Методическое пособие для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов учреждений дополнительного образования

Скачать 1.26 Mb.

Название	Методическое пособие для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов учреждений дополнительного образования
страница	3/11
Дата публикации	29.07.2013
Размер	1.26 Mb.
Тип	Методическое пособие

100-bal.ru > Информатика > Методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 – наименьшая степень удовлетворенности;

5 – наибольшая степень удовлетворенности.
Перспектива продолжительности обучения воспитанников:

Мнение воспитанников о занятиях в УДОДиМ: нравится, не нравится, затрудняются ответить.
Мнение воспитанников о продолжительности занятий в УДОДиМ: доучатся по программе до конца; будут заниматься, пока есть интерес и время; больше заниматься не будут; затрудняются ответить.

Мотивация воспитанников к занятиям в УДОДиМ – внутренний мотив ребенка, побуждающий обучаться в данном УДОДиМ:

Интересные педагоги;
Общение с друзьями;
Возможность реализоваться в творчестве;
Интересное проведение досуга;
Приобретение основных навыков для будущей профессии;
Интерес к определенному виду деятельности;
Занятия «за компанию»;
Получение новых знаний;
Одобрение родителей;
Желание выделиться среди других детей;
Близость УДОДиМ к дому.

Количественное выражение степени мотивации воспитанников к занятиям в УДОДиМ:

Средневзвешенный коэффициент, где:

1 – наименьшая степень удовлетворенности;

5 – наибольшая степень удовлетворенности, с учетом «пассивной» мотивации: занятия за компанию, одобрение родителей, близость к дому.

Схема проведения:

специалист УДОДиМ, проводящий исследование, готовит анкеты;
педагоги отделений УДОДиМ раздают анкеты воспитанникам и родителям. Если воспитанник младше 10 лет, то анкету за него заполняют родители;
после возвращения анкет педагоги заносят количество вариантов каждого ответа в бланк для подведения итогов. Бланк для подведения итогов выглядит так же как, анкета;
педагоги передают анкеты и бланк для подведения итогов заведующим отделениями;
заведующие отделениями, в свою очередь, сводят все данные по объединениям и предоставляют данную информацию заместителю директора по УВР;
заместитель директора по УВР предоставляет все материалы для обработки специалисту УДОДиМ, проводящему исследование;
специалист УДОДиМ проводит дополнительные расчеты и анализ, готовит комплексный отчет по итогам анкетирования и доводит до сведения руководителей.

Анкета для воспитанников
Дорогой друг! Мы хотим знать, что тебе нравится в нашем УДОДиМ. Пожалуйста, прочитай внимательно вопросы и варианты ответа, обводя в кружок цифру ответа. Опрос анонимный, фамилию и имя указывать не следует!
1. Нравится ли тебе заниматься в УДОДиМ?

Да, нравится;
Нет, не нравится;
Затрудняюсь ответить.

2. Как долго ты собираешься заниматься в УДОДиМ?

Доучусь по программе до конца;
Пока есть интерес и время;
Больше заниматься не буду, не хочу;
Затрудняюсь ответить.

3. Внимательно прочитай, нижеперечисленные утверждения и оцени, насколько, ты с ними согласен. В каждой строчке отметь цифру, соответствующую твоему мнению. Совершенно согласен – 5; согласен – 4; не согласен – 3; совершенно не согласен – 2$ затрудняюсь ответить – 1.

Утверждения	Оценка
Утверждения	Совершенно согласен	Согласен	Не согласен	Совершенно не согласен	Затрудняюсь ответить
Знания и умения, которые я здесь получаю, имеют значение для моей будущей профессии	5	4	3	2	1
Считаю, что УДОДиМ по-настоящему готовит меня к самостоятельной жизни	5	4	3	2	1
Получаю возможность поднять свой авторитет среди друзей	5	4	3	2	1
Здесь всегда хорошие отношения между взрослыми и ребятами	5	4	3	2	1
Постоянно узнаю много нового	5	4	3	2	1
Занятия в коллективе дают возможность лучше понять самого себя	5	4	3	2	1
Я считаю, что в нашем коллективе созданы все условия для развития моих способностей	5	4	3	2	1
Я доволен своими достижениями	5	4	3	2	1
К нашим педагогам можно обратиться за советом и помощью в трудной жизненной ситуации	5	4	3	2	1
Я иду в УДОДиМ с радостью	5	4	3	2	1

4. Внимательно прочитай, нижеперечисленные утверждения и оцени, насколько, ты с ними согласен. В каждой строчке отметь цифру, соответствующую твоему мнению. Совершенно согласен – 5; согласен – 4; не согласен – 3; совершенно не согласен – 2; затрудняюсь ответить – 1.

Утверждения	Оценка
Утверждения	Совершенно согласен	Согласен	Не согласен	Совершенно не согласен	Затрудняюсь ответить
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что здесь преподают интересные педагоги	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что могу общаться с друзьями	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что есть возможность для творчества	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что хочу интересно провести время	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что это пригодится в моей будущей профессии	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что интересуюсь данным видом деятельности	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, за «компанию» (потому что здесь занимается мой друг)	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что получаю новые знания и умения	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что это одобряют мои родители	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что это отличает меня от других	5	4	3	2	1
Я занимаюсь в УДОДиМ, потому что УДОДиМ находится недалеко от дома	5	4	3	2	1

5. ВНИМАНИЕ!!! Вопрос для тех, кто больше НЕ ХОЧЕТ продолжать заниматься в УДОДиМ. Внимательно прочитай, нижеперечисленные утверждения и оцени то, насколько ты с ними согласен. В каждой строчке отметь цифру соответствующую твоему мнению: совершенно согласен – 5; согласен – 4; не согласен – 3; совершенно не согласен – 2; затрудняюсь ответить – 1.

Утверждения	Оценка
Утверждения	Совершенно согласен	Согласен	Не согласен	Совершенно не согласен	Затрудняюсь ответить
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что пропало желание	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не хватает на это времени	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что родители не могут платить за обучение	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не нравятся педагоги	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не позволяет мое здоровье	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не нравится время занятий	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что слишком много заданий в школе	5	4	3	2	1
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что слишком далеко идти от дома	5	4	3	2	1

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!!!

Анкета

Уважаемые родители!

УДОДиМ просит Вас принять участие в исследовании, результаты которого позволяют с большей пользой для Вашего ребенка решать вопросы образования и воспитания.
В какой степени Вы удовлетворены качеством образовательных услуг УДОДиМ? Внимательно прочитайте показатели и оцените их, обводя цифру в соответствующем столбце: 5 – полностью удовлетворенны;2 – не удовлетворенны;1 – затрудняетесь ответить.

Параметры	Оценка
Параметры	Полностью удовлетворен	Скорее удовлетворен	Скорее не удовлетворен	Не удовлетворен	Затрудняюсь ответить
Перечень изучаемых дисциплин	5	4	3	2	1
Содержание изучаемых дисциплин, их насыщенность новым интересным материалом	5	4	3	2	1
Формы и методы обучения	5	4	3	2	1
Культура общения между педагогами и воспитанниками	5	4	3	2	1
Уровень квалификации и качество работы педагогов	5	4	3	2	1
Режим работы	5	4	3	2	1
Организация разнообразной деятельности детей (соревнования, выступления, выставки, концерты и др.)	5	4	3	2	1
Результаты занятий Вашего ребенка (изменения в его личности, творческие достижения и пр.)	5	4	3	2	1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Практическое пособие для педагогов дополнительного образования учреждений... Данное издание предназначено для нескольких категорий специалистов системы дополнительного образования детей: педагогов дополнительного...		Методическое пособие самара 2010 Центр профессионального образования Самарской области Методическое пособие предназначено для педагогических работников образовательных учреждений всех типов: заместителей директора по...
	Методические рекомендации Азбука методической работы: планирование, формы и методы работы Рекомендации предназначены для заместителей директоров по учебно воспитательной работе, заместителей директоров по научно – методической...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ддт им. В. П. Чкалова и предназначен для руководителей оу, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей,...
	Государственное учреждение «Областной молодежный центр» Сборник предназначен для директоров, заместителей директоров по воспитательной работе, старшим		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Информационный методический центр» подготовлена программа, на основании которой состоялось заседание методического совета, 24 заседания...
	Гу «отдел образования акимата города костаная» Материалы виртуального семинара для заместителей директоров по воспитательной работе		Новиков В. С. Психолого педагогико подготовка заместителей директоров... Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений
	Гу «отдел образования акимата города костаная» Тәрбие жұмысы және... Материалы виртуального семинара для заместителей директоров по воспитательной работе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных...
	Методические рекомендации по формированию портфолио обучающегося Ставрополь 2012 Методические рекомендации предназначены для широкого круга практических работников системы начального и среднего профессионального...		План совещания заместителей директоров школ по воспитательной работе... Обеспечение преемственности воспитательной деятельности в условиях реализации фгос
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Сыны Отечества» может быть использована педагогами-организаторами, заместителями директоров по воспитательной работе, старшими вожатыми,...
	Учебно-методическое пособие для студентов и методистов по практике факультета психологии Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Балашовского филиала Саратовского государственного университета		План конспект открытого урока по изобразительному искусству в 4 а... Каждый народ земли – художник'': возродить в детях познавательный интерес, любовь к искусству, патриотизм; возвеличить то, что нас...

Школьные материалы