Локальные акты
Скачать 2.67 Mb.
|
III. Промежуточная аттестация обучающихся 18. Под промежуточной аттестацией обучающихся понимается совокупность мероприятий по установлению соответствия индивидуальных образовательных достижений обучающихся планируемым результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего, основного общего или среднего (полного) общего образования на момент окончания учебного года с целью обоснования предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования решений органов управления (самоуправления) Учреждения, действующих в пределах предоставленных им полномочий, о возможности, формах и условиях продолжения освоения обучающимися соответствующей основной общеобразовательной программы. 19. Промежуточная аттестация обучающихся 2 - 11 классов осуществляется в форме годовых контрольных работ по русскому языку, математике. Годовые контрольные работы проводятся в течение последнего месяца учебного года учителями, непосредственно преподающими соответствующие учебные предметы в данных классах, с обязательным участием представителя администрации, либо иного должностного лица из числа квалифицированных специалистов, осуществляющих медико-психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса (педагог-психолог). Конкретные сроки и места проведения годовых контрольных работ устанавливаются учителями по согласованию с заместителем директора по учебно-воспитательной работе. 20. Промежуточная аттестация обучающихся II- XI классов по отдельным учебным предметам осуществляется путем выведения годовых отметок успеваемости на основе триместровых отметок успеваемости, выставленных обучающимся в течение соответствующего учебного года. 21. В качестве годовой отметки успеваемости обучающимся выводится: отметка «отлично» (5 баллов), если в течение учебного года обучающемуся были выставлены следующие триместровые отметки: {«5»; «5»; «5»}, {«5»; «5»; «4»} отметка «хорошо» (4 балла), если в течение учебного года обучающемуся были выставлены следующие триместровые отметки: {«5»; «5»;«3»}, {«5»; «4»; «3»}, {«5»;«3»; «3»}, {«5»; «4»; «4»}, {«5»; «4»; «3»}, {«4»; «4»; «4»;}, {«4»; «4»; «3»} отметка «удовлетворительно» (3 балла), если в течение учебного года обучающемуся были выставлены следующие триместровые отметки:{«5»; «5»; «2»}, { «5»; «4»; «2»}, {«5»; «3»; «2»}, {«4»; «3»; «2»}, {«3»; «3»; «3»}, {«3»; «3»; «2»}, {«4»; «4»; «2»} отметка «неудовлетворительно» (2 балла) - во всех остальных случаях (при любом ином сочетании четвертных отметок успеваемости). 22. Годовая отметка успеваемости по учебному предмету (кроме отметки «отлично»), выведенная на основе триместровых отметок успеваемости в соответствии с пунктом 21 настоящего положения, может быть повышена до следующей по порядку отметки (т.е. на один балл), если обучающимся в течение соответствующего учебного года продемонстрированы внеучебные достижения, соответствующие планируемым предметным и (или) метапредметным результатам освоения основной общеобразовательной программы. 23. Для целей настоящего положения под внеучебными достижениями обучающихся понимается приобретение обучающимися личного опыта успешной учебной, трудовой и иной социально значимой деятельности в рамках: - реализации индивидуальных и групповых учебных проектов (работ), не предусмотренных основной общеобразовательной программой (рабочими программами учебных предметов) в качестве обязательных; - освоения факультативных и иных учебных курсов (дополнительных образовательных программ) по выбору обучающихся; - участия в предметных олимпиадах, соревнованиях и иных конкурсных мероприятиях. Под демонстрацией внеучебных достижений понимается: - непосредственное осуществление обучающимся указанных в настоящем пункте видов деятельности, а равно воспроизведение аудио- или видеозаписей, сделанных в ходе осуществления этих видов деятельности; - публичная презентация результатов (продуктов) деятельности, ранее осуществленной обучающимся (группой обучающихся); - представление документов (грамот, дипломов, рецензий, отзывов, рекомендательных писем и др.), подтверждающих факт успешного выполнения обучающимся определенной деятельности (работ) и наличие соответствующих внеучебных достижений. 24. Основной формой фиксации внеучебных достижений обучающихся является индивидуальный портфолио обучающегося, представляющий собой совокупность сведений о содержании приобретенного опыта (компетентности), о виде, месте и времени (продолжительности) осуществления деятельности, в рамках которой он приобретен, о других участниках этой деятельности (включая руководителей, инструкторов, консультантов и др.), а также различных документов (грамот, дипломов, отзывов, рецензий, рекомендательных писем и др.), подтверждающих достигнутые при этом результаты. 25. Оценка продемонстрированных обучающимися внеучебных достижений в ходе промежуточной аттестации обучающихся осуществляется педагогическим советом на основе планируемых предметных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и включает в себя: - отнесение продемонстрированных обучающимся внеучебных достижений к определенным предметным и (или) метапредметным результатам освоения соответствующей основной общеобразовательной программы; - установление наличия и направленности динамики индивидуального развития обучающегося в данной области в течение учебного года. Установление наличия и направленности динамики индивидуального развития обучающихся производится путем сравнения содержания (характера) и уровня внеучебных достижений обучающегося на данный момент с соответствующими значениями (характеристиками), достигнутыми на момент окончания предыдущего учебного года. IV. Дополнительная промежуточная аттестация обучающихся 26. В случае несогласия обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с выставленной обучающемуся годовой отметкой успеваемости по одному или нескольким учебным предметам на основании соответствующего письменного заявления родителей (законных представителей) обучающихся гимназией проводится дополнительная промежуточная аттестация обучающихся по соответствующим учебным предметам. Указанное заявление родителей (законных представителей) должно быть подано не позднее одной недели со дня выставления обучающемуся оспариваемой годовой отметки успеваемости. В заявлении родителей (законных представителей) обучающихся II-XI классов должен быть указан наиболее предпочтительный для обучающегося вариант проведения экзамена: устный или письменный экзамен по билетам; собеседование по всему учебному материалу, изученному в течение учебного года; выполнение стандартизированного теста учебных достижений в письменном (в том числе в электронном) виде. 27. Подготовка необходимых экзаменационных материалов для переводных экзаменов (экзаменационных билетов, примерных вопросов для собеседования, тестов учебных достижений), а также определение порядка проведения экзаменов и критериев оценки из результатов осуществляется соответствующими предметными кафедрами учителей гимназии с учетом выбранных родителями (законными представителями) обучающихся вариантов проведения экзамена. Подготовленные и принятые предметными кафедрами учителей гимназии экзаменационные материалы, порядок проведения и критерии оценки результатов экзаменов утверждаются методическим советом и приказом директора гимназии.. Перечень предметных и метапредметных результатов, достижение которых необходимо продемонстрировать в ходе экзамена, а также порядок проведения и критерии оценки результатов экзамена доводятся до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее чем за три дня до намеченной даты проведения экзамена.
V. Принятие решений по результатам промежуточной аттестации обучающихся 32. Обучающиеся 1 класса признаются освоившими основную общеобразовательную программу учебного года, если они выполнили все годовые работы с оценкой «зачтено». Обучающиеся II-XI классов признаются освоившими образовательную программу учебного года, если по всем обязательным учебным предметам, предусмотренным учебным планом для данного года обучения, им выведены годовые отметки успеваемости не ниже 3 баллов («удовлетворительно»).
Обучающиеся, признанные освоившими образовательную программу соответствующего учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному учебному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение первого триместра нового учебного года, а гимназия - создать необходимые условия для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более учебным предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному учебному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательную программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более учебным предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному учебному предмету, продолжают получать образование в иных формах. VI. Заключительные положения 35. В случае изменения законодательства Российской Федерации в области образования и (или) устава гимназии в части, затрагивающей организацию и осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, настоящее положение может быть изменено (дополнено). Проекты изменений (дополнений) к настоящему положению разрабатываются заместителем директора по учебно-воспитательной работе, принимаются Педагогическим советом и утверждаются приказом директора.
Обучающиеся и родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за нарушение настоящего положения в части, их касающейся, в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования и уставом гимназии.
размещается на официальном сайте гимназии в сети Интернет. Приложение Критерии выставления текущих отметок успеваемости 1. Общая характеристика оценочной шкалы Отметки по результатам проверки и оценки выполненных обучающимися работ выставляются по следующей порядковой шкале. Отметка «отлично» (5 баллов) выставляется, если обучающийся демонстрирует: • уверенное знание и понимание учебного материала; • умение выделять главное в изученном материале, обобщать факты и практические примеры, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи; • умение применять полученные знания в новой ситуации;
Отметка «хорошо» (4 балла) выставляется, если обучающийся демонстрирует: • знание основного учебного материала; • умение выделять главное в изученном материале, обобщать факты и практические примеры, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи; • недочёты при воспроизведении изученного материала; • соблюдение основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ. Отметка «удовлетворительно» (3 балла) выставляется, если обучающийся демонстрирует: • знание учебного материала на уровне минимальных требований;
Отметка «неудовлетворительно» (2 балла) выставляется, если обучающийся демонстрирует: знание учебного материала на уровне ниже минимальных требований, фрагментарные представления об изученном материале; отсутствие умений работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы; наличие нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного материала; несоблюдение основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ. 2. Критерии выставления отметок за устные работы Отметка «отлично» (5 баллов) выставляется, если обучающийся:
Отметка «хорошо» (4 балла) выставляется, если обучающийся: • показывает знание всего изученного учебного материала;
Отметка «удовлетворительно» (3 балла) выставляется, если обучающийся:
Отметка «неудовлетворительно» (2 балла) выставляется, если обучающийся:
|
Похожие:
 | Правила приема граждан в мбоу «Шакуловская оош» Локальные акты, регламентирующие правовое обеспечение трудовых отношений (работа с кадрами) |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты (перечислить) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты (перечислить) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты (перечислить) |
| С. Н. Еремин Мельниково 2012 Школа является юридическим лицом, имеет договор о сотрудничестве с централизованной бухгалтерией, лицевой счет в банке, Устав и другие... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Локальные акты Центра образования «Школа здоровья» №943, регламентирующие деятельность образовательного учреждения |
| Отчет о результатах самообследования. Организационно правовое обеспечение... Школа имеет в наличии полный пакет учредительных документов и локальные правовые акты, регламентирующие деятельность общеобразовательного... | | Реферат, анализ целевой программы развития оу, локальные акты оу,... Саморазвитие образовательного учреждения в процессе освоения президентской инициативы «Наша новая школа -2020» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Деятельность по обновлению нормативно-правового обеспечения методической службы мбоу (локальные акты, изданные в 2012-2013 учебном... | | Инструкция по разработке и принятию локальных актов образовательного... Помочь разрешить возникающие проблемы могут локальные акты образовательного учреждения |
| Имеются в наличии локальные акты в части содержания образования,... Устав школы зарегистрирован в 2011 году и соответствует требованиям Закона РФ "Об образовании" и рекомендательным письмам Минобразования... | | Рекомендации для ответственных в образовательном учреждении за реализацию проекта Для обеспечения учебного процесса на дому со школьником с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении необходимо... |
| развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие... Устав, Правила внутреннего распорядка для обучающихся и иные локальные акты для учащихся, исполнять решения органов самоуправления... | | Аналитическое обоснование программы Структура школьного образования Учредитель образовательного учреждения – Департамент образования города Москвы. В школе сформирован пакет документов нормативного... |
