Рабочая программа дисциплины дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях»

Скачать 0.99 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях»
страница	2/12
Дата публикации	23.02.2015
Размер	0.99 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

1.3Межпредметная связь

Для изучения дисциплины требуется владение основными технологиями работы на компьютере, в частности использование основных офисных программ и т. д. Для успешного освоения предлагаемого курса в полном объеме необходимо предварительное изучение курсов, относящихся к циклам математических и естественнонаучных (базовая и профильные части) дисциплин, а также вариативной части этого цикла, связанной с освоением основами биофизических и биохимических методов исследований. Дисциплина весьма полезна для авторский курсов магистерских программ по направлению «Физика», а также при выполнении научно-исследовательских работ по темам магистерских диссертаций и прохождении научно-исследовательской практики.

2ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	9	10
Общая трудоемкость дисциплины	5,000 (180)	2,111 (76)	3,889 (140)
Аудиторные занятия:	1,94 (70)	0,78 (28)	1,16 (42)
Лекции	1,16 (42)	0,39 (14)	0,78 (28)
Практические занятия (ПЗ)	0,78 (28)	0,39 (14)	0,39 (14)
Самостоятельная работа:	2,06 (74)	0,84 (30)	1,22 (44)
изучение теоретического курса (ТО)	0,55 (20)	-	0,55 (20)
Задания	0,55 (20)	–	0,55 (20)
Реферат	0,83 (30)	0,83 (30)	–
ПК	0,12 (4)	-	0,12 (4)
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)	Зачет, экзамен 1,000 (36)	Зачет	Экзамен 1,000 (36)

3СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)

Тематический план занятий и их объем приведен в табл. 3.1.

Таблица 3.1

№ п/п	Модули и разделы дисциплины	Лекций, зачетных единиц (часов)	ПЗ или СЗ, зачетных единиц (часов)	Самостоятельная работа, зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
1	Модуль 1. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ E-SCIENCE	0,277 (10)	0,277 (10)	1 (36)	ОК-3; ОК-7-10; ПК-3-5; ПК-7-11
1.1	Тема 1. E-Science  предпосылки возникновения	0,055 (2)	–	0,11 (4)
1.2	Тема 2. Научные виртуальные организации (SVO)	0,055 (2)	–	0,22 (8)
1.3	Тема 3. E-Science в биологии	0,055 (2)	0,17 (6)	0,22 (8)
1.4	Тема 4. E-Science в биомедицине	0,055 (2)	0,11 (4)	0,22 (8)
1.5	Тема 5. Технологии E-Science в биологии: основные пути развития	0,055 (2)	–	0,22 (8)
2	Модуль 2. АВТОМАТИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ	0,11 (4)	0,11 (4)	0,333 (12)	ОК-3; ОК-7-10; ПК-3-5; ПК-7-11
2.1	Тема 6. Физический эксперимент и средства его автоматизации	0,055 (2)	–	0,17 (6)
2.2	Тема 7. Управление экспериментальным оборудованием (на основе технологий NI)	0,055 (2)	0,11 (4)	0,17 (6)
3	Модуль 3. E-LEARNING, КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И САМООБУЧЕНИЯ	0,44 (16)	0,50 (18)	0,39 (14)	ОК-3; ОК-7-10; ПК-3-5; ПК-7-11
3.1	Тема 8. Информатизация образования: основные подходы	0,06 (2)	–	0,06 (2)
3.2	Тема 9. Развитие e-Learning. История, тенденции, перспективы	0,06 (2)	–	0,06 (2)
3.3	Тема 10. Инструментарий для организации обучения e-Learning	0,11 (4)	0,06 (2)	0,06 (2)
3.4	Тема 11. Современные информационно-образовательные среды как системы управления образовательным процессом и средства доставки образовательного контента	0,11 (4)	0,22 (8)	0,11 (4)
3.5	Тема 12. Технологии интерактивного взаимодействия между участниками образовательного процесса, организованного с применением E-Learning	0,06 (2)	0,22 (8)	0,111 (4)
3.6	Тема 13. Авторское право и электронные ресурсы. Основные подходы	0,06 (2)	–	–
4	Модуль 4. ИНСТРУМЕНТАРИЙ И ПРИНЦИПЫ СОВМЕСТНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ	0,333 (12)	0,277 (10)	0,94 (34)	ОК-3; ОК-7-10; ПК-3-5; ПК-7-11
4.1	Тема 14. Grid-технологии, основные характеристики	0,06 (2)	–	0,11 (4)
4.2	Тема 15. Grid-технологии, применение в естественнонаучных исследованиях	0,11 (4)	–	0,11 (4)
4.3	Тема 16. Распределенные вычисления (GRIDы) и распределенные базы данных, как основной компонент технологий E-Science в биофизике	0,06 (2)	0,11 (4)	0,11 (4)
4.4	Тема 17. Электронные средства для обмена научной информацией	0,11 (4)	0,17 (6)	0,667 (24)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	«Информационно- коммуникационные технологии в естественнонаучных исследованиях» «Преобразование Фурье в исследовании распределения триплетов в геномах организмов»		Программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Информатике и икт (базовый уровень) 2008г для специальностей 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств» (химическая...
	Реферат по дисциплине Информационно-коммуникационные технологии в... Ее можно представлять себе как упругую пластину, погруженную в пространство данных и прикрепленную к точкам данных пружинками. Служит...		Положение об областном заочном конкурсе «Информационно-коммуникационные... Положение определяет порядок организации и проведения областного заочного конкурса «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном...
	Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Актуальность использования информационно- коммуникационых технологий в сфере Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования взаимодействия участников образовательного процесса и социального...		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приемы работы: технологии обучения в сотрудничестве, информационно-коммуникационные, развивающие технологии		Реферат по Информационно-коммуникационным технологиям в естественнонаучных... Целью данного реферата является попытка раскрыть те механизмы, которые отвечают за сорбцию в различных ситуациях
	Конспект урока по английскому языку в 3 классе Используемые технологии: коммуникативно-ориентированное обучение; личностно-ориентированное обучение; информационно-коммуникационные...		Геоинформационные технологии в исторических исследованиях Рабочая программа по курсу «гис-технологии в исторических исследованиях» составлена на основе требований Государственного образовательного...
	План –конспект урока английского языка в 3 классе (второй год обучения) Используемые технологии: коммуникативно-ориентированное обучение; личностно-ориентированное обучение; информационно-коммуникационные...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» (Труд) «Технологии(Труд)» изучается раздел «Информатика и информационно-коммуникационные технологии(икт)» на основе авторской программе...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Логическое программирование» Направление 050100. 68. Педагогическое образование Программа подготовки Информатика и информационно-коммуникационные технологии в...		Доклад «Информационно-коммуникационные технологии, как фактор повышения... «Информационно-коммуникационные технологии, как фактор повышения качества обучения в школе I ступени»

Школьные материалы