Локальные акты
Скачать 2.67 Mb.
|
Положениео порядке обеспечения учебной литературой учащихся МБОУ «Удомельская гимназия №3 им.О.Г. Макарова» 1. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.92 № 3266-1, распоряжением Правительства Российской Федерации от 21.07.97 № Ю22-Р и устанавливает: 1.1. Обеспечение МБОУ УГ №3 им. О.Г.Макарова осуществляется за счет средств: Областного бюджета; Средств субвенции привлечение средств родителей на добровольной основе внебюджетных средств образовательного учреждения. 1.2 За счет средств областного бюджета приобретаются учебники, предусмотренные в федеральном перечне учебных изданий для общеобразовательных учреждений. 1.3 Учебная литература, не входящая в перечень, а также учебные пособия на печатной основе для индивидуального пользования, приобретается за счет средств родителей по согласованию с ними. 1.4 Нормативный срок использования учебников - 4 года 2. Учет библиотечных фондов учебной литературы общеобразовательного учреждения 2.1. Порядок учета библиотечного фонда учебников осуществляется в соответствии с «Инструкцией об учете библиотечного фонда библиотек образовательных учреждений», утвержденной приказом Министерства образования РФ, от 24.08.2000 № 2488, 2.2. Образовательное учреждение формирует библиотечный фонд учебной литературой, осуществляет учет учебников, входящих в данный фонд, обеспечивает их сохранность и несет за них материальную ответственность. 2.3. Библиотечный фонд школьных учебников учитывается и хранится отдельно от основного библиотечного фонда библиотеки МБОУ УГ №3 им.О.Г.Макарова. 2.4. Учет библиотечных фондов учебников отражает поступление учебников, их выбытие, величину всего фонда учебников и служит основой для обеспечения сохранности фонда учебников. 2.5 Учет библиотечного фонда учебников осуществляется на основании следующих документов: «Книга суммарного учета», «Картотека учета учебников». 2.6. Суммарный учет всех видов документов, поступающих или выбывающих из фонда библиотеки общеобразовательного учреждения, осуществляется «Книгой суммарного учета школьных учебников». «Книга суммарного учета» является документом финансовой отчетности и служит основанием для контроля за состоянием и движением учебного фонда. 2.7. Данные книги суммарного учета используются для отражения состояния фонда школьной библиотеки при заполнении отчетной документации 3. Система обеспечения учебной литературой МБОУ УГ №3 им. О.Г.Макарова 3.1. Заместитель директора школы по методической работе совместно с заведующей библиотекой формируют программу по созданию фонда учебников с определением источников финансирования на ближайшие 4 года
3.6. Заведующая библиотекой проводят ежегодную инвентаризацию библиотечного фонда учебной и программно-методической литературы. 3.7. Заведующая библиотекой формирует заказ на учебную литературу. Заказ формируется на основании потребности с учетом имеющихся фондов учебников школьной библиотеки и Перечня. 3.8 Директор школы и заведующая библиотекой разрабатывают и утверждают нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения по обеспечению учащихся учебной литературой, в том числе за счет средств внебюджетных источников. 3.9. Заместитель директора по методической работе осуществляет контроль за соответствием фонда учебной и программно- методической литературы реализуемым программам и учебному плану школы. 4. Финансирование закупок и поставок учебной литературы 4.1. Ежегодно в первую очередь при наличии учебников на безвозмездной основе обеспечиваются учебной литературой, приобретенной за счет средств регионального бюджета ОУ следующая категория учащихся дети-инвалиды; дети, находящиеся под опекой и попечительством; дети из многодетных семей. 5.Сохранность фонда учебников. 5.1.Учебники должны иметь дополнительную съемную обложку (синтетическую или бумажную). 5.2. Учащиеся обязаны возвращать школьные учебники в опрятном виде. В случае необходимости учащиеся их ремонтируют (подклеивают, подчищают и т,д) 5.3.В случае порчи или утери ими учебников, учащиеся должны возместить их новыми или равноценными по согласованию со школьной библиотекой. 6. О программном учебно - методнческом обеспечении образовательного процесса общеобразовательного учреждения в МБОУ УГ №3 им.О.Г.Макарова. 6.1. Программное и учебно-методическое обеспечение учебного процесса общеобразовательного учреждения является обязательным приложением к учебному плану общеобразовательного учреждения. 6.2. Программное и учебно-методическое обеспечение учебного процесса (далее УМК) - документ, отражающий перечень программ, реализуемых общеобразовательным учреждением в текущем учебном году и обеспеченность их учебниками и методическими пособиями. 6.3. УМК составляется заместителем директора школы по МР и заведующей библиотекой, утверждается директором. 6.4. Документ имеет следующие разделы: класс, образовательная область, предмет, количество часов, программа, учебники. 6.5. С целью внедрения учебных программ, приоритетных для региона, учебники, обеспечивающие их внедрение и реализацию, приобретаются из средств областного и муниципального бюджета. МБОУ УГ №3 им. О.Г.Макарова вправе реализовывать любые программы, рекомендованные Министерством образования РФ и обеспеченные учебниками из федерального перечня.
Положение о символике и атрибутах гимназии №3 имени лётчика-космонавта О.Г.Макарова 1. Общие положения 1.1. Символика и атрибуты гимназии отражают особенности образовательного процесса, создают индивидуальный стиль, объединяют участников образовательной деятельности, реализуют задачи воспитания. 1.2. Настоящее Положение составлено на основании законов «Об образовании» Российской Федерации, Типового положения о гимназии, законодательства о государственной символике РФ, устава и традиций гимназии, пожеланий учащихся, педагогов и родителей учащихся. 1.3. Соблюдение символики и атрибутов регламентируется настоящим Положением и является обязательным для исполнения всеми участниками образовательного процесса. 2. Принципы выбора и назначение символики и атрибутов 2.1. В оформлении помещений администрация гимназии использует государственную символику, атрибуты Российской Федерации, гимназическую символику, символику города Удомля и Тверской области. 2.2. Гимназия использует в повседневной жизни и в дни торжеств символику и атрибуты, отражающие особенности учебного заведения и его традиции. 2.3. Гимназия при выборе символов и атрибутики руководствуется их доступностью для каждого учащегося, безопасностью используемых материалов, привлекательностью содержания для воспитанников. 2.4. Символика и атрибутика гимназии отражает:
• чувство уважения к традициям гимназии, гордость за достижения образовательного учреждения, желание приумножать его успехи;
3. Символика и атрибуты 3.1. Государственные. 3.1.1. Государственный флаг Российской Федерации размещается: • над фасадом здания в натуральную величину из ткани на древке высотой не менее 2-х метров, • в помещении гимназии настенное изображение флага и герба произвольной величины с соблюдением пропорций из любых материалов. • при проведении торжественных мероприятий вносятся и выносятся знаменосцами в сопровождении знаменной группы флаг РФ, знамя гимназии. • изображение герба РФ имеется на печати гимназии. Государственный гимн РФ является обязательным для прослушивания на торжествах, посвященных важнейшим событиям. Текст гимна размещается в фойе гимназии у центрального входа. Другие элементы символики РФ размещаются и используются согласно законодательным актам РФ, рекомендациям органов управления образованием. 3.2 Символика и атрибуты гимназии 3.2.1 Герб гимназии состоит из следующих фигур: Парусник на фоне моря и солнца, освещающего путь к вершинам знаний. 3.2.2 Гимназический гимн и клятва гимназиста призывают к активной, общественно-полезной, целеустремленной деятельности. 3.2.3 Гимназическая форма вводится для учащихся с первого класса. 4. Порядок действия Положения 4.1. Положение о символике и атрибутах гимназии принимается его Советом на основании обсуждения и одобрения большинством членов Совета. 4.2. Положение пересматривается, изменяется, дополняется на основании решения Совета гимназии и фиксируется в его дополнениях. 4.3. Соблюдение настоящего Положения является обязательным для всех гимназистов 1.5
ПОЛОЖЕНИЕ о базовом инновационном образовательном учреждении 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1. Базовая инновационная школа создается с целью распространения положительного педагогического опыта и оказания методической помощи образовательным учреждениям Удомельского района и города по приоритетным направлениям развития системы образования. Базовой инновационной школой может быть образовательное учреждение любого типа. 1.2. Право стать базовой инновационной школой получает муниципальное образовательное учреждение, педагогический коллектив которого использует в учебно-воспитательной работе инновационные технологии, осуществляет образовательную деятельность в режиме эксперимента, организует профильное обучение на старшей ступени общего образования, имеет кадры соответствующей квалификации. 1.3. Базовая инновационная школа создается на основании рекомендаций Управления образования Удомельского района. 1.4. Содержание деятельности базовой инновационной школы определяется договором, заключенным между образовательным учреждением и органом управления образованием Удомельского района. 1.5. Контроль за реализацией договора осуществляется специалистами органа управления образованием. 1.6. Оперативное управление методической деятельностью базовой инновационной школы осуществляется Управлением образования Удомельского района.
2.1. Базовая инновационная школа оказывает методическую помощь учителям и директорам образовательных учреждений, города и района в освоении учебных программ, учебных курсов, учебников, методов обучения, воспитания и развития учащихся, в организации и управлении учебно-воспитательным процессом и в пределах осваиваемой педагогической системы, технологии. 2.2. С этой целью базовая инновационная школа: - проводит семинары, практикумы. Консультации, стажировки, открытые уроки, тренинги, конференции и т.п.; - разрабатывает и тиражирует методические рекомендации; - разрабатывает, тиражирует и внедряет в практику контрольно-диагностические, дидактические материалы, средства наглядности; - готовит публикации в научно-методические сборники, региональные педагогические издания; - активно участвует в районных мероприятиях; - взаимодействует и заключает договоры о сотрудничестве с высшими учебными заведениями. 2.3. Директор и педагогические работники базовой инновационной школы привлекаются в качестве экспертов, консультантов при оценке деятельности образовательных учреждений или методических разработок. 2.4. Итоги методической работы базовой инновационной школы подводятся ежегодно в конце учебного года на расширенном заседании научно-методического Совета. 2.5. Базовая инновационная школа работает по плану, утвержденному Управлением образования Удомельского района. 2.6. В рамках работы базовой инновационной школы может быть организована деятельность проблемных групп, педагогических мастерских и других профессиональных творческих объединений из состава педагогических работников базовой инновационной школы.
3.1. Базовая инновационная школа имеет право на: - финансирование методической деятельности в соответствии с п.4 настоящего положения; - содействие со стороны методической службы Управления образования в обеспечении тиражирования методических и дидактических материалов; - приоритетное комплектование методической и учебной литературой; - информационную помощь со стороны Управления образования и центра ППРК; - содействие методической службы Управления образования в повышении квалификации педагогов и директора школы; - публикацию материалов из опыта работы; - защиту авторских прав. 3.2. Базовая инновационная школа обязана: - обеспечивать качество оказываемых методических услуг; - осуществлять свою деятельность в соответствии с утвержденным планом; - своевременно составлять отчет о проделанной работе; - обеспечивать систематическое повышение уровня профессиональной компетенции своих педагогических кадров.
4.1. Финансирование повышения квалификации педагогических кадров осуществляется органом управления образования на основе договора или иных актов; 4.2. Оплата методической деятельности учителей в рамках базовой инновационной школы осуществляется директором образовательного учреждения за конкретные виды проделанной работы; 4.3. Финансирование работы руководителей проблемных групп, педагогических мастерских, других творческих объединений, созданных а рамках базовой инновационной школы, производится в соответствии с договором. 4.4. Дополнительная работа заместителя директора оплачивается за счет стимулирующего фонда. |
Похожие:
 | Правила приема граждан в мбоу «Шакуловская оош» Локальные акты, регламентирующие правовое обеспечение трудовых отношений (работа с кадрами) |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты (перечислить) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты (перечислить) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты (перечислить) |
| С. Н. Еремин Мельниково 2012 Школа является юридическим лицом, имеет договор о сотрудничестве с централизованной бухгалтерией, лицевой счет в банке, Устав и другие... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Локальные акты Центра образования «Школа здоровья» №943, регламентирующие деятельность образовательного учреждения |
| Отчет о результатах самообследования. Организационно правовое обеспечение... Школа имеет в наличии полный пакет учредительных документов и локальные правовые акты, регламентирующие деятельность общеобразовательного... | | Реферат, анализ целевой программы развития оу, локальные акты оу,... Саморазвитие образовательного учреждения в процессе освоения президентской инициативы «Наша новая школа -2020» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Деятельность по обновлению нормативно-правового обеспечения методической службы мбоу (локальные акты, изданные в 2012-2013 учебном... | | Инструкция по разработке и принятию локальных актов образовательного... Помочь разрешить возникающие проблемы могут локальные акты образовательного учреждения |
| Имеются в наличии локальные акты в части содержания образования,... Устав школы зарегистрирован в 2011 году и соответствует требованиям Закона РФ "Об образовании" и рекомендательным письмам Минобразования... | | Рекомендации для ответственных в образовательном учреждении за реализацию проекта Для обеспечения учебного процесса на дому со школьником с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении необходимо... |
| развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие... Устав, Правила внутреннего распорядка для обучающихся и иные локальные акты для учащихся, исполнять решения органов самоуправления... | | Аналитическое обоснование программы Структура школьного образования Учредитель образовательного учреждения – Департамент образования города Москвы. В школе сформирован пакет документов нормативного... |
