Таким образом, проанализировав данные таблицы, приходим к выводу: за последние четыре года успеваемость – 100%, качество знаний по сравнению с предыдущими годами по математике понизилось на 13%, по русскому языку остается на уровне прошлого года – 100%.
3.Воспитательный процесс
В основе воспитательной работы в образовательном учреждении лежит процесс становления школьного коллектива. Общешкольные мероприятия носили обобщающий характер, работа планировалась с учётом индивидуальных способностей и возможностей учащихся.
В минувшем учебном году школа решала следующие задачи:
Развивать в новых условиях воспитательные функции «Программы развития воспитания».
Сохранять традиции гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи на примерах отечественной истории, истории Липецкого края и культурных ценностях нашего народа.
Способствовать становлению и развитию молодежного движения через систему школьного самоуправления «СОВА», дополнительного образования и внеклассную работу классных руководителей.
Повысить роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни детей и подростков.
Формировать у детей осознанные личностные установки на усвоение ценностей физической культуры.
Решение всех вышеперечисленных задач способствовало развитию воспитательной работы школы. На основе выдвинутых задач были сконструированы воспита тельные программы и планы: план работы по профилактической, психолого-педагогической работе, планы работы классных коллективов. Выполняя закон РФ «Об образовании», «Национальную доктрину образования» и «Федеральную программу развития образования России», в школе разработаны и реализуются комплексная целевая воспитательная программа - Программа развития воспитания 2013-2016 годы. Реализуется целевая программа летнего оздоровительного лагеря «Радуга».
В школе определены основные направления воспитательного процесса – это
гражданско-правовое,
нравственно-патриотическое,
ученическое самоуправление
эстетическое,
оздоровительное,
экологическое.
Работа педагогического коллектива направлена на выполнение поставленных задач по данным направлениям.
В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания. Правовое и политическое воспитание – важный и сложный объект воспитательной работы. Именно это направление работы в первую очередь предназначено решать наиболее острые, актуальные социальные проблемы – преодоление детской безнадзорности, бродяжничества, преступности, наркомании, различных видов девиантного поведения детей за счет усиления воспитательного потенциала учебного процесса и целенаправленной воспитательной работы.
В 2012-2013 учебном году реализованы годовые планы мероприятий
по профилактике правонарушений и коррекции девиантного поведения детей «группы риска»,
по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде.
Работа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы:
правовое воспитание
профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления наркотиков.
В соответствии с данным аспектом работа в школе велась по следующим направлениям:
организация массовых мероприятий,
индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении,
работа с педагогическим коллективом,
родительский правовой всеобуч.
В рамках районной акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»,
месячника по ЗОЖ «Думаешь сегодня – здоров завтра», Декады правовых школе проводились:
единые уроки, тематические классные часы, посвященные профилактике курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании;
общешкольный Интернет-урок «Имею право знать» (по профилактике наркомании);
встречи с врачами по проблемам наркомании и алкоголизма;
тематическая неделя «В здоровом теле – здоровый дух»;
общешкольное родительское собрание по проблемам подростковой наркозависимости..
Особое внимание в прошедшем году уделялось профилактическим мероприятиям в сфере экстремизма и терроризма.
В соответствии с рекомендациями отдела образования Данковского муниципального района с 1 апреля по 10 апреля 2013 года в школе прошли Единые дни правовых знаний. В рамках этого мероприятия были проведены:
классные часы по темам: «Права и обязанности» - 5 класс, «Ложная
свобода выбора» - 6, 7 классы, «Закон и правопорядок» - 8 класс, «Правовой идеализм» - 9 класс, «Право и мораль» - 10 класс, «Выбор. Свобода. Ответственность» - 11 класс;
учителем истории и обществознания Ермаковой Н.Ю. были прочитаны лекции для учащихся 10 класса по теме: «Правосознание – моральная категория добра и зла», для учащихся 11 класса: «Правовая культура – юридически значимое поведение»;
тематическое переоформление школьного Уголка правовых знаний;
проводилось выборочное анкетирование классов на употребление наркотиков, алкоголя, энергетических напитков;
мультимедийные уроки по профилактике употребления алкоголя, наркомании и курения.
Особенно яркими в течение года были мероприятия по предупреждению ДТП, которые проводил сотрудники ГИБДД г. Данкова.
Организовывались беседы инспекторов ОДН ОВД с обучающимися об ответственности за совершение преступлений и правонарушений, с родителями об ответственности за воспитание детей. Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Дети и подростки - одна из наиболее незащищенных категорий населения. В школе обучается 4 ребёнка из социально опасных семей, 4 детей из неполных семей, многие из них испытывают состояние стресса, апатии, раздражения. Поэтому в нашей школе работе с детьми девиантного поведения или находящихся в социально опасном положении отводится значительное место.
С такими подростками систематически проводится целенаправленная индивидуально-профилактическая работа, привлечение их к общественной жизни учебных коллективов, спортивной и другой внеклассной работе.
Вся профилактическая работа школы направлена на создание доверительного психологического климата между педагогами, учениками и родителями, на актуализацию мотивационной сферы учеников - важного условия формирования установок на здоровый образ жизни, предупреждения противоправных поступков.
Постановка на внутришкольный учёт носит профилактический характер и осуществляется по представлению Совета по профилактике правонарушений, заседания которого проводятся не реже 1 раза в год с приглашением инспектора по делам несовершеннолетних. В 2012-2013 учебном году состоялось 4 заседания Совета по профилактике правонарушений, 2 заседания Совета школы на которых рассматривались следующие вопросы: неуспеваемость, пропуски занятий без уважительных причин, нарушение Правил поведения учащихся в школе и во внеурочное время, межличностные отношения, курение, распитие спиртосодержащих напитков.
Педагогический коллектив проводит работу по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся, взаимодействует с КДН и ПДН ОВД г. Данковского района по данным вопросам, принимает участие в специальных профилактических мероприятиях в рамках районной программы «Подросток» в целях профилактики беспризорности. Своевременно предоставляет необходимую информацию и характеристики на учащихся «группы риска», находящихся в социально-опасном положении и состоящих на внутришкольном учёте и информирует о фактах уклонения родителей от воспитания детей, злоупотребления ими спиртных напитков.
Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы:
посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от занятий время,
посещение уроков,
индивидуальные и коллективные профилактические беседы,
вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, в общественно-значимую деятельность (1 учащийся, состоящий на ВШУ занимается в школьном спортивном кружке «Олимп».
На заседаниях родительских комитетов классных коллективов и Совета профилактики безнадзорности и правонарушений школы решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры. Руководство школы уделяло особое внимание совершенствованию профилактической работы. Вопросы правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений, употребления ПАВ рассматривались на педагогических советах, родительских собраниях, совещаниях при директоре.
В апреле 2013 года на высоком уровне была проведена декада правовых знаний - педагоги школы проводили свои мероприятия на высоком уровне, использовали мультимедийные средства, инновационные формы, мероприятия были яркими, убедительными. Профилактическая работа педагогического коллектива школы имеет положительные результаты. За последние 5 лет в школе нет правонарушений, обучающимися школы за год не было совершено ни одного преступления.
Второе направление - нравственно-патриотическое. В качестве основных задач выступают:
- создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина.
- снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;
- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и внеурочной системы программных мероприятий;
- реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность педагогов, родителей по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. В школе в данном направлении ведётся систематическая работа. Среди множества проводимых мероприятий особое место занимает месячник по военно-патриотическому воспитанию, к которому готовятся и участвуют все учащиеся, сотрудники школы.
В ходе месячника были проведены следующие соревнования: по шашкам, теннису, по стрельбе, лыжным гонкам, армрестлингу, прошла торжественная линейка «Слава тебе, солдат!», на которой подвели итоги месячника (награждение почётными грамотами победителей соревнований). К обелиску погибших в годы Великой Отечественной войны односельчан возложили гирлянду памяти
Педагогический коллектив стремился использовать все возможности для создания благоприятных условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина посредством включения учащихся школы в реализацию районной акции по здоровому образу жизни. Во всех внеклассных мероприятиях лейтмотивом проходила основная идея – здоровый человек имеет больше сил и потенциала для духовного обогащения и социальной активности.
Классные руководители осуществляли реализацию системы программных мероприятий патриотической направленности, МО классных руководителей осуществляли оценку их эффективности. В результате был пополнен банк методических материалов по воспитательной работе.
Учителя истории и классные руководители в течение предметной
НЕДЕЛИ ИСТОРИИ и НЕДЕЛИ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ проводили значительное количество мероприятий: изучение истории государства и города, народных обычаев и традиций; работа волонтеров; подготовка, проведение и участие в общешкольных мероприятиях по отдельным этапам истории России, российской символики, некоторым народным традициям (празднование Рождества, Масленицы, Пасхи), встречи с православными священниками, изучение истории создания храмов Липецкой области. На районной краеведческой конференции «Отечество», посвящённой 200-летию Победы в Отечественной войне 1812 года Сергеичева Надежда была награждена Грамотой отдела образования администрации Данковского муниципального района за краеведческую работу «Церковь Дмитрия Солунского села Избищи Данковского района: вчера, сегодня, завтра» (руководитель Ермакова Н.Ю., учитель истории).
Традиционно в школе проходят мероприятия посвященные событиям Великой Отечественной Войны:
Организация уроков Воинской Славы.
Классные часы: «Чтобы помнили!».
Поздравления ветеранов.
Праздник, посвященный Дню Победы (Вахта памяти и митинг у памятника погибшим односелчанам в годы ВОв).
Недостатком в работе по патриотическому воспитанию является недооценка возможностей районного краеведческого музея в патриотическом воспитании обучающихся.
Развитие ученического самоуправления.
Эффективность воспитательной деятельности школы во многом зависит от опоры педагогов на некую организацию детей, ученическое сообщество. Именно через работу в такой организации, через активную деятельность ученик получает необходимый и полезный для него опыт. В школе функционирует детская организация «СОВА», которая имеет свою символику: герб, гимн, флаг. Основой всей работы ученического самоуправления является Устав. Основными принципами деятельности организации являются: демократичность, гуманизм, самостоятельность, творческая активность, соревновательность. Основные направления деятельности организации: экологическое, духовно-нравственное, патриотическое, милосердие, здоровый образ жизни. Члены детской организации «СОВА» принимают активное участие в районных и областных мероприятиях, акциях, конкурсах. На районном слёте добровольчества и празднике детства детская организация «СОВА» была награждена Почётной грамотой, а её руководитель Вотякова Н.В. Благодарственным письмом.
Недостатки в работе системы самоуправления:
- мониторинг эффективности деятельности органов ученического самоуправления не проводится систематически;
- не оформлена страница сайта «Ученическое самоуправление», события деятельности ученического самоуправления освещаются на сайте «Новости»; - не во всех классах активно работают органы классного самоуправления.
Задачей следующего года является выполнение плана проведения заседаний в полном объеме, систематическое проведение мониторинга эффективности деятельности органов самоуправления, повышение уровня деятельности информационных средств школьного самоуправления.
Реализация задач художественно-эстетического направления.
В становлении личности учащихся школа большую роль отводит художественно – эстетическому воспитанию, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов.
В течение учебного года успешно решались задачи художественно-эстетического направления. В течение года учащиеся школы участвовали в большинстве районных и локально в областных конкурсах данного направления.
Состоялась экскурсия в музей Л.Н.Толстого (пос. ЛЕВ Толстой). Систематически проводились классные часы и внеклассные мероприятия. в.
В начальной школе проводился конкурс сказок, который выявил много детей, способных создавать прекрасные сказочные образы.
Были проведены
конкурс рисунков акции «Мой выбор – здоровье!»;
конкурс рисунков «Божий мир» в рамках недели ПРАВОСЛАВИЯ;
конкурс рисунков по противопожарной безопасности и по профилактике ДТП,
конкурс «Вместо елки букет».
Активисты школы участвовали в проведении музыкально – художественных композиций ко Дню знаний, ко Дню матери, праздники «Последнего звонка» в 9 и 11 классах, в концертах ко Дню защитников Отечества, ко Дню 8 марта, ко Дню Победы. Результатом работы педагогического коллектива по художественно-эстетическому направлению является повышение заинтересованности обучающихся в проведении и участии школьных и районных мероприятий
Постоянное внимание педагогический коллектив уделяет экологическому воспитанию. Особо ценными являются непосредственные личные знания, впечатления сельских детей, связанных с окружающей природой и трудом на земле. В школе на данную тематику проводятся тематические классные часы, конкурсы плакатов и сочинений, организуются выставки поделок из природного материала. Коллектив учащихся и педагогов школы участвуют в озеленении и благоустройстве территории школы и прилегающих улиц.
Формирование здорового образа жизни.
В соответствии с районной акцией «Спорт вместо наркотиков» активно осуществлялась работа по формированию здорового образа жизни.
С первых дней нового учебного года классные руководители уделяли этому вопросу максимум внимания. Самое главное – добиться, чтобы учащиеся не имели вредных привычек и стремились вести здоровый образ жизни, все воспитательные мероприятия были нацелены на то, чтобы доказать ребятам преимущества здорового образа жизни. Особое место в системе работы по формированию здорового образа жизни имеет месячник по здоровому образу жизни. Для каждого класса были определены свои мероприятия, соответствующие возрасту детей, чтобы классные руководители могли в доступной форме довести до сознания учащихся мысль о необходимости беречь свое здоровье, добиваться спортивных результатов, постоянно заниматься физическими упражнениями, быть всегда в спортивной форме, так как это надежный залог физического здоровья нации. Планировалось и осуществлялось проведение следующих мероприятий: проведение бесед о вреде алкоголя, табака и наркотиков, единый классный час «Твоё здоровье в твоих руках», Праздник чистоты и здоровья для учащихся начальных классов «В гостях у Мойдодыра», Круглый стол «Здоровье не купишь – его разум дарит», родительское собрание «Что должно насторожить в поведении ребёнка?», лекция фельдшера ФАП «Другие факторы риска наркомании и алкоголизации среди подростков» и др.
В школе регулярно проводились Дни здоровья. Большую подготовку к этому дню проводили учитель физической культуры Дударев И.В. Команда учащихся приняла участие в историко–патриотической спортивной игре «Вперед, мальчишки!».
Оздоровлению учащихся в прошлом году способствовали экскурсии на природу, их было проведено более 11.
Организуется летний отдых детей на базе летнего школьного оздоровительного лагеря «Радуга», в том числе учащихся, состоящих на учете в школе и в ИДН.
Изучение данного вопроса в ходе проверок показала, что повысился уровень профилактической работы, внеклассные мероприятия стали более яркими, более эффективными, не наблюдается случаев курения в здании школы и травматизма детей. 7 апреля – Всемирный день здоровья. Активность школьников и классных руководителей в этот день была максимальной. После уроков проводились воспитательные мероприятия в рамках Всемирного дня здоровья. В каждом кабинете шли интересные по форме и серьезные по содержанию мероприятия с использованием мультимедийного сопровождения: часы общения, круглые столы, викторины и игровые программы. Учащиеся школы получили много знаний, общаясь с классными руководителями и родителями, фельдшером ФАП.
Таким образом, задачи по формированию здорового образа жизни были реализованы в полной мере.
Цель воспитательной работы на 2013-2014 учебный год:
- создание условий для формирования социально-активной, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.
Задачи воспитательной работы на 2012/2013 учебный год:
1. Содействие формированию сознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития.
2. Формирование у учащихся гуманистических, социально-значимых ценностей и ответственного гражданского поведения.
3. Организация воспитательного пространства через ученическое самоуправление, где учащиеся развивают свои способности и склонности.
4. Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательнойработы: базового и дополнительного образования; школы и социума, школы и семьи.
5. Изучение различных моделей воспитательной системы и отработка новых форм и методов воспитательной работы в школе.
6. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям.
7. Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
8. Развитие системы предупреждения безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.
4. Анализ состояния здоровья учащихся и педагогов
Обеспечение условий для сохранения здоровья обучающихся
Реализация мероприятий целевой программы «Здоровье»
Санитарно-гигиенический режим
В школе соблюдается санитарный режим, два раза в день убирается каждая классная комната, рекреации, проветривается классное помещение.
Организация питания
В школе функционирует столовая на 70 посадочных мест. Питание сбалансировано, продукты завозились своевременно. Денежный расчёт составлял – 11 рублей в день на ребёнка, осуществлялось дополнительное питание детей из многодетных семей на 20 рублей на человека. Столовая обеспечена собственными овощами, зеленью. Соблюдение всех санитарно-гигиенических требований позволило избежать массовых кишечных заболеваний.
Функционирование специальных групп для занятий физической культурой
Специальных групп для занятий физической культурой не было.
Состояние здоровья учащихся
Педагогический коллектив школы чётко осознаёт, что усвоить весь объём знаний по предметам учебного плана современной школы может только физически и духовно здоровый ученик, поэтому обеспечение здоровья учащихся является важнейшей заботой педагогов. Физическое воспитание школьников осуществляется в соответствии с рекомендациями врачей, на основе данных ежегодного углубленного медицинского осмотра.
Данные о состоянии здоровья детей заносятся в журнал, что позволяет правильно дозировать нагрузку на уроках физкультуры, рассадить детей по партам и рекомендовать меры реабилитации. Детей, часто болеющих ОРЗ, простудными заболеваниями рассаживают на 2-3 ряд, подальше от наружной стены. По результатам медосмотра учащиеся распределяются по физкультурным группам и группам здоровья. Данная ситуация сложилась следующим образом:
Группы здоровья
|
2009-2010
учебный год
|
2010-2011 учебный год
|
2011-2012 учебный год
|
2012-2013 учебный год
|
1
|
35
|
25
|
24
|
22
|
2
|
10
|
9
|
12
|
11
|
3
|
18
|
2
|
4
|
4
| |
