цифровые образовательные ресурсы в практике курсов повышения квалификации
Н.М. Кузнецова nadykouz@mari.fio.ru, Д.А. Семёнова dina@marsu.ru
Марийский государственный университет (МарГУ) г. Йошкар-Ола
digital EDUCATIONAL resources in practice of courses of improvement of professional skills
N.M. Kouznetsova nadykouz@mari.fio.ru, D.A. Semenova dina@marsu.ru
Mari State University (MarSU) Yoshkar Ola
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) представляют собой не только практически неисчерпаемый массив образовательной информации, но и выступают как инструменты для ее поиска, анализа и применения в учебном процессе. Опираясь на педагогическую литературу, рассматривающую различные аспекты использования ЦОР в образовательном процессе, рассматривая разные грани педагогического труда, а также личный опыт работы, мы считаем важным познакомить учителей-предметников с основными педагогическими свойствами ЦОР, с технологией их применения в учебном процессе, научить эффективно использовать ЦОР в профессиональной деятельности. Модуль «Использование цифровых ресурсов в педагогической деятельности» в программе ИСО «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» решает задачи формирования таких компетенций учителя-предметника.
Поскольку ключевым моментом формирования компетенций является опыт деятельности, в Марийском региональном центре повышения квалификации и переподготовки кадров (МРЦПК) применяются в практике курсов повышения квалификации такие методики проведения лекций и практических занятий, которые предполагают использование профессионального опыта слушателей через применение активных методов обучения, а в дальнейшем способствуют формированию новых педагогических практик учителя.
Так на лекции «ИКТ в педагогическом процессе» используются метод групповой работы, проблемно-исследовательский метод, дискуссии и элементы мастер-класса. Лекция сопровождается большим количеством примеров, в том числе и примерами проекта «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», которые используются педагогами для формирования собственных курсов по программам обучения, а также в качестве системы справочных материалов.
На практических занятиях слушатели проводят экспертизу ЦОР с дисков фирмы «1С» по своему предмету. Надо отметить, что Фирма «1С» уделяет большое внимание разработке образовательных ресурсов по различным предметным областям. Разработанные ЦОРы являются принципиально новым решением задач информатизации образования. Они способствуют воспитанию информационной культуры учащихся, соответствующей современному уровню развития информационных технологий, помогут учителю организовать дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения, выйти на новый уровень наглядности изучаемого материала, реализовать деятельностный подход в образовании.
На практических занятиях учителя получают навыки по подбору ЦОР для методически выверенного, дидактически обеспеченного использования их в учебном процессе и поэтапно (концептуальный этап, технологический, операциональный, этап педагогической реализации) конструируют урок с использованием ЦОР. Большой отклик среди слушателей курсов МРЦПК нашли ЦОР, представленные на дисках серии «1С: Школа»: «Русский язык: Морфология, орфография», «Физика: Библиотека наглядных пособий», раздел «Биология», «Подготовка к ЕГЭ», «Математика: Практикум» и др.
Большое внимание уделяется этапу педагогической реализации, так как слушатели должны уяснить не только возможности применения ЦОР на всех этапах разработки урока, но и педагогическую целесообразность их использования в учебном процессе.
Таким образом, после изучения модуля «Использование цифровых ресурсов в педагогической деятельности» наши слушатели имеют представление о ЦОР, представленных в сети Интернет и на образовательных дисках, знают об их основных педагогических свойствах, технологии применения ЦОР в учебном процессе, а также стремятся к эффективному использованию цифровых образовательных ресурсов в своей профессиональной деятельности.
|
