Урок - практикум | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №32: Отбор данных с помощью сложных запросов. Запросы по выражениям. | Знать правила формирования сложных запросов, логические операции | Уметь формировать запросы на поиск данных в СУБД | Чтение дополнительной литературы | 27.01 | |
| 74 | Урок - практикум | 30.01 | ||||||||
| 75 | Сортировка данных | 1 | Урок - исследование | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа №33: Сортировка данных в СУБД Access | Знать правила сортировки, понятие ключа | Уметь - выполнять поиск и сортировку данных по нескольким ключам. | § 3.3.3. читать, работа 3.7 | 31.01 | |
| 76 | Печать данных с помощью отчетов | 1 | Урок - практикум | Слушание объяснения учителя, Компьютерный практикум | Практическая работа №34: Печать содержимого БД в СУБД Access | Знать правила формирования сложных запросов, логические операции | Уметь создавать простейший отчет в СУБД | § 3.3.4. читать, работа 3.8 | 2.02 | |
| 77 | Организация работы в СУБД | 1 | Урок применения знаний и умений | Систематизация материала, Компьютерный практикум | Самостоятельная работа №4. | Знать правила заполнения и редактирования БД, формирования запросов, логические операции | Уметь создавать простейший отчет в СУБД, сортировать данные | повторение | 3.02 | |
| 78 | Многотабличные базы данных | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | Информатический диктант | Знать технологические приемы и способы связи таблиц в многотабличных БД | Уметь создавать многотабличные БД в СУБД | § 3.4. читать, работа 3.8 | 6.02 | |
| 79 | Связывание таблиц | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | тестирование | Знать технологические приемы и способы связи таблиц в многотабличных БД | Уметь создавать многотабличные БД в СУБД | § 3.4. 1 читать, работа 3.9 | 7.02 | |
| 80 | Связывание таблиц | 2 | Урок-практикум | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации, самостоятельная работа | Практическая работа №35: Создание многотабличной БД. | Знать технологические приемы и способы связи таблиц в многотабличных БД | Уметь создавать многотабличные БД в СУБД | § 3.4. 1 читать, работа 3.9 | 9.02 | |
| 81 | Урок-практикум | 10.02 | ||||||||
| 82 | Информационные системы. СУБД | 2 | Урок-практикум | Проектирование, структурирование БД и работа с ней. | Защита проекта | Знать/понимать - возможность связывания таблиц в многотабличных реляционных базах данных | Уметь создавать реляционную БД; выполнять основные действия с ее объектами; связывать таблицы в многотабличных базах данных. | Доработка проекта | 13.02 | |
| 83 | Урок обобщения и систематизации знаний | Контрольная работа №4 | 14.02 | |||||||
| 84 | Цветовой охват | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Фронтальная работа, работа с учебником | Фронтальный опрос | Знать /понимать цветовую температуру, цветовой охват, цветовые системы цветопередачи. | | § 4. 1, § 4. 2 читать, | 16.02 | |
| 85 | Растровая и векторная графика | 1 | Урок-семинар | Фронтальная работа, работа с учебником | Лабораторная работа №5: Сравнение векторного и растрового изображения | Знать /понимать растровую и векторную графику | Уметь работать со средствами обработки растровых файлов, файлов векторной графики. | § 4. 1, § 4. 2 читать, | 17.02 | |
| 86 | Создание и преобразование растрового изображения | 2 | Урок-практикум | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №36: Обработка фотографии. | Знать возможности AdobePhotoshop | Уметь работать со средствами обработки растровых файлов. | Чтение дополнительной литературы | 20.02 | |
| 87 | Урок-практикум | Практическая работа №37: Работа в AdobePhotoshop . | 21.02 | |||||||
| 88 | Создание и преобразование векторного изображения | 3 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №37: Работа в CorelDraw. | Знать возможности CorelDraw | Уметь работать со средствами обработки векторной графики. | Чтение дополнительной литературы | 23.02 | |
| 89 | Урок-практикум | 24.02 | ||||||||
| 90 | Урок-практикум | 27.02 | ||||||||
| 91 | Создание и преобразование изображения | 3 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя Компьютерный практикум | Практическая работа №38: Работа вMacromediaFlasch. | Знать возможности MacromediaFlasch | Уметь работать со средствами обработки векторной и растровой графики. | Чтение дополнительной литературы | 28.02 | |
| 92 | Урок-практикум | 1.03 | ||||||||
| 93 | Урок-практикум | 2.03 | ||||||||
| 94 | Создание и преобразование изображения Контрольная работа №5 | 2 | Урок применения знаний и умений | Компьютерный практикум | Защита проекта | Знать возможности CorelDraw и AdobePhotoshop | Уметь работать со средствами обработки векторной и растровой графики. | Доработка проекта | 5.03 | |
| 95 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Систематизация знаний, самоконтроль | 6.03 | |||||||
| 96 | Локальные и глобальные компьютерные сети. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Беседа, наблюдение демонстрации учителя | Устный опрос | Знать/понимать Понятие сети, классификацию сетей, топологию локальных сетей, структуру глобальной сети.. | | Чтение доп. лит-ры | 8.03 | |
| 97 | Адресация в Интернете. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Беседа с элементами дискуссии | Практическая работа №39: IP-адрес в различных форматах | Знать: IP-адреса; доменная система имен; - протокол передачи данных TCP/IP. | Уметь представлять IP-адрес в различных форматах. | § 5.1. 1 читать | 9.03 | |
| 98 | IP-адреса и доменная система имен | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, анализ материала | тестирование | Знать: IP-адреса; доменная система имен; протокол передачи данных TCP/IP. | | § 5.1. 2, § 5.1. 3 читать | 12.03 | |
| 99 | Определение маршрута прохождения информации. | 1 | Урок-практикум | Компьютерный практикум | Практическая работа №40. “География” Интернета. | Знать/понимать - возможность определять маршрут прохождения информации | Уметь - определять маршрут прохождения информации | Чтение доп. лит-ры | 13.03 | |
| 100 | Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Электронная почта | 1 | Урок-семинар | Групповая работа, работа в парах | Практическая работа №41. «Работа с электронной почтой» | Знать информационные сервисы сети Интернет: ЭП, WWW, телеконференции | Уметь общаться на форумах, в чатах | Чтение доп. лит-ры | 15.03 | |
| 101 | Поиск информации в сети Интернет. | 1 | Деловая игра. | Работа в группах: Организация работы предприятия | Практическая работа № 42: «Поиск заданной информации» | Знать значение поисковых информационных систем | Уметь организовывать поиск информации, организовывая простые и сложные запросы | Инд. задания | 16.03 | |
| 102 | Поиск информации в сети Интернет. | 1 | Урок-семинар | Работа в группах. взаимопроверка | Практическая работа № 43: «Поиск заданной информации» | Знать значение поисковых информационных систем | Уметь осуществлять поиск информации в компьютерных сетях путем формирования запросов на поиск информации в сети по ключевым словам | Выполнение заданий | 19.03 | |
| 103 | Телекоммуникационные технологии. Контрольная работа №6 | 1 | Урок зачет | Индивидуальная работа | Тестирование, выполнение заданий | Знать информационные сервисы сети Интернет: ЭП, WWW, телеконференции | Уметь организовывать поиск информации, организовывая простые и сложные запросы | повторение | 20.03 | |
| 104 | Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста (HTML – HyperTextMarkupLanguage). | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | Фронтальный устный опрос, соответствия | Знать/понимать - технология WWW; - принципы использования языка разметки гипертекста HTML; | | Чтение доп. лит-ры | 22.03 | |
| 105 | Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | Тестирование | Знать/понимать - технология WWW; - принципы использования HTML; - форматирование текста на Web-страницах; - вставка графики и звука; гиперссылок. | | Чтение доп. лит-ры | 23.03 | |
| 106 | Web-сайты и Web-страницы. Форматирование текста и размещение графики. | 1 | Урок-практикум | Компьютерный практикум. Редактирование сайта. | Практическая работа № 44.. Форматирование текста и размещение графики | Знать/понимать - Web-сайты; - Web-страницы; - форматирование текста на Web-страницах; - вставка графики и звука; | Уметь - создавать Web-страницы; - выполнять форматирование текста на Web-страницах; - выполнять вставку графики и звука; | Чтение доп. лит-ры | 2.04 | |
| 107 | Web-сайты и Web-страницы. Размещение графики. | 1 | Урок-практикум | Компьютерный практикум Выявление и исправление ошибок | Практическая работа № 45. Web-сайты и Web-страницы. Размещение графики. | Знать/понимать - Web-сайты; - Web-страницы; - форматирование текста на Web-страницах; вставка графики и звука; | Уметь создавать Web-страницы; выполнять форматирование текста на Web-страницах; - выполнять вставку графики и звука; | Чтение доп. лит-ры | 3.04 | |
| 108 | Гиперссылки на Web-страницах. | 1 | Урок применения знаний и умений | Компьютерный практикум | Практическая работа № 46. Гиперссылки на Web-страницах | Знать/понимать - Web-сайты; - Web-страницы; - гиперссылки на Web-страницах. . | Уметь - создавать Web-страницы; - создавать гиперссылки на Web-страницах | Чтение доп. лит-ры | 5.04 | |
| 109 | Формы на Web-страницах. | 1 | Урок-практикум | Анализ материала. Компьютерный практикум | Практическая работа № 47. | Знать/понимать - Web-сайты; - формы на Web-страницах. | Уметь - создавать Web-страницы; - создавать формы на Web-страницах | Чтение доп. лит-ры | 6.04 | |
| 110 | Инструментальные средства создания Web-страниц. Тестирование и публикация Web-сайта. | 1 | Урок-лекция | Слушание объяснения учителя, наблюдение демонстрации учителя | Устный выборочный опрос | Знать/понимать - инструментальные средства создания сайта; тестирование и публикация Web-сайта. | | Чтение доп. лит-ры | 9.04 | |
| 111 | Инструментальные средства создания Web-страниц. | 1 | Урок-практикум | Работа с учебником, групповая работа | Практическая работа № 48. | | Уметь - создавать Web-страницы; использовать инструментальные средства для создания сайта;- выполнять тест Web-сайта. | |
Похожие:
 | Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Составитель М. Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012» и инструктивно-методического письма «О преподавании... |  | Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Босовой Л. Л. «Программа курса информатики и икт для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы... |
| Составитель М. Н. Бородин. 2-е изд Босова Л. Л. Программа курса «Информатика и икт» для 5-7 классов средней общеобразовательной школы. / Информатика. Программы для... | | Составитель М. Н. Бородин. 3-е издание, испр и доп Икт автор Гейн А. Г утвержденной Министерством образования науки рф, которая вошла в сборник: Программа для общеобразовательных учреждений:... |
| Составитель М. Н. Бородин. 4-е изд А. Ю. Босовой «Программа базового курса ”Информатика и икт” для основной школы», содержащейся в сборнике программ по курсу информатики... | | Составитель М. Н. Бородин. 2-е изд Икт» для 11 класса составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» для старшей школы, изданной в сборнике... |
| Составитель М. Н. Бородин Составитель М. Н. Бородин. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012г., под редакцией Угриновича Н. Д., с учетом учебника под редакцией... | | Рабочая программа по информатике 8 класс на 2012 2013 уч год Составитель... Учебная программа разработана на основании примерной программы для общеобразовательный учреждений: Информатика. 2 – 11 классы / Составитель... |
| Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Муниципальное Казенное Общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с. Псемен» | | Составитель М. Н. Бородин Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы средняя общеобразовательная школа |
| Составитель М. Н. Бородин Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы средняя общеобразовательная школа | | Составитель М. Н. Бородин Мо учителей математики, физики, информатики мбоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» |
| Составитель М. Н. Бородин. 6-е изд Мо учителей математики, физики, информатики мбоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» | | Республики Татарстан «Согласовано» Планирование составлено на основе «Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы». Составитель М. Н. Бородин. Лаборатория... |
| Составитель М. Н. Бородин Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса, в котором будет осуществляться учебный процесс: 11 класс, 21 человек, 16-18... | | Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных... Текст программы взят из книги: Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М. Н. Бородин.... |
