Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития
Скачать 1.87 Mb.
|
VII. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. МБОУ СОШ №61 реализует основную образовательную программу при использовании в образовательном процессе УМК « Школа России» (1А и 1Б классы), « Перспектива» (1В класс). При выборе учреждением разных УМК учтены рекомендации методического совета школы, пожелания родителей, новый статус школы (школы с углублённым изучением отдельных предметов). Школьный компонент сформирован с учетом социального заказа родителей, опыта работы школы, изменения статуса образовательного учреждения. Согласно запросам родителей, из школьного компонента во 2-4 классах был выделен 1 дополнительный учебный час (2-4 классы) для изучения учебного предмета « Математика» на расширенном уровне. Изучение математики на расширенном уровне будет способствовать развитию логического мышления учащихся, воспитанию интереса к математике, пропедевтике углублённого изучения математики в основной и старшей школе. В компонент образовательного учреждения введены учебные предметы «Математика и конструирование», «Детская риторика». С 3 четверти в 4-ых классах 1 час в неделю согласно приказу Министерства общего и профессионального образования Свердловской области по апробации в 2009 - 2011 годах комплексного учебного курса для ОУ Свердловской области «Основы религиозных культур и светской этики» был передан на изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики». В реализации национально-регионального и компонента ОУ в основной школе можно выделить следующие особенности: 1. В соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 26.05.2006 № 119-И «О реализации содержательной линии регионального компонента государственного образовательного стандарта «Культура здоровья и охрана жизнедеятельности» в 5-7-ых, 9В общеобразовательных классах продолжается реализация региональной программы курса «Культура безопасности жизнедеятельности». 2. В целях удовлетворения образовательных потребностей учащихся и их родителей в компонент образовательного учреждения вводится в 5-7ых классах 1 учебный час курса «Информатика и ИКТ». Курс носит пропедевтический характер и способствует развитию информационно-методологической культуры, формированию у учащихся представлений об основных понятиях информатики, освоению начальной технологии работы в системной среде Windows, освоению технологии работы в среде графического редактора Paint, освоению технологии работы в среде ЛогоМиры. 3. За счет часов школьного компонента в 6-ых классах введен дополнительный пропедевтический час биологии с целью удовлетворения запросов родителей и расширенного преподавания данного курса для дальнейшего обучения (по желанию учащихся) в 7 классе с углублённым изучением биологии. Изучение курса строится на деятельностной основе, предполагающей использование активных форм и методов обучения, повышение роли самостоятельной работы учащихся в обучении (эксперимент, проекты и т.п.). 4. В рамках предпрофильной подготовки учащихся и согласно запросам родителей в школьный компонент 8-ых, 9В общеобразовательных классов введены учебные предметы «Черчение» (0,5 часа) и в 9В общеобразовательном классе – « Технология» (2 часа). Эти курсы позволяли удовлетворить образовательные потребностей учащихся 8-9-ых классов, которые планируют продолжить дальнейшее обучение и свою профессиональную карьеру в инженерно - производственной и технологической сферах, в учреждениях НПО-СПО. 5. В 2011-2012 учебном году не удалось сформировать 8 классы с углублённым изучением отдельных предметов. Поэтому для дальнейшего самоопределения учащихся, подготовки к углублённому изучению русского языка, математики, химии в старшей школе на основании анкетирования родителей и учащихся в 8А,8Б, 8В общеобразовательных классах на расширенном уровне изучались русский язык, математика (алгебра), химия. 6.Образовательный процесс в МБОУ СОШ №61 согласно образовательной программе школы предусматривает три этапа углубления: - 1-4 классы начальной школы; - 5-7(8) классы основной школы; - 8-11 классы основной и средней школы. На втором этапе предусмотрено формирование познавательных интересов обучающихся в области гуманитарных, математических, естественных наук на основе творческой деятельности через факультативные занятия и внеурочную деятельность, решение практико - ориентированных задач; Факультативные занятия предусмотрены в общеобразовательных классах для реализации 3 направлений содержания образования: гуманитарного, химико-биологического, физико-математического. Гуманитарное направление представлено в учебном плане факультативными занятиями по русскому языку и литературе. Для формирования компетентности в сфере познавательной деятельности, развития надпредметных способов деятельности, формирования любви к родному языку, литературе, навыков выразительного чтения и развития речи учащихся за счет компонента образовательного учреждения введены факультативные занятия: «Знай и люби русский язык», « Книжкин клуб» ; « Культура речи». Физико-математическое направление представлено в учебном плане факультативными занятиями по физике и математике: « Методы решения задач по математике»; «Измерение физических величин». Экологическое (химико-биологическое) направление реализуется через факультатив « Краеведение» в 5-7-ых классах, курс имеет эколого-биологическую направленность и поможет учащимся определиться в выборе дальнейшего профиля обучения в 7 (8) классе. Данный курс является для МБОУ СОШ № 61 традиционным, вызывает интерес учащихся основной школы и призван способствовать формированию у учащихся любви к родному краю, пониманию динамической взаимосвязи общества со средой обитания, представлений о пространственно – временном положении человека в системе живой природы, в окружающем мире, навыков безопасного и бережного поведения в природе. Учебный план для 10-11-ых классов построен на основе примерного учебного плана для универсального (непрофильного) обучения. Часы школьного компонента распределены для продолжения углублённого изучения ряда предметов и элективных курсов на основании имеющейся лицензии. В 10 А и 11 А классах углублённо изучались такие предметы, как русский язык, литература. Изучение этих дисциплин выполняет задачу предварительной профессиональной ориентации старшеклассников, особенно тех, кто планирует выбрать профессию, связанную с филологией и общественными науками. . Основными отличиями этого класса являются:
- большее количество часов отводится на элективные курсы гуманитарной и химико-биологической направленности. В содержание образования 10 А и 11 А классов входили элективные курсы, необходимые учащимся (по результатам анкетирования в конце учебного года в 9 и 10 классах): 1. Человек-общество-мир – 1 час; 2. Методы решения задач по математике - 1 час; 3. Практикум по стилистике русского языка – 1 час; 4. Искусство анализа художественного текста- 0,5 часа. А также элективные курсы по биологии и химии, так как 11 А класс сформирован на базе 9-го класса с углубленным изучением биологии и химии, в 10 А классе также учтены пожелания родителей и учащихся: 5. Химия и искусство - 1 час; 6. Основы гигиены и санитарии - 0,5 часа. В 10 Б и 11Б классах главенствующее положение занимают такие предметы, как математика, физика. Изучение этих дисциплин выполняет задачу предварительной профессиональной ориентации старшеклассников, особенно тех, кто планирует выбрать профессию, связанную с физикой и математикой. Основными отличиями этого класса являются: - увеличение количества часов на изучение физики, математики; - введение элективных курсов естественно - научной направленности. В содержание образования 10 Б и 11 Б классов входят элективные курсы, которые служат «надстройкой» учебных предметов « Математика», « Физика», что позволяет изучать эти предметы на углублённом уровне. Учащимся были предложены элективные курсы: 1. Методы решения задач по математике повышенной сложности - 0,5 часа; 2. Методы решения физических задач – 0,5 часа. В блоке практико-ориентированных курсов в 10Б и 11Б классах представлены учебные предметы, которым отдали предпочтение учащиеся 10-11 классов по результатам проведенного анкетирования:
Данные курсы носят практический характер, что позволяет добиться их реальной практической направленности на углубление содержания базовых учебных предметов, направленности на развитие логического мышления и освоение приемов исследовательской работы, на осознанное и прочное освоение ОУУН и способов деятельности в ходе подготовки к ЕГЭ.
Годовой календарный учебный график соответствует Уставу школы, СанПиН, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержден директором школы и согласован с учредителем, фактически реализуется полностью. Продолжительность учебного года в 1 классе -33 недели, во 2-11 классах – 34 недели. Продолжительность каникул во время учебного года не менее 30 дней (для первых классов устанавливаются дополнительные каникулы в феврале). Режим обучения: Объем учебной нагрузки для учащихся 1-го класса по пятидневной рабочей неделе - 21 час. 2 - 11 классы работают в режиме шестидневной рабочей недели. Школа работает в две смены. Во II смену учились 2А, 2Б, 2В, 3 А, 3Б, 3В, 6А, 6Б, 6В классы. I смена - с 8.00 до 13.10. II смена – с 13.30 до 18.25. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад адресован родителям, ученикам, выпускникам. Он призван информировать... Он призван информировать родителей о результатах и проблемах функционирования и развития школы. Его цели – представить ситуацию в... |  | Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития Данные психологической службы школы, итоги анкетирования потребителей образовательных услуг |
| Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-технической базы | | Кгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности... |
| Доклад автономного учреждения среднего профессионального образования... Доклад предназначен для широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности и основных... | | Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Доклад за 2012 год директора мбоу «Нижнепыхтинская средняя общеобразовательная школа» Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... | | Доклад призван информировать родителей (законных представителей)... Публичный доклад мбоу сош №30 с. Романовка содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад предназначен для информирования общества, органов представительной власти, руководства территории о результатах, потенциале,... | | Публичный доклад директора мбоу устьевская основная общеобразовательная... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |
| Д. А. Медведев Муниципальное бюджетное образовательное учреждение... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ... |
| Анализ гбоу сош №499 2012-2013 учебный год Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, и общественность района «Марьино»... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
